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提高領導力的五個途徑
添加時間:2013-03-06      修改時間: 2013-03-06      課程編號:100156191
《提高領導力的五個途徑》課程大綱
一、現(xiàn)代領導大趨勢
   1、簡約化
   2、柔性化
   3、隱性化
   4、自主化
   5、藝術化
   二、提高領導力的途徑一:滿足人的需求
   1.不能有效領導原因是什么
   2、獲得人心是有效領導的根本
   3、滿足需求才可以獲得人心
   4、人的基本需求有哪些、最渴望的是什么
   5、如何認清部屬的需求
   6、如何通過滿足部屬需求提高領導、執(zhí)行力
   三、提高領導力的途徑二:平衡工作關系與工作目標的關系
   1、實現(xiàn)領導目標必須兼顧目標與關懷的重要性
   2、關懷是什么
   3、關懷的管理作用
   4、關懷的要點
   5、感同身受
   6、抓住部屬的觀點的方法
   7、求取關懷和專注之間的平衡
   8、專注目標
   9、聯(lián)結
   10、找到聯(lián)結的施力點
   11、施教( 說法他人完成你的目標 )
   12、為別人帶來價值
   四、提高領導力的途徑三:把組織顛倒過來
   1、領導的兩難
   2、象棋模式
   3、不顯英雄性
   4、深藏不露
   5、把部屬安置在上面
   五、提高領導力的途徑四:通過團隊建設激發(fā)組織活力
   1、團隊建設可以被用來區(qū)成功的領導者與不成功的領導者
   2、團隊和團隊合作是組織的關鍵部分
   3、團隊是激發(fā)組織活力的重要途徑
   4、團隊的本質特征
   5、團隊合作的本質含義
   6、形成團隊合作的必要措施
   六、提高領導力的途徑三:變革組織構建高效團隊的
   1、變革組織的原則
   2、對要素重新組合
   3、變化各個要素的排列順序
   4、調整要素之間的關系
   5、轉換結構類型

《提高領導力的五個途徑》課程目的
1、了解不能有效領導的根本原因。
   2、了解、預見、引導人行為,實現(xiàn)組織目標的途徑。
   3、了解實現(xiàn)組織目標的要領。
   4、了解調動員工主動性、積極性投入工作的領導方法。
   5、了解團隊與工作群體本質區(qū)別。

《提高領導力的五個途徑》適合對象
中、高、中層管理者、主管和班組長、后備干部等

《提高領導力的五個途徑》所屬分類
綜合管理

《提高領導力的五個途徑》所屬專題
怎樣提高領導力
《提高領導力的五個途徑》內訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
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2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師齊冬梅老師簡介
齊冬梅
齊冬梅
先后任天津行政管理學院計算機教研部。先后晉升職稱:無線電專業(yè)講師、自動化專業(yè)副教授、管理學專業(yè)正教授。
主講課程:領導戰(zhàn)略變革、激發(fā)組織活力、領導謀與略、公共關系韜略、領導力、網絡環(huán)境下管理與創(chuàng)新、系統(tǒng)科學與領導創(chuàng)新、網絡經濟與企業(yè)管理、電子商務、演示策劃藝術與技巧公共關系等。
先后主持醫(yī)院管理系統(tǒng)、企業(yè)管理系統(tǒng)、職稱考試系統(tǒng)、領導科學決策訓練系統(tǒng)等項目研發(fā)。
主持和參與國家和省部級項目9項;獨立出版專著2部;發(fā)表論文50余篇。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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