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生產(chǎn)效率提升與改進(IE工業(yè)工程)
添加時間:2014-06-27      修改時間: 2014-06-27      課程編號:100164683
《生產(chǎn)效率提升與改進(IE工業(yè)工程)》課程大綱
課程時間
2天
第一部分: 詮釋工業(yè)工程(IE)
1.1 浪費的識別
1.2 IE基本概念
1.3 IE的發(fā)展歷程與特征
1.4 IE工程師素養(yǎng)
1.5 企業(yè)推行IE的注意的問題

第二部分: 防錯法:通過防錯提高效率
2.1 防錯法的概念
2.2 防錯法的作用
2.3 防錯法的應用范圍
2.4 防錯法的基本原則
2.5 防錯法的基本原理
2.6 防錯法的應用原理

第三部分:五五法:通過解決問題提高效率
3.1 什么是五五法?
3.2 五五法的目的
3.3 五五法應用原則
3.4 五五法原則表

第四部分:流程法:通過改善流程提高效率
4.1 流程法的定義
4.2 流程法的目的
4.3 流程法的應用范圍
4.4 流程法的應用

第五部分 人機法:通過人機配合提高效率
5.1 人機法的定義
5.2 人機法的目的
5.3 人機法的意義
5.4 人機法的應用原則
5.5 人機法的作用

第六部分 雙手法:通過雙手配合提高效率
6.1 雙手法的定義
6.2 雙手法的目的
6.3 雙手法的意義
6.4 雙手法的應用范圍
6.5 雙手法的作用

第七部分:動作改善法:通過改善動作提高效率
7.1 動改法的概要
7.2 動改法的作用
7.3 動改法的類別
7.4 動作經(jīng)濟原則
7.5 預定動作時間標準(PTS)

第八部分 模特排時法(MOD):通過時間分析提高效率
8.1 模特法概要
8.2 MOD原理
8.3 MOD動作分類
8.4 MOD動作詳解
8.5 MOD動作改進

第九部分 標準時間與生產(chǎn)線平衡:通過平衡生產(chǎn)提高效率
9.1 標準時間概要
9.2 生產(chǎn)線不平衡的產(chǎn)生
9.3 平衡率與損失率
9.4 生產(chǎn)線平衡的方法
9.5 如何開展工位優(yōu)化

第十部分 標準操作(SOP):通過穩(wěn)定生產(chǎn)提高效率
10.1 標準操作基本概要
10.2 為什么要實行標準操作
10.3 標準操作卡的內(nèi)容
10.4 標準操作卡要解決的問題
10.5 標準操作卡的應用


《生產(chǎn)效率提升與改進(IE工業(yè)工程)》課程背景
IE(工業(yè)工程Industrial Engineering)自1955年創(chuàng)立以來,一直在企業(yè)中扮演著提高生產(chǎn)力、降低成本、提升質(zhì)量水平、改善工作環(huán)境以及工作品質(zhì)的重要角色,它也是一門輔助企業(yè)經(jīng)營的主流科學,從方法工程、工作衡量、工作評價、薪酬制度以及工廠設計,一直到作業(yè)研究、決策分析等。 IE的目標是改善工廠的生產(chǎn)管理基礎結(jié)構(gòu)、提高勞動生產(chǎn)率,使學理與實務相得益彰、保證管理效果,降低成本、改善經(jīng)濟效益,以工程技術(shù)為基礎配合科學管理的技巧來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、預防問題。著名的豐田管理稱其為“賺錢的IE”。

《生產(chǎn)效率提升與改進(IE工業(yè)工程)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《生產(chǎn)效率提升與改進(IE工業(yè)工程)》所屬專題
IE工業(yè)工程IE工業(yè)工程培訓、
《生產(chǎn)效率提升與改進(IE工業(yè)工程)》內(nèi)訓服務流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師洪劍坪老師簡介
洪劍坪
洪劍坪
實戰(zhàn)型培訓師,有豐富的理論知識和實際工作經(jīng)驗。多年企業(yè)高管工作經(jīng)歷。曾任大型企業(yè)企管部經(jīng)理、行政副總,生產(chǎn)中心培訓師,總經(jīng)理助理等高級職務。積累了豐富的管理經(jīng)驗,注重于企業(yè)的實戰(zhàn)管理、可操作性管理。1500多場次的企業(yè)培訓和公開演講,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。

【授課風格】
實戰(zhàn)派講師,講課培訓注重實用、同時有很深的理論底蘊,培訓貼近企業(yè),
課程可用性強、善于運用案例,點評一針見血、極具穿透力、善于借題發(fā)
揮,啟發(fā)思維、互動性強,講師風格幽默風趣,感染力強、深受企業(yè)的好
評。常能引用工作中的案例作分享,給大家一種對身邊事例分析的方法和
思路,令人耳目一新。
- 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習

洪劍坪老師主要的研究方向如下:

【中高層管理類】,
洪劍坪老師通過影響力、感染力、滲透力和領(lǐng)導力的感悟訓練,迅速提升你的表達、溝通、說服、談判、演說及人際交往能力 ;面對面的溝通與交流,聆聽智慧的諄諄教導,以小博大,強化和培養(yǎng)我們的價值觀和領(lǐng)導才能,協(xié)助構(gòu)建融洽的人際關(guān)系,拿到滿意的成果。
【生產(chǎn)現(xiàn)場管理類】
洪劍坪老師的生產(chǎn)管理課程全面變革了制造業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式、從而產(chǎn)生了新的生產(chǎn)制造流程,變革了人們的思想意識。通過對企業(yè)現(xiàn)場布局改善、生產(chǎn)能力的平衡、多能工的培養(yǎng)、標準化作業(yè)、均衡同步生產(chǎn),以及全員參與的持續(xù)改進,徹底消除工廠存在的大量浪費,縮短制造周期,降低制造成本,提升產(chǎn)品質(zhì)量,實現(xiàn)準時化生產(chǎn),打造柔性工廠,靈活應對市場品種、數(shù)量上的變化!提高產(chǎn)品及時交貨率、產(chǎn)品質(zhì)量明顯改善、車間制造成本明顯下降、現(xiàn)場管理人員的執(zhí)行力明顯提升。使學員在有效管制中,控制過程變異,做到預防問題的發(fā)生及減少浪費。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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