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戰(zhàn)略決策學
添加時間:2009-08-07      修改時間: 2009-08-07      課程編號:100115517
《戰(zhàn)略決策學》課程大綱
培訓的緣起
我曾經(jīng)說過一句話:現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略決策謀的是“勢”,人力資源管的是“人”,企業(yè)文化抓的是“心”。

聯(lián)系當下的戰(zhàn)略管理,很多學人都以莫大的毅力和勇氣來探索何謂“戰(zhàn)略管理”。對于戰(zhàn)略管理,筆者覺得這門課程是最能考驗授課者的綜合管理素養(yǎng)。在日常MBA教學中,一般將戰(zhàn)略管理放在后面講,因為考慮到這門課程的綜合性——毋庸置疑,戰(zhàn)略管理涉及多個管理領域。MBA的學生們,也非常喜歡這門課程,在這門課程上,可以把自己擺在董事長或總經(jīng)理的位置,來統(tǒng)帥三軍,無疑,這也是這門課程最令人神往的地方。

戰(zhàn)略決策學,歸根到底是如何謀勢——即如何發(fā)展和保持企業(yè)的可持續(xù)競爭優(yōu)勢。戰(zhàn)略不是一種計劃,更多的時候是一種基于管理實踐的規(guī)劃。


課程收益
整個培訓收益,可以分為三個層面:知識、技能、個人和組織收獲。
(1)知識:
了解膽略與戰(zhàn)略、戰(zhàn)略與執(zhí)行、紅海戰(zhàn)略與藍海戰(zhàn)略、專業(yè)化與多元化的關系
掌握企業(yè)戰(zhàn)略有哪些部分組成;
掌握戰(zhàn)略決策的流程

(2)技能
掌握SWOT分析法等戰(zhàn)略工具的分析與應用
提升自身的戰(zhàn)略視野
掌握如何制定戰(zhàn)略決策

(3)個人和組織
培養(yǎng)中高級管理者的戰(zhàn)略管理能力
學會系統(tǒng)應用多種戰(zhàn)略工具分析問題、解決問題
強化企業(yè)管理團隊的宏觀管理能力
完善企業(yè)的戰(zhàn)略管理流程
掌握科學的戰(zhàn)略決策方法


重點內容介紹
在戰(zhàn)略決策部分,我們首先要談一下戰(zhàn)略決策的理念。談到了膽略與戰(zhàn)略、戰(zhàn)略與執(zhí)行、專業(yè)化與多元化、紅海戰(zhàn)略與藍海戰(zhàn)略的區(qū)別。
在第一單元中,我們要注意以下的觀點:
(1)左手戰(zhàn)略,右手膽略,兩手抓,兩手硬;

(2)戰(zhàn)略是把復雜的問題簡單化,執(zhí)行是把簡單的問題復雜化;

(3)多元化的三種形式以及多元化的2×2距陣分析模型;

(4)“紅海戰(zhàn)略”的特點是表現(xiàn)為拼渠道、拼價格、拼服務一種肉搏式的競爭。紅海戰(zhàn)略是任何企業(yè)戰(zhàn)略的基石,藍海戰(zhàn)略是紅海戰(zhàn)略的有機延伸;

(5)紅海戰(zhàn)略的分析工具是“波特的五力模型”,藍海戰(zhàn)略的分析工具是“四步動作框架圖”和“戰(zhàn)略布局圖”。


在第二單元中,我們要掌握以下的內容:
(1)“6+1”戰(zhàn)略模型;
(2)核心能力與核心競爭力的關系;
(3)聯(lián)想總裁楊元慶的提到企業(yè)發(fā)展的“等邊三角形”;
(4)核心能力的分析工具--價值鏈分析法。


第三單元談到內容比較多,以下是第三單元的重點內容,希望大家回去可以多看看:
(1)如何避免戰(zhàn)略決策的風險;
(2)“漢王五星立項”模型;
(3)走動式管理;
(4)GE公司的群策群力制度;

(5)戰(zhàn)略決策的流程與方法:
第一步,宏觀環(huán)境分析――主要考察產業(yè)政策
第二步,行業(yè)競爭結構分析――采用“波特的五力”模型來分析;
第三步,競爭對手分析――采用“SWOT分析法”和“博弈論”來分析;
第四步,企業(yè)核心能力分析――采用“價值鏈分析”的方法;
第五步,消費者行為分析――采用“市場調查 + 終端訪問 + 消費體驗 ”的方法;
第六步,制定相關戰(zhàn)略與策略――根據(jù)“431戰(zhàn)略框架”模型,來制定有關的戰(zhàn)略與策略;
第七步,形成組合方案――采用“魚骨頭流程圖法”產生組合方案。

(6)戰(zhàn)略決策的改進流程。


《戰(zhàn)略決策學》課程目錄
第一單元 戰(zhàn)略決策的理念篇
1.1――膽略 .VS. 戰(zhàn)略
1.2――戰(zhàn)略 .VS. 執(zhí)行
1.3――紅海戰(zhàn)略 .VS. 藍海戰(zhàn)略
1.4――專業(yè)化 .VS. 多元化

第二單元 戰(zhàn)略決策的概說
2.1――企業(yè)的戰(zhàn)略有哪些部分組成
2.2――核心競爭力理論

第三單元 戰(zhàn)略決策的流程與方法
3.1――戰(zhàn)略決策的總體流程與三個階段
3.2――戰(zhàn)略決策的改進流程

《戰(zhàn)略決策學》課程目的
(1)了解戰(zhàn)略決策的理念;
(2)掌握戰(zhàn)略決策的工具與流程;
(3)培養(yǎng)從企業(yè)管理的宏觀角度把握、分析問題的能力;
(4)熟練地將戰(zhàn)略決策運用到生活中。

《戰(zhàn)略決策學》適合對象
(1)公司企業(yè)的中高級管理人員;
(2)中小企業(yè)的總裁、總監(jiān);
(3)大型企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃人員;
(4)事業(yè)單位的高級主管;

《戰(zhàn)略決策學》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《戰(zhàn)略決策學》所屬專題
戰(zhàn)略決策、
《戰(zhàn)略決策學》內訓服務流程
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授課培訓師王秋彥老師簡介
王秋彥
王秋彥
作者簡介:王秋彥,資深培訓師.&.管理咨詢師,擔任多家企業(yè)管理顧問,擅長企業(yè)組織變革與HR咨詢,高級私人職業(yè)生涯顧問,上海市行為科學學會•行為心理專業(yè)委員會會員,擅長培訓的課程有“大學生成功求職四步曲”、“新員工入職培訓”和“企業(yè)商學院運作與管理”、“SPIN銷售模型客戶溝通六步曲”四大系列培訓課程,博銳管理在線專欄作家,
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