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基于企業(yè)大學的培訓體系建設
添加時間:2012-09-26      修改時間: 2012-09-26      課程編號:100150541
《基于企業(yè)大學的培訓體系建設》課程大綱
培訓的困惑?
經(jīng)費不多怎么辦?
如何讓培訓有看得見的效果?
公司小,如何做培訓?
如何讓培訓深入人心?
老板不重視,如何做培訓?
……

企業(yè)培訓發(fā)展的階段
企業(yè)培訓發(fā)展的三個階段
地基階段
主體框架階段
鋼筋水泥階段

培訓成功的組織保證
培訓體系需要什么樣的組織架構?
要涉及到哪些人?
需要哪些制度保障?
案例:著名企業(yè)大學組織架構分享(HP商學院、摩托羅拉大學、蒙牛商學院、中興通訊等)

培訓體系PED模型(培訓的九大模塊)
培訓設計(PLAN)
模塊一、培訓的需求分析
資質(zhì)模型為基礎的培訓需求
案例:著名企業(yè)資質(zhì)模型介紹分享(萬科大學、IBM、摩托羅拉大學等)
職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎的培訓需求
案例:著名企業(yè)職業(yè)生涯設計的最佳實踐(聯(lián)想大學、IBM、萬科大學等)
培訓需求的其他各類收集渠道

模塊二、培訓課程及項目設計
培訓課程的體系建立
以員工職業(yè)發(fā)展路徑來設計培訓課程
培訓課程設計的要點
培訓的項目化運作的益處
案例:著名企業(yè)大學的最佳實踐分享(GE大學、麥當勞大學、TCL學院、平安大學等)
培訓方法與人才發(fā)展手段的緊密結合
讓人才在企業(yè)內(nèi)產(chǎn)生共震效應——導師制的推行
接班人計劃的實施
人才梯隊建設
案例:著名企業(yè)大學的最佳實踐分享(IBM學習系統(tǒng)、TCL學院、萬科大學等)
核心人才的培養(yǎng)與發(fā)展
多元化的培訓方式設計
行動學習項目的設計

模塊三、培訓預算及年度計劃
如何擬訂培訓預算
如何提取適合比例的預算
預算管理中的關鍵KPI
培訓經(jīng)費管理
培訓供應商的選拔——培訓招標
供應商的管理與支持
師資考察的要點
年度培訓項目的運作
培訓外包的選擇(全外包?部分外包?單項外包)
外包的利弊分析
選擇合適的實施方式

培訓實施(EXCUTION)
模塊四、宣傳推廣
宣傳對培訓管理的助力作用
宣傳渠道的規(guī)劃
宣傳的內(nèi)容
培訓的品牌建設
案例:著名企業(yè)大學的最佳實踐分享(騰訊學院、IBM、聯(lián)想大學等)

模塊五、培訓服務支持
培訓前的準備
教室的安排與布置
培訓中紀律管理

模塊六、培訓評估系統(tǒng)
端到端的評估系統(tǒng)
精細化管理
評估報告的編寫
培訓效果的轉(zhuǎn)化
培訓的流程管理
案例:著名企業(yè)大學的最佳實踐分享(IBM、中興通訊學院等)

培訓發(fā)展(DEVELOPMENT)
模塊七、講師體系建設
內(nèi)部講師的資質(zhì)模型
內(nèi)部講師的選、育、用、留系統(tǒng)
內(nèi)部講師團隊的建設和發(fā)展
分享:內(nèi)部講師建設的難點與困難
案例:著名企業(yè)大學的最佳實踐分享(寶潔學院、IBM、麥當勞學院等)

模塊八、內(nèi)部課程開發(fā)體系
內(nèi)部課程開發(fā)的幾種模式
內(nèi)部開發(fā)團隊的組建
內(nèi)部課程開發(fā)的流程及常用方法
內(nèi)部課程的資源庫管理
課程資料的管理與歸檔
案例:著名企業(yè)大學的最佳實踐分享(惠普商學院、IBM、中興通訊學院等)

模塊九、E-learning及信息化建設
什么樣的企業(yè)需要上E-learning
E-learning在培訓中的作用
培訓的電子信息化
案例:著名企業(yè)大學的最佳實踐分享(聯(lián)想大學、海爾大學等)

培訓與企業(yè)文化建設
用培訓引導企業(yè)文化
用培訓來引導企業(yè)變革

培訓成功的關鍵所在
培訓與公司業(yè)務發(fā)展的結合
培訓與人力資源管理制度的緊密結合
將培訓與學習結合在一起——建設學習型組織
建立學習和分享的氛圍
學習分享的長期機制建設
培訓過程中的知識管理
案例:學習型組織的企業(yè)實踐分享(IBM大學、華潤集團等)


注:可提供企業(yè)培訓體系規(guī)劃的咨詢服務

《基于企業(yè)大學的培訓體系建設》適合對象
總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓部經(jīng)理、培訓專員、其他部門經(jīng)理等

《基于企業(yè)大學的培訓體系建設》所屬分類
人力資源

《基于企業(yè)大學的培訓體系建設》所屬專題
培訓體系企業(yè)培訓體系建立培訓、培訓體系規(guī)劃培訓
《基于企業(yè)大學的培訓體系建設》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李宣漫老師簡介
李宣漫
李宣漫
【講師介紹】
國內(nèi)知名創(chuàng)新思維講師、管理思維技術講師、人力資源管理講師、管理教練。
美國阿拉莫(ALAMO)學習系統(tǒng)公司國際認證講師,國際品牌課程《領導者之劍——突破思維的技巧》認證講師,美國國際專業(yè)教練協(xié)會(IAPC)認證注冊企業(yè)管理教練,注冊企業(yè)管理教練(RCC),美國人力資源協(xié)會HRG(HR Generalist)認證講師,美國柯氏四級評估認證。
李老師先后在深圳華為、IBM、聯(lián)想集團等國內(nèi)、國際知名企業(yè)擔任重要的管理崗位,有10多年人力資源管理、企業(yè)大學建設、管理與領導力發(fā)展等方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾參與IBM與聯(lián)想HR管理體系的整合,融會東西方管理的精髓,熟知外資企業(yè)、民營高科技企業(yè)的經(jīng)營和管理之道,尤其對HR有深入系統(tǒng)、獨特的理解和思考。
李老師從2003年在IBM開始從事企業(yè)大學的建設,是國內(nèi)較早在企業(yè)中建立企業(yè)大學的一批專業(yè)人士。在四年的時間中,將IIPC大學(IIPC大學隸屬于IBM PC事業(yè)部,主要服務于內(nèi)部的4000多名員工)從零開始搭建,逐步形成了培訓管理和專業(yè)學院共同運作的、獨特的矩陣式企業(yè)大學管理模式。四年內(nèi),在企業(yè)中建立完成4個公共學院和5個專業(yè)學院,組建起了一只50多人的內(nèi)部講師團隊,建立起了一套完善的講師選拔、培養(yǎng)、發(fā)展和激勵體系。
李老師是國內(nèi)較早開始講授“創(chuàng)新及管理思維訓練”課程的講師,從2003年開始,講授過百余場次的《領導者之劍——問題解決與決策制定》、《創(chuàng)意思維訓練》等有關課程。
目前,李老師專心致力于在培訓咨詢與企業(yè)教練行業(yè)的發(fā)展,將企業(yè)管理教練技術引入課堂,授課風格平易自然,深入淺出,擅長與學員之間的溝通,注重體驗式案例和互動式教學,課程內(nèi)容實用性和互動性極強,深受學員的歡迎和好評。
客戶主要有:廣東移動、四川移動、湖北移動、湖北電信、江蘇移動、鄭州移動、浙江聯(lián)通、江西移動、鄭州網(wǎng)通、山東網(wǎng)通、內(nèi)蒙網(wǎng)通、新疆電信、創(chuàng)維集團、美的集團、TCL數(shù)碼、方正集團、長城科技、聯(lián)想集團、IBM、卓望數(shù)碼、愛銘數(shù)碼、南山開發(fā)、中國平安、中國人壽、奔馳汽車、重慶鈴木、東南汽車、本田汽車、南昌工行、寧波銀行、深發(fā)展銀行、聯(lián)合證券、國信證券、招商地產(chǎn)、中國石油、深圳郵政、深圳廣電集團、廣州煙草、云南馳宏、愉富服裝、南方電網(wǎng)、湖北電力工程公司、東莞供電局、惠州供電局、雋思印刷、中糧集團、萬國富士、綠葉制藥、NGK環(huán)保陶瓷等各行業(yè)多家著名企業(yè)。
核心課程主要有:
創(chuàng)新·管理思維訓練系列
1、《問題解決與決策制定》(又名《領導者之劍——突破思維的技巧》)
2、《創(chuàng)意思維訓練》
3、《全腦思維與問題解決》

管理·人力資源系列
1、《非HR經(jīng)理的HR管理》(又名《管理者的關鍵任務》)
2、《基于企業(yè)大學的培訓體系建設》(又名《培訓管理者培訓》)
3、《企業(yè)內(nèi)訓師培訓》 (I、II、III級) 
4、《內(nèi)部課程的設計與開發(fā)》
5、《基于教練技術的員工輔導》
6、《九型性格及應用》
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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·領導者之劍——問題解決與決策制定
·創(chuàng)新無極限——創(chuàng)意思維訓練
·全腦思維與問題解決
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·企業(yè)內(nèi)訓師培訓
·內(nèi)部課程的設計與開發(fā)
·基于教練技術的員工輔導
·九型性格及應用
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  • 培訓師:侯春梅
  • 所在地:廣州
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  • 培訓師:周代進
  • 所在地:深圳
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  • 培訓師:鄒莫
  • 所在地:上海
  • 資深培訓師/職業(yè)經(jīng)理人
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  • 培訓師:盛巍
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  • 培訓師:高春燕
  • 所在地:上海
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