《新形勢下人力資源突破和創(chuàng)新》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程背景：
這是最好的時代，也是最壞的時代！全球經濟的不確定性和動蕩，新興科技的高速發(fā)展，都使得組織面臨更大的機遇和挑戰(zhàn)。身處其中的人力資源從業(yè)者也感同身受。今天為了生存，需要進行人力資源成本縮減和裁員；明天為了發(fā)展，需要調整組織和產品結構來滿足更多客戶的需要。HR僅僅靠原來的知識和能力已遠遠不能滿足組織的需要�？墒�，不停地學習新的知識，看各種專業(yè)書籍，參加這樣和那樣的沙龍和培訓，好像仍然總是跟著后面跑，有些疲于應付。
那么，面對新的形勢，面對這么多的問題和挑戰(zhàn)，我們又應該如何突破和創(chuàng)新，從而使自己更從容，擺脫這些困境呢？

課程對象
希望突破和創(chuàng)新的人力資源從業(yè)者。

課程特色
成果導向：課程中介紹的模型和方法都是以成果為導向，緊緊圍繞HR可以創(chuàng)造和貢獻的價值，從而使得每一次突破和創(chuàng)新都有的放矢。
邏輯和直覺并重：課程的結構設計以及流程基于嚴謹的邏輯，在課程中會同時會鼓勵學員更多運用直覺去獲得新想法，并將之和邏輯進行整合，從而實現突破和創(chuàng)新。
系統(tǒng)方法：整個課程結合人和事，在人的方面關注HR的思維、心靈和意志的完整性，在事的方面關注以價值實現為核心的為什么、什么和如何的實現路徑，從而系統(tǒng)地支持HR從業(yè)者。

課程收益
- 覺：通過頭腦風暴、活動練習和課程介紹，可以反觀自己的瓶頸、思維方式和感知風格，更進一步地提升自我，更好地在工作中實現創(chuàng)新和價值。
- 知：通過對人力資源突破和創(chuàng)新模型和方法論的介紹，結合課程中的大量討論、活動和練習，使得對人力資源突破和創(chuàng)新有更深入的理解，為進一步開展行動打下基礎。
- 行：通過啟發(fā)式的培訓過程以及大量的實踐和練習，學員可以融合對突破和創(chuàng)新的覺察和認知，將突破和創(chuàng)新納入日常工作中，從而真正使之實現。

課程大綱

引言
ü 新形勢和人力資源演進
ü 人力資源的挑戰(zhàn)

模塊一 人力資源個人的突破
ü 突破的概念模型
HR的Z型突破和發(fā)展的第二條曲線
反思：個人目前要突破的瓶頸是什么？
ü 突破的方法路徑
打開思維- 成為T型人才
打開心靈- 共情和感知他人
打開意志- 探詢和浮現意圖
活動：在組織結構調整和裁員中感知他人和系統(tǒng)

模塊二 人力資源工作的創(chuàng)新
ü 創(chuàng)新的本質和要求
ü 為什么要創(chuàng)新（HR創(chuàng)新的意圖）
ü 在哪兒創(chuàng)新（HR的價值鏈）
討論：HR的價值創(chuàng)新點
ü 如何創(chuàng)新（HR的創(chuàng)新路徑）
問題是什么，要不要創(chuàng)新
在出現問題時創(chuàng)新- 奔馳法
在設計項目時創(chuàng)新- 設計思維
練習：運用設計思維進行HR項目設計

回顧和總結
ü 獲得了哪些覺察、反思和知識？
ü 下一步的行動計劃是什么？


《新形勢下人力資源突破和創(chuàng)新》培訓受眾
希望突破和創(chuàng)新的人力資源從業(yè)者。

《新形勢下人力資源突破和創(chuàng)新》課程目的
- 覺：通過頭腦風暴、活動練習和課程介紹，可以反觀自己的瓶頸、思維方式和感知風格，更進一步地提升自我，更好地在工作中實現創(chuàng)新和價值。
- 知：通過對人力資源突破和創(chuàng)新模型和方法論的介紹，結合課程中的大量討論、活動和練習，使得對人力資源突破和創(chuàng)新有更深入的理解，為進一步開展行動打下基礎。
- 行：通過啟發(fā)式的培訓過程以及大量的實踐和練習，學員可以融合對突破和創(chuàng)新的覺察和認知，將突破和創(chuàng)新納入日常工作中，從而真正使之實現。


《新形勢下人力資源突破和創(chuàng)新》所屬分類
人力資源

《新形勢下人力資源突破和創(chuàng)新》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、非人力資源經理的人力資源管理培訓、中國式養(yǎng)老地產成功運營創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓、人力資源管理、

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