公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁(yè) 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠(chéng)聘英才     
首頁(yè) >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源 >> 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)咨詢
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)咨詢
添加時(shí)間:2010-05-07      修改時(shí)間: 2010-05-07      課程編號(hào):100120839
《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)咨詢》課程大綱
專家引路:組織結(jié)構(gòu)梳理為企業(yè)帶來(lái)哪些益處?
適時(shí)、有效的組織結(jié)構(gòu)梳理,可以幫助企業(yè)——
 奠定戰(zhàn)略實(shí)施的組織保障,確保戰(zhàn)略的順利實(shí)施;
 資源優(yōu)化配置,提高稀有資源的利用率;
 與企業(yè)動(dòng)態(tài)的流程相適配;
 界定責(zé)權(quán)關(guān)系,提高組織效率。

以下問(wèn)題在困擾您嗎?或許組織結(jié)構(gòu)的梳理能夠幫助您解決部分困惑
 企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)生巨大變化,組織結(jié)構(gòu)已經(jīng)難以適應(yīng);
 企業(yè)所處發(fā)展階段發(fā)生變化,組織結(jié)構(gòu)成為發(fā)展的制約;
 組織人事或管理模式發(fā)生變化,急需對(duì)結(jié)構(gòu)作出調(diào)整;
 外部市場(chǎng)發(fā)生變化,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的網(wǎng)絡(luò)發(fā)生變化;
 組織結(jié)構(gòu)臃腫、協(xié)調(diào)困難、溝通不暢、決策緩慢;
 組織人浮于事,官僚作風(fēng);
 信息不暢,決策執(zhí)行走樣;
 ……

組織結(jié)構(gòu)梳理的特色:
 基于戰(zhàn)略和文化的研究;
 基于業(yè)務(wù)流程分析及價(jià)值鏈分析;
 強(qiáng)調(diào)實(shí)用性與科學(xué)性相結(jié)合的設(shè)計(jì)原則;
 兼顧系統(tǒng)性與前瞻性,避免“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”;
 短期與長(zhǎng)期效益的兼顧;
 循序漸進(jìn)原則;
 ……

組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)/梳理方案內(nèi)容:
 組織結(jié)構(gòu)診斷;
 組織架構(gòu);
 核心流程;
 部門及崗位設(shè)置、部門職能;
 重大權(quán)限分配表。

《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)咨詢》課程目的
 合理配置企業(yè)各類資源;
 支撐戰(zhàn)略、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);
 市場(chǎng)導(dǎo)向,滿足客戶需要;
 為企業(yè)高效運(yùn)營(yíng)奠定基礎(chǔ)。

《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)咨詢》所屬分類
人力資源
《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)咨詢》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師吳柏林老師簡(jiǎn)介
吳柏林
吳柏林
逸龍,本名吳柏林。逸龍取“志如猛龍逸四海,性若野鶴慕山林”之意。湖南平江人。高中肄業(yè),崇尚圣賢,志為良師。1995年南下務(wù)工,第一份工作是倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)工。潛龍不以在淵為苦,騰龍不以聲名為累。十四年的路途中,風(fēng)雨兼程,朝著夢(mèng)想前行...
逸龍當(dāng)過(guò)工人,做過(guò)部門經(jīng)理,兩度創(chuàng)業(yè),嘗試過(guò)成功的喜悅,遭受過(guò)失敗的煎熬,但始終如一地朝著夢(mèng)想前行...
逸龍有過(guò)四年臺(tái)企、四年德企、兩年港企、兩年民企、兩年創(chuàng)業(yè)的工作歷練,其中滋味愿與君分享...
逸龍有過(guò)十二年的企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn),其中從事質(zhì)量體系建設(shè)、人力資源管理工作和教育訓(xùn)練工作達(dá)九年之久,具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...
逸龍從業(yè)十余載,奮斗幾度秋,雖終日奔走於窮巷,簞食瓢飲,然不改吾志。一路走來(lái),歷練不少,收獲良多。及年長(zhǎng),獨(dú)好國(guó)學(xué),終日首埋於卷帙,心游於圣賢,耳不聞窗外。尤喜佛道,鄉(xiāng)之人皆臆之。
2005年獲得國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)高級(jí)講師資格,F(xiàn)為中華講師網(wǎng)特約講師,并授予至尊講師稱號(hào)。2010年1月,逸龍被評(píng)為“全球500強(qiáng)”華人講師(國(guó)學(xué)類),評(píng)選活動(dòng)舉辦單位是美國(guó)全球競(jìng)爭(zhēng)力研究院、阿里巴巴、中華講師網(wǎng)。逸龍將以此榮譽(yù)為鞭策,繼續(xù)砥節(jié)勵(lì)行,邁向前方...
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
吳柏林老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·目標(biāo)體系設(shè)計(jì)咨詢
·薪酬體系設(shè)計(jì)咨詢
·績(jī)效體系設(shè)計(jì)咨詢
·企業(yè)文化建設(shè)咨詢
·企業(yè)管理診斷咨詢
·制度體系建設(shè)咨詢
·培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)咨詢
·讓生命充滿愛(學(xué)生版)
·感悟《弟子規(guī)》:規(guī)范我們的行為
·讓生命充滿愛(企事業(yè)單位員工版)
相關(guān)培訓(xùn)
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁(yè)面執(zhí)行時(shí)間: 38.1 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線客服 ×