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有效的激勵
添加時間:2010-11-24      修改時間: 2010-11-24      課程編號:100126893
《有效的激勵》課程大綱
第一講、個性的連續(xù)性
1、個體的差異
2、XY理論
3、員工的個性因素
二.有效的激勵格局
1、馬斯洛需求理論
2、激勵的層次
三.滿足感和不滿足感
1、工作與個體滿足
2、不滿意與滿意的區(qū)別
3、滿意因素
4、現(xiàn)場測試
5、激勵的方法
四.期望、成就和協(xié)調
1、成就的激勵作用
2、人際關系與激勵
五.工作設計與激勵
1、以人為中心的工作設計和以工作過程為中心的工作設計
2、工作設計因素
【課程形式】-講授 -小組討論。咐治
-練習。巧缪荨。瓎l(fā)式、互動式教學

《有效的激勵》課程目的
通過學習本課程,您將實現(xiàn)以下轉變
 了解影響員工個性發(fā)展的一些因素
 了解馬斯洛需求理論的五要素以及其對如何影響個人的動機和行為
 根據赫茲柏格的理論分析滿意和不滿意的差別,并了解其如何影響管理者的激勵能力;
 理解期望理論、成就、聯(lián)合需求和工作士氣協(xié)調等概念以及他們對員工動機、士氣和沖突的影響;
 辨別以人為中心的工作設計的因素,通過工作設計達致員工激勵之目的。

《有效的激勵》適合對象
 關鍵崗位上的人才
 企業(yè)中層管理者
 企業(yè)業(yè)績骨干

《有效的激勵》所屬分類
特色課程
《有效的激勵》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師王俊杰老師簡介
王俊杰
王俊杰
培訓資格
 IDB領導力學院 常務院長
 Erickson國際學院中國分院 中國課程研發(fā)中心負責人
 Coaching for youTM 首位中文授權講師
 美國智拓教練LeadershipFM 戰(zhàn)略合作伙伴
 北京大學人才研究中心 高級研究員
 德國漢斯基金會 高級咨詢顧問
 CMC 國際注冊咨詢師 管理學博士
 獲國際專業(yè)機構(AACTP) 認證培訓導師
 美國Centenary College商學院 客座教授
 在從事主持人、記者工作期間,成功策劃過多項大型活動(第三屆全國演講大賽“銀河證券杯”江蘇賽區(qū)等)
 持續(xù)為國內煙草葉巨頭云南紅塔集團、Top500富通國際等數家跨國集團企業(yè)服務,同時擔任市場營銷策劃和學習與發(fā)展顧問等工作
 咨詢和培訓客戶三百多家,截止到2009年底累計授課5800余課時,培訓學員28000余人次
 系統(tǒng)參與創(chuàng)新力管理測評軟件的研發(fā)工作:創(chuàng)新團隊能力評估系統(tǒng),企業(yè)創(chuàng)新能力評估系統(tǒng),企業(yè)創(chuàng)新績效評估系統(tǒng)
 職業(yè)精神暢銷書《把職業(yè)當事業(yè)》作者

培訓風格
 教練式的聆聽與關注,專業(yè)培訓師的大家風范,極具個人風采, 富有親和力;
 深厚的專業(yè)基礎,豐富的實戰(zhàn)經驗,廣博的知識,讓學員從整體高度上受益匪淺;
 活潑生動,形式多樣,在潛移默化中教會學員知識和人生哲理,在輕松的氛圍中提高能力;
 行動學習的方式,以差距為導向,善于觀察和把握學員個體特征與差異,精辟點評,針對性引導與輔導,控場能力強。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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