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如何突破企業(yè)管理團(tuán)隊?wèi)?zhàn)略溝通瓶頸
添加時間:2009-07-23      修改時間: 2009-07-23      課程編號:100114806
《如何突破企業(yè)管理團(tuán)隊?wèi)?zhàn)略溝通瓶頸》課程大綱
《如何突破企業(yè)管理團(tuán)隊?wèi)?zhàn)略溝通瓶頸》課程簡介:
在世界政治經(jīng)濟(jì)局勢、國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)政策和全球范圍內(nèi)的行業(yè)競爭環(huán)境變化莫測的背景下,不同產(chǎn)業(yè)之間此消彼長、非人力所能駕馭,使企業(yè)的興衰存亡似乎只在瞬息之間;仡欀袊母镩_放三十年來曾名噪一時的百強企業(yè),大部分都已風(fēng)光不再,一些企業(yè)銷聲匿跡,一些企業(yè)還在勉強維持,取而代之的是一些進(jìn)入新的運營模式或新興產(chǎn)業(yè)中的新貴企業(yè)。那些黯然退出或大勢已去的企業(yè),導(dǎo)致其結(jié)局的原因很多,其中很多是因為在企業(yè)成長的過程中未能建立核心業(yè)務(wù),導(dǎo)致資源耗竭;有些是未能根據(jù)未來發(fā)展的需要而盡早建立自身的核心競爭能力;有些是忽視了外界環(huán)境的新挑戰(zhàn)和市場趨勢,逐漸喪失生存空間。這一切原因的根本問題就是戰(zhàn)略管理。

存在戰(zhàn)略管理問題的企業(yè),或是缺乏戰(zhàn)略意識,未能認(rèn)真思考企業(yè)未來的戰(zhàn)略定位,任隨企業(yè)在暗流涌動的競爭中隨波逐流;或是即使了解戰(zhàn)略的重要性,但缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?zhàn)略規(guī)劃觀念和系統(tǒng)的方法;或是雖有遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略構(gòu)想,但未能在管理團(tuán)隊間形成共識;或是雖有共識,卻未能落實到具體行動上。企業(yè)只有解決了以上問題,才能在競爭日趨激烈的市場上有立足之地,才能在產(chǎn)業(yè)中有領(lǐng)袖群倫的機會。

本課程在深入研究國際發(fā)展趨勢、中國產(chǎn)業(yè)政策和企業(yè)發(fā)展特點的基礎(chǔ)上,通過大量的來自不同規(guī)模、不同行業(yè)的企業(yè)案例,創(chuàng)新性地提出具有高度操作性和實用性的戰(zhàn)略規(guī)劃思考方法與程序上的觀念框架,并以該框架為主體,系統(tǒng)分析企業(yè)總體戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略的規(guī)劃程序和方法;詳細(xì)闡述戰(zhàn)略規(guī)劃制度與責(zé)權(quán)劃分、戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行計劃與實施步驟,以及企業(yè)決策者所應(yīng)有的素養(yǎng)和能力

如何突破企業(yè)管理團(tuán)隊?wèi)?zhàn)略溝通瓶頸》課程大綱:
一、戰(zhàn)略的基本概念
1.戰(zhàn)略觀念框架與思想程序的必要性
2.戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)略決策的層次
3.戰(zhàn)略形態(tài)分析法的進(jìn)行方式

二、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
1.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的戰(zhàn)略形態(tài)
2.戰(zhàn)略形態(tài)分析法的幾項特色
3.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略戰(zhàn)略形態(tài)的層面
4.職能戰(zhàn)略與行動計劃
5.戰(zhàn)略控制

三、戰(zhàn)略矩陣與產(chǎn)業(yè)矩陣
1.戰(zhàn)略矩陣與經(jīng)營流程
2.戰(zhàn)略要素
3.產(chǎn)業(yè)矩陣的各層面

四、總體戰(zhàn)略
1.總體戰(zhàn)略的戰(zhàn)略形態(tài)
2.總體戰(zhàn)略的戰(zhàn)略層面形態(tài)
3.總體戰(zhàn)略的執(zhí)行

五、網(wǎng)絡(luò)定位戰(zhàn)略
1.產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系
2.網(wǎng)絡(luò)定位戰(zhàn)略的戰(zhàn)略形態(tài)
3.網(wǎng)絡(luò)定位戰(zhàn)略形態(tài)的層面

六、網(wǎng)絡(luò)定位戰(zhàn)略、總體戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略三者的關(guān)系
1.網(wǎng)絡(luò)定位戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)系
2.網(wǎng)絡(luò)定位戰(zhàn)略與總體戰(zhàn)略的關(guān)系

七、戰(zhàn)略的執(zhí)行與控制
1.組織結(jié)構(gòu)
2.管理制度
3.人力資源
4.企業(yè)文化
5.平衡記分卡

八、戰(zhàn)略決策者的角色與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1.戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者的角色與任務(wù)
2.戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者角色的階段性調(diào)整
3.高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與技巧
4.高層領(lǐng)導(dǎo)人的修養(yǎng)和倫理

備注: 本課程大綱可根據(jù)培訓(xùn)單位意見和課前調(diào)查進(jìn)行調(diào)整,以提高本課程的適用性和可操作性。

《如何突破企業(yè)管理團(tuán)隊?wèi)?zhàn)略溝通瓶頸》課程目的
本課程能夠幫助高層管理人員建立共同的思考模式,強化戰(zhàn)略思考能力,確保戰(zhàn)略決策品質(zhì),并以更系統(tǒng)化的程序來進(jìn)行戰(zhàn)略決策與制定行動方案,進(jìn)一步建立持久的競爭優(yōu)勢。

《如何突破企業(yè)管理團(tuán)隊?wèi)?zhàn)略溝通瓶頸》適合對象
各類企業(yè)董事長、總經(jīng)理、戰(zhàn)略規(guī)劃部、企業(yè)發(fā)展部經(jīng)理及其他參與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和決策的相關(guān)人員。

《如何突破企業(yè)管理團(tuán)隊?wèi)?zhàn)略溝通瓶頸》所屬分類
人力資源
《如何突破企業(yè)管理團(tuán)隊?wèi)?zhàn)略溝通瓶頸》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊梅老師簡介
楊梅
楊梅
楊梅,Grenoble Ecole de Manaqement管理博士,National University of Singapore 工商管理碩士,高級策劃師、高級經(jīng)營師,國內(nèi)知名高校EMBA客座教授、總裁研修班專家講師,恒道民營企業(yè)成長研究中心首席研究員,中國內(nèi)地和香港多家上市公司和大中型企業(yè)的常年管理顧問、獨立董事。
楊老師具有9年的大中型企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)歷,8年的知名高校理論研究沉淀,13年的企業(yè)運營咨詢和管理培訓(xùn)實踐。曾主持和參與省市級科研項目3項,發(fā)表論文6余篇。已出版和即將出版的著作和培訓(xùn)課程光盤有《項目投資全程操作規(guī)范》、《上市公司治理與運行制度》、《企業(yè)并購決策與整合操作實務(wù)》、《企業(yè)多元化經(jīng)營戰(zhàn)略選擇與實施風(fēng)險控制》、《股票期權(quán)激勵方案與運行制度》。
楊老師長期致力于企業(yè)戰(zhàn)略管理、并購與資產(chǎn)重組、項目投資、集團(tuán)公司治理、人力資源管理和多元化經(jīng)營等領(lǐng)域的理論研究、咨詢和培訓(xùn),擁有十幾門精品培訓(xùn)課程。這些課程圍繞國內(nèi)外最新理論、觀念和案例,結(jié)合企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)實和所處的行業(yè)特點,幫助企業(yè)管理者掌握最新的戰(zhàn)略決策和規(guī)范管理技能,創(chuàng)造性地探索以新思路、新方法解決實際經(jīng)營問題。
楊老師的課程以語言生動流暢、案例實用、內(nèi)容務(wù)實等特點著稱;尤其是擅長對企業(yè)進(jìn)行調(diào)查診斷后量身定制培訓(xùn)課程,將管理培訓(xùn)與管理改善有機結(jié)合,為企業(yè)解決實際管理問題,創(chuàng)造直接管理效益。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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