《團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維訓(xùn)練》》課程大綱
[訓(xùn)練時(shí)間]Training time
1天(6小時(shí))
[訓(xùn)練大綱] Training program
第一章:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的前提是——目標(biāo)一致
第一節(jié):企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因
第二節(jié):結(jié)果不好的心態(tài)問(wèn)題與能力問(wèn)題
第三節(jié):提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力關(guān)鍵
第四節(jié):高效執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
第二章:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基因是——深深的責(zé)任感
第一節(jié):美國(guó)西點(diǎn)學(xué)校憑什么強(qiáng)大?
第二節(jié):打造沒(méi)有任何借口以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵
第三節(jié):成長(zhǎng)——對(duì)結(jié)果負(fù)100%責(zé)任
第四節(jié):讓下屬負(fù)責(zé)任的方法及注意事項(xiàng)
第三章:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障體系是——監(jiān)督檢查
第一節(jié):企業(yè)是用人不疑還是用人必疑?
第二節(jié):什么是合作的開(kāi)始?什么是管理的開(kāi)始?
第三節(jié):是改變?nèi)诵赃是改變機(jī)制?
第四節(jié):500企業(yè)執(zhí)行管控是如何做的?
第四章:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的文化是——職業(yè)化
第一節(jié):人治文化如何影響職業(yè)化
第二節(jié):含糊文化如何影響職業(yè)化
第三節(jié):熟人文化如何影響職業(yè)化
第五章:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的思維是——結(jié)果導(dǎo)向
第一節(jié):企業(yè)生存的底線是什么?員工生存的底線又是什么?
第二節(jié):執(zhí)行思維突破
第三節(jié):商業(yè)交換的本質(zhì)
第四節(jié):執(zhí)行的四十八字真經(jīng)訓(xùn)練
第六章:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方向是——客戶(hù)價(jià)值
第一節(jié):什么是客戶(hù)價(jià)值
第二節(jié):如何做客戶(hù)價(jià)值
第三節(jié):流程優(yōu)化與內(nèi)部客戶(hù)理念怎么做
第七章:持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是——學(xué)習(xí)型組織
第一節(jié):?jiǎn)T工與公司提升收入的秘訣
第二節(jié):企業(yè)如何提升內(nèi)部賺錢(qián)能力
第三節(jié):中國(guó)最優(yōu)秀的企業(yè)是怎么做的
第四節(jié):中國(guó)最優(yōu)秀的企業(yè)家有那些不一樣的想法與做法
第五節(jié):未來(lái)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)靠什么。
《團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維訓(xùn)練》》課程目的
[課程收獲] Course harvest
1、增強(qiáng)中高層管理者深層次的責(zé)任感、忠誠(chéng)度,防止人才流失
2、降低企業(yè)內(nèi)耗和管理成本,減少相互抱怨、推卸責(zé)任和逃避風(fēng)險(xiǎn)情況
3、增強(qiáng)組織執(zhí)行力,讓公司戰(zhàn)略得以真正實(shí)施
4、做到有情領(lǐng)導(dǎo),無(wú)情管理,絕情制度
5、讓公司上上下下都以客戶(hù)價(jià)值為中心去做自己的工作
6、讓員工做“結(jié)果”而不做“任務(wù)”
7、讓各部門(mén)間的配合更協(xié)調(diào)和上下級(jí)間的溝通更順暢,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神
[培訓(xùn)目的]
■打造強(qiáng)大高績(jī)效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì),從管理中要利潤(rùn)。
《團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維訓(xùn)練》》適合對(duì)象
企業(yè)高層決策者、公司所有管理者、業(yè)務(wù)骨干。
《團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維訓(xùn)練》》所屬分類(lèi)
特色課程