《情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程》課程大綱
第一單元:如何影響部屬的績效
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別?
2、影響力產(chǎn)生的原因?
3、實施影響力的方式與過程?
4、如何搭建工作平臺?
5、職位、工作、活動如何細分?
6、實戰(zhàn)演練:獲獎后你會做什么?
第二單元:員工狀態(tài)的評估標準
1、準備度——工作能力與意愿的分析
2、員工狀態(tài)的定義與分類
3、員工狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系
4、員工狀態(tài)的評估方法及工具
5、員工狀態(tài)的分析
6、案例分析:它處在什么狀態(tài)?
第三單元:領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為
1、領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論
2、工作行為與關(guān)系行為的分析
3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與被領(lǐng)導(dǎo)者狀態(tài)的對應(yīng)分析
5、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的錄像分析
6、7種實施領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利基礎(chǔ)
7、權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
8、實施領(lǐng)導(dǎo)的三個步驟
9、案例分析:你該用何種方式領(lǐng)導(dǎo)你的部屬?
《情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程》課程背景
本課程是美國領(lǐng)導(dǎo)力中心的版權(quán)課程。這是一門新穎的管理技能提升課程。
本課程在世界上流行了四十年,已有超過2000萬名職業(yè)經(jīng)理人接受過這門課程的培訓(xùn)。全球五百強都將這門課程作為提高主管管理技能及其領(lǐng)導(dǎo)力的必修課。蔡老師的多年教學(xué)經(jīng)驗,使得這門課程更加適應(yīng)中國學(xué)員的需求。他講授的情境領(lǐng)導(dǎo)不僅是介紹領(lǐng)導(dǎo)力模型,更重要的傳授怎樣將它應(yīng)用到管理過程中去!
《情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程》所屬分類
人力資源
《情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、