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C—MTP管理訓(xùn)練之:領(lǐng)導(dǎo)下屬
添加時間:2012-12-24      修改時間: 2012-12-24      課程編號:100153316
《C—MTP管理訓(xùn)練之:領(lǐng)導(dǎo)下屬》課程大綱
第一講 領(lǐng)導(dǎo)的方法
1、領(lǐng)導(dǎo)而不是管理
2、領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
3、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的處理與協(xié)調(diào)
4、領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的有效運用
第二講 教練技術(shù):造就精英下屬
1、成為下屬的教練
2、教練的作用
3、教練應(yīng)具備的特征和核心技能
4、有效輔導(dǎo)六步驟
5、技能指導(dǎo)的流程和方法
6、改善員工不良習(xí)慣的步驟與方法
7、員工成長的五個層次
第三講 激勵技術(shù):提升員工的工作意愿
1、員工需要激勵的信號
2、激勵的三個層次
3、關(guān)注員工的工作動力
4、三種類型的激勵方式
5、四種類型員工的激勵
6、有效激勵的十種方法
7、激勵機制的模型及選擇
第四講 授權(quán)技術(shù):發(fā)揮員工的力量
1、授權(quán)的涵義
2、授權(quán)的好處
3、授權(quán)的原則
4、影響授權(quán)的權(quán)變因素
5、授權(quán)的四個步驟
6、授權(quán)的控制技巧

《C—MTP管理訓(xùn)練之:領(lǐng)導(dǎo)下屬》所屬分類
綜合管理

《C—MTP管理訓(xùn)練之:領(lǐng)導(dǎo)下屬》所屬專題
MTP綜合管理技能提升
《C—MTP管理訓(xùn)練之:領(lǐng)導(dǎo)下屬》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師鄧赟老師簡介
鄧赟
鄧赟
過去十年來,鄧赟老師一直從事金融與通信行業(yè)營業(yè)服務(wù)運營管理的研究。對員工的工作性質(zhì)、工作心態(tài),以及企業(yè)服務(wù)營銷管理困惑與需求都有著切身的感性認識。鄧赟老師執(zhí)行過金融業(yè)、通信業(yè)等百余家地市的大型管理咨詢項目,對于解決服務(wù)運營管理、支行行長、網(wǎng)點主任及各崗位員工工作中的實際困惑,有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。鄧老師在營業(yè)服務(wù)運營管理領(lǐng)域有較深入的研究,擁有數(shù)門服務(wù)運營管理精品培訓(xùn)課程。
【金融行業(yè)課程特點與優(yōu)勢】
十年專注金融行業(yè)服務(wù)運營管理的實戰(zhàn)專業(yè)積累;
匯集全國各地金融業(yè)窗口問題解決方案;
全程金融業(yè)服務(wù)運營管理實際案例,學(xué)員更容易理解掌握;
用銀行人自己的方法解決銀行人自己的問題。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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