《高效執(zhí)行——如何建立高效的執(zhí)行力》課程大綱
前言:
為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實(shí)呢?
為什么經(jīng)由論證的目標(biāo)總是難以變成具體的結(jié)果呢?
為什么無(wú)懈可擊的方案和設(shè)計(jì)總是難以成為真正的利益和績(jī)效呢?
為什么煞費(fèi)苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵呢?
……
畢竟,事情總是要有人“去做”才能完成的,
因此,執(zhí)行的學(xué)問(wèn)也就是“做”的學(xué)問(wèn)。
是研究:選擇什么樣的人、
采用什么樣的方式、
依據(jù)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)、
最終達(dá)成什么樣結(jié)果的學(xué)問(wèn)。
課程大綱:
為什么我們需要執(zhí)行力
癥結(jié):我們的公司怎么啦
什么是真正的執(zhí)行
執(zhí)行的核心要素
為何現(xiàn)代企業(yè)特別需要「執(zhí)行力」
企業(yè)中誰(shuí)該擁有執(zhí)行力
高執(zhí)行力主管的特質(zhì)與好處
認(rèn)識(shí)執(zhí)行力
提高執(zhí)行力的三大流程
高執(zhí)行力主管必須做的七件事
如何培養(yǎng)高執(zhí)行力文化
管理人員如何強(qiáng)化執(zhí)行力
經(jīng)理人容易犯的破壞執(zhí)行力的毛病
建立決策模式,避免過(guò)多朝令夕改
建立對(duì)事不對(duì)人的態(tài)度
將培育部屬作為日常重要工作之一
養(yǎng)成授權(quán)的好習(xí)慣
提高自己的教練與督導(dǎo)能力
掌握企業(yè)與員工每一個(gè)小細(xì)節(jié)
高效解決問(wèn)題的六種工具
個(gè)人如何提高執(zhí)行力
高執(zhí)行力職業(yè)人需具備的六大意識(shí)
提高員工的主人翁意識(shí)
建立良好的用人機(jī)制
實(shí)施完善的員工面談
員工諮商與輔導(dǎo)技能強(qiáng)化
實(shí)施討論:要有效提升我司員工的執(zhí)行力,該作些什么?
建立高執(zhí)行力的企業(yè)文化
人員信念與行為改變的良性循環(huán)
報(bào)酬與績(jī)效相結(jié)合的管理系統(tǒng)
創(chuàng)造良性對(duì)話的環(huán)境
以身作則的示范效果
如何運(yùn)用科學(xué)的執(zhí)行原理?
原理一:短板原理(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決執(zhí)行問(wèn)題的前提)
原理二:第一原理(執(zhí)行力的形成往往始于各種各樣的第一)
原理三:蜂王原理(領(lǐng)導(dǎo)者的表率將直接作用于執(zhí)行層面)
原理四:刺猬原理(專一而定向的發(fā)展會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力的增強(qiáng))
原理五:漁蛇原理(正確的激勵(lì)才會(huì)帶來(lái)健康持久的執(zhí)行力)
原理六:點(diǎn)線原理(整體運(yùn)作帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)除了效率就是執(zhí)行力)
如何建構(gòu)高效的執(zhí)行力組織?
執(zhí)行者和執(zhí)行力組織的博弈
組織設(shè)計(jì):確立系統(tǒng)執(zhí)行力
信息互動(dòng):落實(shí)細(xì)節(jié)執(zhí)行力
獎(jiǎng)懲體系:倍增綜合執(zhí)行力
責(zé)任機(jī)制:內(nèi)在承諾執(zhí)行力
執(zhí)行文化:傳承組織執(zhí)行力
課程方式:
小班訓(xùn)練、游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、實(shí)戰(zhàn)答疑、小組研討、心得分享
《高效執(zhí)行——如何建立高效的執(zhí)行力》課程目的
理解執(zhí)行的重要性,并在管理層中達(dá)成共識(shí)。
掌握并運(yùn)用執(zhí)行的四種工具,進(jìn)而分析企業(yè)的執(zhí)行黑洞。
明確管理者的執(zhí)行角色,檢討自身在執(zhí)行不力的結(jié)果中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
把握科學(xué)的執(zhí)行原理,有跡可循的提高執(zhí)行的成功率。
檢討執(zhí)行的評(píng)價(jià)體系,對(duì)有利于執(zhí)行結(jié)果的評(píng)估予以界定。
提供建構(gòu)執(zhí)行力組織的建議和標(biāo)準(zhǔn)。
《高效執(zhí)行——如何建立高效的執(zhí)行力》適合對(duì)象
企業(yè)中層管理者
《高效執(zhí)行——如何建立高效的執(zhí)行力》所屬分類
人力資源