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高效的5S管理課程

添加時間：2007-04-18 修改時間： 2007-04-18 課程編號:10013247

《高效的5S管理課程》課程大綱

一. 企業(yè)實施5S的意義
1. 5S的來源
2. 生產現場的七大浪費
3. 實施5S的重要性
4. 實施5S的好處

二. 1S - 整理
1. 1S關鍵及目的
2. 做不好1S所導致的問題
3. 如何實施 1S ？

三. 2S - 整頓
1. 2S關鍵及2S目的
2. 做不好2S所導致的問題
3. 如何實施2S ?
4. 2S流程

四. 3S - 清掃
1. 3S關鍵及目的
2. 做不好3S所導致的問題
3. 實施3S的五階段
4. 如何實施3S ？

五. 4S - 清潔（標準化）
1. 4S目的和意義
2. 4S關鍵
3. 現場管理標準化的重要性
4. 如何實施4S？

六. 5S–素養(yǎng)（習慣化）
1. 5S的意義
2. 習慣的建立
3. 5個S的相互關系

七. 5S 實施流程
1. 5S推行流程
2. PDCA在5S推行中的運用
3. 5S推行三階段
4. 有效實施 5S的工具

《高效的5S管理課程》課程目的

1、明確5S對現場管理的重要意義；
2、掌握5個S各階段的要點；
3、了解5S實施的流程和方法；
4、學會尋找和反防范現場的浪費。

《高效的5S管理課程》適合對象

企業(yè)管理人員

《高效的5S管理課程》所屬分類

戰(zhàn)略管理

《高效的5S管理課程》內訓服務流程

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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢

1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇

2.量身定做
選定初步的內訓方案后，我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點，對授課方案進行調整

3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓，在職工作輔導培訓等培訓手段

4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法，從顧問的角度了解企業(yè)，再以培訓顧問的角度設計課程，解決實際問題，實現高度針對性和實用性

6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解，制定切合實際的培訓計劃，將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用

7.客戶導向
培訓內容緊湊實用，替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率

8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值，我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估，并實時跟進培訓改進

授課培訓師吳波老師簡介

吳波

吳老師是一位卓越質量管理研究專家，PDVICP“質量卓越理論”創(chuàng)始人，為英國IRCA注冊質量主任審核員，IRCA注冊環(huán)境主任審核員，新加坡IQCS授權的高級培訓教師，中國培訓師聯盟高級培訓師，國際注冊職業(yè)經理人，畢業(yè)于香港泛恩國際學院EMBA，曾在跨國企業(yè)集團里擔任過ISO專員、管理者代表、質量總監(jiān)、副總經理、總經理等職務，被多家機構聘為兼職高級培訓師，多家企業(yè)聘為高級管理顧問。他是一位不斷開拓創(chuàng)新的管理咨詢培訓專家、職業(yè)經理人，他在經過多年對各企業(yè)的接觸與管理中，不斷研究探索，終于摸索出一套獨特的 “PDVICP”質量卓越理論。吳老師主編了《質量管理體系內部審核員培訓教程》（2000版ISO9000族標準），已被100多家企業(yè)接納并廣泛使用。2001年至今為80多家企業(yè)進行認證審核；為等100多家大中型企業(yè)進行咨詢培訓，他于2003年被評為國際注冊職業(yè)經理人，他的個人簡歷和主要業(yè)績已被收入由中國經濟文化出版社出版發(fā)行的《頂尖智慧——國際職業(yè)經理人業(yè)績評價》一書。

授課特征：
吳老師授課風格生動活潑，務實有效，結合案例分析與問題解決，易于接受，極具實用性和可操作性，深受學員的歡迎和好評。

授課形式：
采用活潑、互動、研討、演練、啟發(fā)、體驗、感悟等成人易于接受的培訓方式。

本課程可以提供內訓，查看培訓師詳細信息

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