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培訓體系設計咨詢
添加時間:2010-05-07      修改時間: 2010-05-07      課程編號:100120833
《培訓體系設計咨詢》課程大綱
培訓管理體系為企業(yè)帶來哪些益處?
有效的培訓管理體系,有助于企業(yè)實現(xiàn)——
 增強培訓的系統(tǒng)性、針對性;
 提高培訓的投入產出比;
 激勵員工的長期行為;
 通過平衡性的需求分析,確保企業(yè)的平衡發(fā)展。

以下問題在困擾您嗎?或許培訓管理體系的建立能夠幫助您解決部分困惑
 制定了宏偉的戰(zhàn)略目標,卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有員工知識技能、素質能力無法帶動戰(zhàn)略的“大輪”;
 面臨戰(zhàn)略調整、業(yè)務轉型或體制創(chuàng)新,員工觀念、知識、能力卻是“短板”;
 企業(yè)高速發(fā)展,“遍地是黃金”,卻發(fā)現(xiàn)找不到合適的人去撿;
 趕“時髦”、隨“大流”、拍“腦袋”,培訓變成了“搞運動”;
 “賠了夫人又折兵”,培訓了人才卻流失了,培訓成了“別人的嫁衣”;
 培訓感言:聽著感動、想起來激動、做起來沒有行動;
 培訓的盲從、資源的浪費;
 ……

培訓管理體系的主要內容:
 培訓需求調研;
 企業(yè)培訓組織;
 培訓形式與內容;
 培訓的層次、職能劃分;
 培訓教師和培訓方式;
 培訓實施與管理;
 培訓效果評估。

培訓管理體系的特色:
 基于公司現(xiàn)存的問題及發(fā)展的需要;
 近期的時效性與遠期的前瞻性并重;
 針對性與有效性兼顧;
 立足于企業(yè)自身的能力設計;
 強調對培訓投入產出的評價。

《培訓體系設計咨詢》課程目的
 提高員工的知識、技能以符合當前和未來崗位的要求;
 改變員工的態(tài)度和信念,使其價值觀與公司企業(yè)文化相融合;
 滿足員工職業(yè)發(fā)展的需要;
 塑造學習型組織,實現(xiàn)公司與員工價值和發(fā)展的統(tǒng)一。

《培訓體系設計咨詢》所屬分類
人力資源
《培訓體系設計咨詢》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師吳柏林老師簡介
吳柏林
吳柏林
逸龍,本名吳柏林。逸龍取“志如猛龍逸四海,性若野鶴慕山林”之意。湖南平江人。高中肄業(yè),崇尚圣賢,志為良師。1995年南下務工,第一份工作是倉庫搬運工。潛龍不以在淵為苦,騰龍不以聲名為累。十四年的路途中,風雨兼程,朝著夢想前行...
逸龍當過工人,做過部門經理,兩度創(chuàng)業(yè),嘗試過成功的喜悅,遭受過失敗的煎熬,但始終如一地朝著夢想前行...
逸龍有過四年臺企、四年德企、兩年港企、兩年民企、兩年創(chuàng)業(yè)的工作歷練,其中滋味愿與君分享...
逸龍有過十二年的企業(yè)管理工作經驗,其中從事質量體系建設、人力資源管理工作和教育訓練工作達九年之久,具有豐富的實戰(zhàn)經驗...
逸龍從業(yè)十余載,奮斗幾度秋,雖終日奔走於窮巷,簞食瓢飲,然不改吾志。一路走來,歷練不少,收獲良多。及年長,獨好國學,終日首埋於卷帙,心游於圣賢,耳不聞窗外。尤喜佛道,鄉(xiāng)之人皆臆之。
2005年獲得國際職業(yè)培訓師行業(yè)協(xié)會高級講師資格,F(xiàn)為中華講師網特約講師,并授予至尊講師稱號。2010年1月,逸龍被評為“全球500強”華人講師(國學類),評選活動舉辦單位是美國全球競爭力研究院、阿里巴巴、中華講師網。逸龍將以此榮譽為鞭策,繼續(xù)砥節(jié)勵行,邁向前方...
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