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員工職業(yè)生涯規(guī)劃全景實戰(zhàn)培訓課程
添加時間:2009-04-02      修改時間: 2009-04-02      課程編號:100111080
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃全景實戰(zhàn)培訓課程》課程大綱
第一講 人生發(fā)展與職業(yè)生涯
1、為什么要關(guān)注職業(yè)生涯
2、夢想與職業(yè)生涯的關(guān)系
3、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系
第二講 深刻理解職業(yè)的內(nèi)涵
1、職業(yè)的形象分類
2、職業(yè)的新定義
3、職業(yè)認識的誤區(qū)
4、定位與角色
第三講 充滿機遇的職業(yè)生涯
1、旅游與職業(yè)生涯
2、職業(yè)生涯的不同時期及其特征
3、職業(yè)生涯不同階段的心理特征
4、職業(yè)生涯危機及其應對
5、職業(yè)生涯四個階段
6、職業(yè)生涯成功方向的多樣性
第四 職業(yè)生涯成功秘訣
1、如果職業(yè)生涯是一棵樹
2、什么是內(nèi)、外職業(yè)生涯
3、內(nèi)、外職業(yè)生涯的特征及其關(guān)系
4、職業(yè)生涯的真正關(guān)注點
5、職業(yè)生涯快速進步的秘訣
6、永遠為自己打工
第五 確定職業(yè)生涯之路
1、市場經(jīng)濟社會與職業(yè)生涯
2、什么叫職業(yè)化
3、職業(yè)生涯的發(fā)展歷程
4、陳方博士的職業(yè)生涯之路
5、開始你的職業(yè)生涯之路
6、中國特色的職業(yè)生涯開發(fā)與管理體系
第六講 職業(yè)生涯之認識和發(fā)現(xiàn)自我
1、職業(yè)生涯六件事
2、案例:潛能爆發(fā)
3、案例:挑戰(zhàn)極限
4、潛能測評方法
5、潛能測評與職業(yè)目標的關(guān)系
6、案例:如何做實境模擬測評
第七講 職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)
1、人生的五種簡歷及其內(nèi)涵
2、職業(yè)生涯信息庫基礎(chǔ)文件及其關(guān)系
3、職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析的七項內(nèi)容及其特點
4、職業(yè)生涯中一個職位的四個階段
5、工作分析的內(nèi)容及其內(nèi)涵
6、職業(yè)生涯規(guī)劃的個性化
第八 職業(yè)生涯規(guī)劃實操技術(shù)
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的特點
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的開放性
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的性質(zhì)
4、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容
第九 職業(yè)生涯之終身學習
1、職業(yè)生涯發(fā)展從做好本職工作開始
2、傳統(tǒng)教育與終身學習的區(qū)別
3、案例:向孩子學習
4、知識分子與文盲
5、企業(yè)管理人員教育培訓的關(guān)鍵內(nèi)容
6、企業(yè)倫理要求的工作意識
第十 職業(yè)生涯之情緒智力
1、情緒分類
2、正確認識人類情緒
3、情緒智力的內(nèi)涵
4、職業(yè)生涯中快速進步的方法
5、情緒智力之古方
6、案例:情緒智力成功運用
十一 職業(yè)生涯個人實踐
1、機會與能力的關(guān)系
2、工作出錯原因分析
3、提高能力六個層次
4、對“工作結(jié)果”認識的歷程
5、對“經(jīng)驗教訓”認識的歷程
6、對“與人分享”認識的歷程
7、享受失敗
第十二講 職業(yè)生涯與親子教育
1、職業(yè)生涯的根?
2、為什么打孩子?
3、如何培養(yǎng)孩子?

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃全景實戰(zhàn)培訓課程》課程目的
1、樹立員工良好的職業(yè)心態(tài)
2、讓員工具備良好的職業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)
3、使員工掌握基本的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基礎(chǔ)知識
4、讓員工充分的感受到企業(yè)對于他們的關(guān)心,增強員工的企業(yè)凝聚力
5、為公司進行員工職業(yè)生涯開發(fā)與管理體系實施奠定良好的基礎(chǔ)

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃全景實戰(zhàn)培訓課程》適合對象
企業(yè)所有員工

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃全景實戰(zhàn)培訓課程》所屬分類
人力資源
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃全景實戰(zhàn)培訓課程》內(nèi)訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師陳方老師簡介
陳方
陳方
工業(yè)心理學博士,人力資源研究方向。在企業(yè)人力資源管理領(lǐng)域近12年工作經(jīng)歷。廣東沿海大型外資、合資企業(yè)從事人力資源工作八年。曾先后服務于正大集團、香港思憶集團、駿豐集團,并擔任人力資源管理高級管理職位。2002年以來,一直從事企業(yè)管理咨詢和員工培訓工作,主要為企業(yè)提供經(jīng)營管理改善方案,輔導企業(yè)經(jīng)營管理變革和進行企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)與管理技能提升培訓工作。
   陳方博士對企業(yè)管理工作有豐富的實際運作經(jīng)驗。能根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,獨立制定科學合理、適合企業(yè)發(fā)展及管理需要的人力資源管理體系并有效加以推行;曾經(jīng)多次參與多家企業(yè)整體經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略、企業(yè)營銷策略的研究與制定;對企業(yè)文化的建立、推廣;對企業(yè)知識管理、學習型組織建立以及企業(yè)經(jīng)營管理診斷和企業(yè)執(zhí)行力有深入研究和豐富的實際操作經(jīng)驗。
陳方博士有豐富的企業(yè)員工內(nèi)部培訓經(jīng)驗。曾經(jīng)受邀在武漢市20多所高校進行過30多場關(guān)于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的演講,并為中國寶潔,中順集團,駿豐集團,中國電信,中國聯(lián)通、希望集團、武鋼集團等多家著名企業(yè)的企業(yè)中高層管理人員提供過有關(guān)員工職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)生涯開發(fā)與管理,領(lǐng)導力提升,企業(yè)變革與文化,人力資源等管理技能管理理念等方面的培訓近百場并擔任武漢大學職業(yè)經(jīng)理人培訓中心特聘教授。
【陳方博士管理咨詢與培訓風格】
陳方博士在為企業(yè)提供管理咨詢的過程中,總是能夠從企業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)并充分考慮企業(yè)發(fā)展的需要,結(jié)合自身豐富的企業(yè)經(jīng)營管理理論和實踐,專注于為企業(yè)提供操作力極強的適合目前經(jīng)營管理現(xiàn)狀的各種企業(yè)經(jīng)營管理改善的方案并加以切實的輔導,以期讓企業(yè)在接受管理咨詢服務的過程中可以到達既系統(tǒng)解決企業(yè)存在的經(jīng)營管理中的問題,推動企業(yè)發(fā)展,又帶動企業(yè)員工自身的企業(yè)經(jīng)營管理能力的提升。
陳方博士的培訓總是在架構(gòu)了一個完整的知識體系的基礎(chǔ)上,充分從企業(yè)經(jīng)營管理中出現(xiàn)的問題分析出發(fā),將企業(yè)經(jīng)營管理的知識點通過對企業(yè)存在問題的分析和解決辦法體現(xiàn)出來,以自己在企業(yè)經(jīng)營管理實踐中遇到的典型案例作為培訓教學的主線。陳方博士嚴肅不失幽默,寓觀念于談笑間,蘊哲理于詼諧中。授課不僅內(nèi)容豐富,案例實用,時間緊湊,哲理分析透徹,而且實用性強,容易記憶,形式活潑,生動風趣,集演和講于一身。既能達到很好的現(xiàn)場效果,又能對企業(yè)經(jīng)營管理產(chǎn)生長期的影響作用。深受企業(yè)和受訓學員歡迎和好評。
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·管理者的員工管理能力培育與提升(三階段)
·管理者的管理能力培育與提升(二階段)
·管理者的職業(yè)化素養(yǎng)的培育與提升(一階段)
·卓越招聘與面試技術(shù)
·卓越員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與實踐
·卓越培訓經(jīng)理成功之道
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