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超越競爭的戰(zhàn)略性思考與企業(yè)文化建設(shè)
添加時間:2010-10-26      修改時間: 2010-10-26      課程編號:100125723
《超越競爭的戰(zhàn)略性思考與企業(yè)文化建設(shè)》課程大綱
一、我們普遍感受到的前所未有的變化與挑戰(zhàn)
二、 中國卓越企業(yè)的共同特征
1. 企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)者是能夠不斷提問的人
2. 重視企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)則及定位
3. 重視企業(yè)文化系統(tǒng)的建設(shè),尤其是核心價值觀的確立及認同;
4. 重視人才開發(fā)戰(zhàn)略的制定及人才培養(yǎng)系統(tǒng)的建立;
5. 重視組織學習能力及創(chuàng)新能力的有效提升;
6. ……
三、 中國企業(yè)必須直面思考的若干問題
1、為什么企業(yè)高層與中基層難以達成共識并存在溝通障礙?
3、為什么企業(yè)在組織變革與流程再造過程中員工感到迷惘、
遲疑而不愿跟進,導(dǎo)致變革成效不佳?
3、為什么企業(yè)文化理念與行為嚴重背離(文化虛脫)?
4、為什么中國企業(yè)在戰(zhàn)略上重實不重虛,在策略上重虛不重實?
5、持續(xù)的高增長是否有泡沫?中國企業(yè)能否保持穩(wěn)定的持續(xù)增長?
6、在微利時代的激烈市場競爭中我們企業(yè)到底靠什么“活著”?
四、企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的三個階段及管理瓶頸的突破
企業(yè)發(fā)展到不同階段會面臨新的問題與挑戰(zhàn),用過去的經(jīng)驗去應(yīng)對企業(yè)未來的發(fā)展,存在著巨大的隱患……

五、企業(yè)時代結(jié)束,顧客時代開始
六、超越競爭之道
七、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考及思維流程
——突破性思維技巧的八大步驟
1、聆聽原則
2、情景分析
3、原因分析
4、決策分析
5、計劃分析
6、你的解決方案及具體的計劃流程是什么?
7、誰是第一責任人?誰負責監(jiān)督、評估及反饋?
8、你的下一步解決方案應(yīng)該怎樣完善?

第十單元:鮮活企業(yè)文化建設(shè)
1、 為什么要進行企業(yè)文化建設(shè)與管理
A. 認識文化之視角
B. 企業(yè)文化之淵源
C. 企業(yè)文化要解答的問題
D. 為什么優(yōu)秀的公司重視企業(yè)文化
E. 企業(yè)文化對企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的作用與意義
舉例:優(yōu)秀企業(yè)文化介紹
2、 企業(yè)文化認知
A. 企業(yè)文化究竟是什么?
B. 企業(yè)文化的三個層面
C. 企業(yè)文化的分類
D. 企業(yè)文化的層次與內(nèi)涵
E. 企業(yè)文化之要素
F. 企業(yè)文化的功能
案例:新奧企業(yè)之企業(yè)文化綱領(lǐng)
3、 如何進行企業(yè)文化建設(shè)
A. 企業(yè)文化建設(shè)重在過程
B. 企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)鍵要素
C. 企業(yè)文化建設(shè)的程序與方法
4、 如何使企業(yè)文化生根
企業(yè)價值觀與員工行為的高度統(tǒng)合
5、 鮮活企業(yè)文化建設(shè)的四個階段;
6、 鮮活企業(yè)文化建設(shè)的十要素及案例分析。
7、 案例探討:企業(yè)文化建設(shè)案例探討

《超越競爭的戰(zhàn)略性思考與企業(yè)文化建設(shè)》所屬分類
人力資源
《超越競爭的戰(zhàn)略性思考與企業(yè)文化建設(shè)》內(nèi)訓服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導(dǎo)培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師譚兆麟老師簡介
譚兆麟
譚兆麟
中國企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力高峰論壇主席
首屆中國自主創(chuàng)新大會十大創(chuàng)業(yè)講師
廣東省職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會 高級顧問
清華大學、北京大學、中山大學、華中科大等
數(shù)十所著名院?偛肕BA 特聘教授
中國卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓練第一人
亞太地區(qū)十佳金牌訓練導(dǎo)師
曾任《成功營銷》雜志總策劃及出品人
央視2套《對話》欄目特邀嘉賓

——課程培訓方式——
通過導(dǎo)師講授、角色扮演、案例分析、模擬訓練、互動討論、頭腦風暴、心靈溝通、自我激勵、互動交流等多元化復(fù)合式教學方式——創(chuàng)設(shè)音樂情境,寓教于樂,將復(fù)雜的領(lǐng)導(dǎo)與管理的深刻道理以"成人游戲"的方式演繹得簡單明了。透過頭腦風暴、打破溝通障礙,使每一位學員積極參與感悟深刻,有助于每一個學員提高卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理水平。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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