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員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、管理與發(fā)展
添加時(shí)間:2009-04-24      修改時(shí)間: 2009-04-24      課程編號(hào):100112131
《員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、管理與發(fā)展》課程大綱
課程形式:經(jīng)驗(yàn)分享、案例分析、分組討論、自我設(shè)計(jì)等
第一篇:生動(dòng)的釣魚課——職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法
一. 垂釣的快樂規(guī)則—-自我認(rèn)識(shí)的方法
1. 并非寓言故事
2. 一根舊魚竿
3. 開始垂釣
4. 釣魚哲學(xué)
5. 垂釣的樂趣
二. 選擇的困境—-職業(yè)生涯目標(biāo)抉擇要點(diǎn)
1. 選擇無處不在
2. 選對(duì)池塘一:正確的選擇
3. 選對(duì)池塘二:選擇正確的方向
4. 符合社會(huì)與組織的需求
5. 適合自身的特點(diǎn)
6. 同一時(shí)期目標(biāo)不宜太多
7. 目標(biāo)要明確具體
8. 目標(biāo)要留有余地
9. 讓員工確立科學(xué)的職業(yè)生涯目標(biāo),開發(fā)潛能,克服人生困阻,獲得事業(yè)成功
三. 釣魚指南:尋找一幅職業(yè)地圖——職業(yè)生涯路線的選擇
1. 為有生之年立一份“遺囑”
2. 生命中最重要的決定
3. 將生涯規(guī)劃當(dāng)成一份工作
4. 釣魚路線圖
5. 什么是“職業(yè)錨”
6. “職業(yè)錨”的作用
7. 如何確定“職業(yè)錨”
8. 使員工工作思路清晰,發(fā)展路線明確
四. 想釣什么魚?——發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求
1. 夢(mèng)想魚、興趣魚、價(jià)值魚、天賦魚
2. 超越馬斯洛
3. 我能釣到什么魚:自我分析
4. 生理自我、心理自我、理性自我、社會(huì)自我
5. 通過自我認(rèn)識(shí),使員工找出自己的勢(shì),發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)
6. 突破“馬努杰的死亡回旋梯”
五、尋找一片水域:職業(yè)定位方法
1. 人格六角型和五種職業(yè)定位
2. 天賦、個(gè)性、還是興趣?
3. 水深魚大:一份有前途的職業(yè)
4. 水寬魚多:一份適合自己的職業(yè)
5. 獲得更多的職業(yè)知識(shí)
6. 從哪里能獲得更多的信息
六. 挑選一口池塘:選擇公司——內(nèi)外環(huán)境分析
1. 公司:成就職業(yè)的舞臺(tái)
2. 清濁:公司優(yōu)劣之分
3. 深淺:公司大小之別
4. 職業(yè)發(fā)展和公司選擇
5. 公司發(fā)展和個(gè)人選擇
6. 性格與崗位吻合、興趣與崗位吻合、特長與崗位吻合
7. 通過崗位或職業(yè)的正確選擇,使每個(gè)員工得到適性發(fā)展
七. 制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)具體實(shí)施措施
1. 制定計(jì)劃
2. 制定措施
3. 具體時(shí)間
4. 考核指標(biāo)
5. 創(chuàng)造好的教練氛圍——與人力資源經(jīng)理的對(duì)話
第二篇 職業(yè)生涯管理技術(shù)
一. 職業(yè)生涯管理的角色
1. 管理人員的角色
2. 部門主管的角色
二. 職業(yè)生涯管理的原則
1. 利益結(jié)合的原則
2. 機(jī)會(huì)均等的原則]
3. 共同制定共同實(shí)施的原則
4. 發(fā)展創(chuàng)新原則
三. 職業(yè)生涯管理內(nèi)容
1. 舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座
2. 提供相關(guān)信息
3. 幫助員工分析自己、認(rèn)識(shí)自己
4. 分析員工生涯規(guī)劃的可行性
5. 對(duì)員工發(fā)展進(jìn)行評(píng)估反饋和調(diào)整
6. 為員工發(fā)展提供必要的訓(xùn)練、教育和輪崗的機(jī)會(huì)
7. 制定升遷政策和標(biāo)準(zhǔn),為員工提供發(fā)展的渠道
8. 建立員工生涯發(fā)展檔案
9. 介紹職業(yè)生涯管理具體內(nèi)容,打開員工發(fā)展渠道的具體方法
四. 職業(yè)生涯管理的案例
1. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃案例
2. 職業(yè)生涯管理操作案例

《員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、管理與發(fā)展》課程目的
全面了解員工發(fā)展與職業(yè)生涯管理的最新理念;
2.了解職業(yè)生涯管理的任務(wù)和職業(yè)生涯發(fā)展途徑;
3.掌握職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的思路;
4.了解領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人事組織對(duì)員工職業(yè)生涯發(fā)展的影響;
5.處理企業(yè)目標(biāo)與員工目標(biāo)的關(guān)系;
6.如何在職業(yè)生涯實(shí)踐中快速成長。

《員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、管理與發(fā)展》所屬分類
人力資源
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李欣老師簡介
李欣
李欣
-1990-2000年,就職于蘭州煉油化工總廠,現(xiàn)為中石油集團(tuán)蘭州石化總公司,該企業(yè)規(guī)模為1.5萬人的國有大型重工業(yè)企業(yè)。從事財(cái)務(wù)、內(nèi)部審計(jì)工作,歷任其下屬三葉安寧石化廠、三葉企業(yè)公司財(cái)務(wù)、審計(jì)負(fù)責(zé)人,該分公司人員規(guī)模5000人,涵蓋石油化工、塑料包裝、建筑等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。期間,受公司派遣全程參與公司有關(guān)人力資源、生產(chǎn)管理專項(xiàng)咨詢項(xiàng)目,并負(fù)責(zé)后期的實(shí)施工作。
-2000-2005,歷任青島支點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長、青島三業(yè)電腦科技有限公司財(cái)務(wù)總監(jiān)。
-2005-至今,一直以個(gè)人名義與各管理咨詢公司合作進(jìn)行管理咨詢、內(nèi)訓(xùn)及公開課的合作項(xiàng)目,包括青島夏林投資有限公司、中國醫(yī)藥發(fā)展研究中心、上海達(dá)高管理咨詢公司、尚德培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、北京中標(biāo)體培認(rèn)證中心、青島中策創(chuàng)衡企業(yè)管理咨詢公司、青島昊科企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢公司。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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