《團隊領導的33個關鍵技能TM》課程大綱
培訓時長：標準課程為12-36小時,2-6天，可根據企業(yè)現狀和需求靈活增減
上課前提：無
課室要求：適用于所有環(huán)境
課堂規(guī)模：9-30人小班課
課前準備： 5~10分鐘
培訓形式：診斷測評、室內訓練、配套應用輔導工具包
課程內容概述
一、團隊領導的核心內容
從團隊開始談起
團隊發(fā)展模式（Team Development Model）
個人發(fā)展
達成整體任務
帶領團隊
團隊領導的33個關鍵任務和技巧
個人發(fā)展的關鍵
達成整體任務的關鍵
帶領團隊的關鍵
*備注：本課程內容是2天的課綱，由于企業(yè)領導者面臨的現狀有所不同，可以根據企業(yè)的情況進行內容的靈活定制，形成領導者發(fā)展的系列課程。具體的內容，可參見后附的團隊領導的3個領域和33個關鍵技能總覽圖。
案例分享與討論：TOM面臨的挑戰(zhàn)，你會怎么做？
個人發(fā)展的問題
任務達成的問題
團隊建設的問題
不同的組織的發(fā)展模式及可能遇到的問題
三種組織模式的特征
團隊發(fā)展四個階段的關鍵要點
案例分析與討論：如果你成為一個跨部門的新項目小組的負責人……

二、經理人的領導模式應用
體驗活動：三駕馬車
由學員分成三個小組，按照活動規(guī)則，進行競賽，體驗領導的三個模式
分享：“三駕馬車”分別體現了領導模式的什么特點
探討：領導者是不是只能有一種領導模式？
不同領導模式適應的情境
觀看視頻：他們的風格是什么，有什么不同
權威型領導
參與式領導
授權式領導
目標型領導
了解你的領導風格和特質
現場測評：你的領導風格
領導風格與行為的深入解讀
領導風格的改變與融合
三、建立團隊與溝通協調的技巧
活動體驗：在小任務上的團隊決策
活動：今天我是…...
分享討論：為什么需要問題意識？如何培養(yǎng)？
問題＝目標﹣現狀
團隊決策的四個流程詳解
步驟一：問題厘清與狀況分析
步驟二：策略的思考與評估
步驟三：解決方案的執(zhí)行與控管
步驟四：檢討改進與標準化制度的建立
工具：團隊決策工具卡（TDT card）
掌握S K F（成功關鍵）
觀看視頻：24小時
案例研討：緊急任務
K S F (Key Success Factor)關鍵成功要素法
團隊角色
團隊成員的角色和角色問題
個人角色與團隊發(fā)展的對照
體驗活動：挑戰(zhàn)100+
思考與分享：影響團隊協作的關鍵因素是什么
識別團隊中的信息，有效溝通
識別團隊信息的四個步驟
互動的三個關鍵點：表達、傾聽與歸納、回應
表達的四個要點
傾聽與歸納的四個要點
回應的四個要點
案例：感覺VS事實；需求VS要求
團隊互動與溝通練習
king碑活動
分享：成功建設你的金恩碑

《團隊領導的33個關鍵技能TM》課程目的
可以幫助領導者：
掌握團隊領導的三大領域，識別三大領域和自己的組織/團隊的適應關系，從而采取適合而有效的團隊領導模式
有效識別和確認自己的領導模式，根據不同的任務、人員和環(huán)境，調整領導方式，運用溝通技巧，增強溝通的有效性，從而使得管理行為更有針對性，激勵不同差異的團隊成員取得期望的成果

《團隊領導的33個關鍵技能TM》適合對象
新任經理人、儲備干部、一線領導者、中層管理人員

《團隊領導的33個關鍵技能TM》所屬分類
綜合管理

《團隊領導的33個關鍵技能TM》關鍵詞
團隊領導、執(zhí)行力、領導力、通用管理、美容化妝品、日化行業(yè)、能源電力、公共事業(yè)、銀行金融、家電行業(yè)、其它行業(yè)、酒店餐飲、數碼電子、

《團隊領導的33個關鍵技能TM》內訓服務流程

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