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渠道戰(zhàn)略營銷與管理
添加時間:2013-11-27      修改時間: 2013-11-27      課程編號:100160849
《渠道戰(zhàn)略營銷與管理》課程大綱
第一講、渠道終端面臨的市場挑戰(zhàn)與分析
競爭激烈化
競爭品牌化
競爭精細化
競爭微利化
1、市場分析:
包括產品所處階段、市場總容量、競爭對手情況、潛在合作伙伴等。2、公司資源分析:
包括現(xiàn)有渠道資源、現(xiàn)有產品資源,以及規(guī)劃中產品資源等。


第二講、渠道變革下的分銷模式選擇

渠道設計的步驟與影響因素
渠道總的演進趨勢
合理渠道的標準
渠道規(guī)劃的具體原則
構建管理型的營銷價值鏈
渠道的具體流程設計


第三講、明確渠道規(guī)劃的原則

經濟性原則
控制性原則
適應性原則
匹配性原則


第四講、如何在渠道中建立市場競爭優(yōu)勢
1、建立渠道競爭優(yōu)勢
區(qū)域市場營銷面臨的挑戰(zhàn)
區(qū)域市場優(yōu)勢戰(zhàn)略理念
建立區(qū)域市場競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略意義
2、渠道優(yōu)勢建立的關鍵要素
區(qū)域市場
核心客戶
終端網絡
客戶顧問
3、建立渠道優(yōu)勢的四大原則
目標集中原則
攻擊弱者及薄弱環(huán)節(jié)原則
鞏固要塞,強化品牌根據地原則
掌握大客戶原則
4、終端管理者的十大修煉
基于客戶關系的客戶開發(fā)與管理能力
基于區(qū)域市場全局的網絡布局能力
基于流程暢通的營銷決策和服務能力
基于人性化的營銷團隊領導與激勵能力
基于品牌價值的終端推廣與策劃能力


第五講:(渠道)客戶關系管理

1、“以客戶為中心”的經營理念
“以客戶為中心”的經營理念如何體現(xiàn)在管理經銷商方面
“以客戶為中心”的經營模式
銷售代表在客戶關系管理系統(tǒng)的作用
2、客戶管理
偶然客戶—穩(wěn)定客戶—忠誠客戶—終生客戶
客戶經驗管理
客戶經驗管理局部銷售戰(zhàn)略
3、客戶滿意度與滿足客戶需求管理
客戶滿意度管理
如何管理頻繁跳槽的渠道
4、渠道服務
了解渠道
甘做“第二”
解決渠道疑難而不是干涉或預測渠道的問題
5、感情投資和客戶關系管理
如何建立良好的渠道關系
建立良好渠道關系的推銷方式
感情投資和渠道關系的關系


《渠道戰(zhàn)略營銷與管理》課程目的
本課程的目標主要集中在以下方面:
讓企業(yè)營銷管理人員和渠道樹立計劃管理的意識,認識計劃管理的重要性;
讓企業(yè)營銷管理人員了解渠道管理的基本內容與方法。
通過培訓激發(fā)企業(yè)營銷人員和經銷商改善經營,提升銷售量的動力;
讓企業(yè)營銷管理人員和經銷商了解銷售計劃工作的基本過程;讓企業(yè)營銷管理人員掌握帶領營銷團隊的絕招


《渠道戰(zhàn)略營銷與管理》所屬分類
市場營銷

《渠道戰(zhàn)略營銷與管理》所屬專題
渠道開發(fā)與管理、整合營銷推廣培訓云營銷培訓、
《渠道戰(zhàn)略營銷與管理》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師汪學明老師簡介
汪學明
汪學明
經銷商管理專家、管理地圖創(chuàng)導者
曾任雅士利涂料廣東區(qū)總經銷
現(xiàn)任香楠林家具總顧問、楠林格諾家具董事
資深體驗式沙盤培訓導師
美國NLP學院認證執(zhí)行師
國際職業(yè)訓練協(xié)會認證培訓師
美國防彈經理人版權課程授權講師
武漢大學經管學院、北京交通大學客座導師
中國職業(yè)經理人資格認證管理中心團隊與領導培訓專家
2004年起師從英國國際管理協(xié)會許。安東尼教授、美國行動學習學院學習型組織之父麥克。馬卦教授研習行動學習,是國內較早接觸和應用實踐行動學習的專家之一。

課程特點:
中國較早應用及研究行動學習的(Action Learning)專家之一,第一位將地圖理念融入到企業(yè)經驗和管理之中的導師,將企業(yè)的經營和管理地圖化,立體化、可視化、工具化、思維寬廣,脈絡清晰、關注全局、縱橫其間、聚焦重點、攻克難點,加強和提升企業(yè)經營與管理的關鍵點,為企業(yè)提供經營管理技術和工具,又為企業(yè)融進經營管理之思想,透過訓練、研討、體驗、行動計劃等授課系統(tǒng),無形之中則為企業(yè)植入了新思維和學習的工具。
汪學明老師多年的培訓生涯,積累了豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)顧問經驗,可謂厚積薄發(fā),授課方式新穎獨特,重視與學員間的互動、交流來啟發(fā)學員,使學員在視覺、聽覺、觸覺上形成多方位的感受,從而使之產生體驗。并將理論與實戰(zhàn)、認知與實踐相結合,重視激發(fā)學員思維內在視角,啟迪團隊靈性及感悟智慧,引用世界500強企業(yè)推崇的行動學習法[AL(行動學習)=P(系統(tǒng)化知識)+Q(提出問題的洞察力),其融會中西、博取眾長。寓教于樂、寓教于行的授課風格!深受客戶的歡迎和好評。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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