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責(zé)任心與職業(yè)化心態(tài)塑造
添加時(shí)間:2014-10-22      修改時(shí)間: 2014-10-22      課程編號(hào):100169010
《責(zé)任心與職業(yè)化心態(tài)塑造》課程大綱
第一天:《職業(yè)化心態(tài)----責(zé)任心是金》
² 課程背景
² 積極心態(tài)讓人快樂(lè),學(xué)會(huì)感恩讓人更會(huì)做人,責(zé)任心讓人做事出色,懷有感恩心才能踏踏實(shí)實(shí)做人,抱以責(zé)任心才能勤勤懇懇做事。做人首先要有一顆感恩之心,感恩世間種種給予,以感恩的心來(lái)看待世界,這是做人的基本原則;做事要懷著責(zé)任心,以主動(dòng)負(fù)責(zé)的積極態(tài)度做任何一件事。那么,多數(shù)人的家庭也會(huì)溫馨美滿,事業(yè)必成功,社會(huì)也將和諧繁榮。懷著責(zé)任心,以主動(dòng)積極的態(tài)度做好任何一件事,這是事業(yè)成功的保障。以感恩心做人,以責(zé)任心做事。本課程擬在專門(mén)塑造并提升企業(yè)員工的責(zé)任心態(tài)。

² 培訓(xùn)方式
理論講授60%、實(shí)戰(zhàn)演練15%、案例討論、游戲15%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%
² 課程時(shí)間 1天(6小時(shí)/天)
² 課程對(duì)象 所有在職場(chǎng)工作的人

² 本課程五大特色:
1、實(shí)戰(zhàn)性:課程使用工作實(shí)際問(wèn)題、矛盾沖突作為案例,現(xiàn)場(chǎng)模擬,分組研討,講師總結(jié)。
2、對(duì)抗性:培訓(xùn)本身就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),分組對(duì)抗,成果分享,協(xié)作配合,最終獲勝。
3、互動(dòng)性:理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動(dòng)。
4、精致性:實(shí)行小班制授課,設(shè)計(jì)精當(dāng),配備專業(yè)助教、設(shè)備、會(huì)場(chǎng),安排適宜,科學(xué)合理。
5、權(quán)威性:本課程符合國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際,引用國(guó)際同行先進(jìn)成果和授課方式,經(jīng)驗(yàn)豐富.

² 課程大綱
9:00—17:00
模塊一 觀念決定命運(yùn)
1、 前言:積極心態(tài)與責(zé)任心
2、 不能被忽略的真理——責(zé)任天賦
3、 問(wèn)題背后的問(wèn)題
4、 成功人士的六個(gè)決定

l 觀念決定思路
l 思路決定出路
l 態(tài)度決定成效
l 性格決定命運(yùn)
l 定位決定地位
l 細(xì)節(jié)決定成敗

5.責(zé)任的一般認(rèn)知
l 使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)
l 份內(nèi)應(yīng)做的事
l 未做好份內(nèi)之事而承擔(dān)的過(guò)失
6.責(zé)任心重要性
模塊二 責(zé)任勝于能力
1.責(zé)任無(wú)處不在
l 存在于生命的每一個(gè)崗位。
l 父母養(yǎng)兒育女,兒女孝敬父母,
l 老師教書(shū)育人,學(xué)生尊師好學(xué),
l 醫(yī)生救死扶傷,軍人保家衛(wèi)國(guó)。
l 人在社會(huì)中生存,就必然要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。
2.責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑
l 責(zé)任出勇氣,出智慧,出力量。
l 責(zé)任心強(qiáng),再大的困難也可以克服;
l 責(zé)任心差,很小的問(wèn)題也可能釀成大禍。
l 有了責(zé)任心,再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn);
l 沒(méi)有責(zé)任心,再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。
l 責(zé)任的前提及案例
3.自 由
l 責(zé)任的終極關(guān)懷
l 責(zé)任的表現(xiàn)案例
4.責(zé)任勝于能力

14:00—17:00
模塊三 責(zé)任表現(xiàn)形式
1.點(diǎn)燃熱情,全力以赴心中的夢(mèng)
2.責(zé)任與忠誠(chéng)
l 忠誠(chéng)與背叛的“回報(bào)”對(duì)比
l 自己才是忠誠(chéng)的最大受益人!
3.心態(tài)與能力
l 做個(gè)承擔(dān)責(zé)任的人
l 不找借口、不抱怨、不責(zé)怪
l 我是問(wèn)題的根源,我是責(zé)任者
4.一切操之在我----我是命運(yùn)的設(shè)計(jì)師,我是命運(yùn)的主人。
模塊四 責(zé)任心的塑造
1.工作就是“把愛(ài)傳遞出去”
2.人生四貴人
3.學(xué)會(huì)感恩
4.沒(méi)有任何借口
5.觸目驚心的打工心態(tài)
l 打工心態(tài)的表現(xiàn)
l 職場(chǎng)植物人
6.培養(yǎng)、提升責(zé)任心的方法
l 為自己工作,領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣
l 不斷提升自我,在本職崗位上創(chuàng)造更高的績(jī)效
l 在工作中養(yǎng)成主動(dòng)回報(bào)、主動(dòng)關(guān)切、主動(dòng)鏈接的習(xí)慣
l 處處為公司節(jié)省成本;
l 克服心魔。(孫茂才)
l 比爾蓋茨的人生建議
綜合回顧
² 備注
在合作中,本大綱會(huì)根據(jù)客戶的實(shí)際需要,進(jìn)行修改,增減課程內(nèi)容。
² 主講老師





² 課程題目—職業(yè)心態(tài)二
第二天:《職業(yè)化心態(tài)塑造》
² 課程背景
我們作為一個(gè)社會(huì)人,每天都在完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各種工作。每個(gè)工作是否完成,完成的程度各有不同、結(jié)果各有不同,這都取決于每個(gè)人的態(tài)度、性格及其思路,而不同的態(tài)度決定不同的結(jié)果,同時(shí),不同的結(jié)果也直接影響到別人對(duì)一個(gè)人的看法,直接改變一個(gè)人的人生。機(jī)會(huì)給有準(zhǔn)備的頭腦,上帝眷戀擁有主動(dòng)積極心態(tài)的人,盡管真正自動(dòng)自發(fā)工作具有職業(yè)化心態(tài)的人不多。
塑造職業(yè)人的職業(yè)化心態(tài)是勢(shì)在必行的重要工作,心態(tài)決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn);本課程擬在用各種教學(xué)方式來(lái)專門(mén)塑造并提升企業(yè)員工各種職業(yè)化心態(tài),如自信心態(tài)、積極心態(tài)、責(zé)任心態(tài)、勤奮心態(tài)、感恩心態(tài)。同時(shí)介紹在生活中時(shí)時(shí)刻刻都在應(yīng)用的六大心理學(xué)原理。

² 培訓(xùn)方式 理論講授50%、互動(dòng)案例討論20%、練習(xí)20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%
² 課程時(shí)間 1天(6小時(shí)/天)
² 課程對(duì)象 企業(yè)中層干部和基層骨干員工

² 本課程五大特色:
1、實(shí)戰(zhàn)性:課程使用工作實(shí)際問(wèn)題、矛盾沖突作為案例,現(xiàn)場(chǎng)模擬,分組研討,講師總結(jié)。
2、對(duì)抗性:培訓(xùn)本身就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),分組對(duì)抗,成果分享,協(xié)作配合,最終獲勝。
3、互動(dòng)性:理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動(dòng)。
4、精致性:實(shí)行小班制授課,設(shè)計(jì)精當(dāng),配備專業(yè)助教、設(shè)備、會(huì)場(chǎng),安排適宜,科學(xué)合理。
5、權(quán)威性:本課程符合國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際,引用國(guó)際同行先進(jìn)成果和授課方式,經(jīng)驗(yàn)豐富.

課程收益:
1、 了解職業(yè)人必備的五大心態(tài);
2、 掌握21世紀(jì)的職業(yè)觀念,職業(yè)人的核心特質(zhì);
3、 了解職業(yè)化心態(tài)對(duì)自身未來(lái)的發(fā)展的好處,用哪些方法提升自己的職業(yè)化心態(tài);
4、 樹(shù)立自己與企業(yè)雙贏的觀念,建立高度的責(zé)任感,使自己的生命品質(zhì)升級(jí),為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己智慧和力量。
5、了解六大心理學(xué)原理,運(yùn)用于日常生活與工作中。

² 課程大綱
時(shí)間節(jié)點(diǎn):9:00--12:00
第一部分:心態(tài)的重要:

1、 職業(yè)化心態(tài)認(rèn)知
2、 從冰山談起
3、 德軍的猶太人人體試驗(yàn)結(jié)論
4、 職業(yè)人三大好習(xí)慣

第二部分:職業(yè)人必備的五大心態(tài)
心態(tài)一:自信心態(tài)—克服浮躁,培養(yǎng)信心與耐心

1、 視頻觀看與分析
2、 職場(chǎng)中常見(jiàn)的五種不自信—常見(jiàn)的浮躁體現(xiàn)
3、 要有耐心等待成功,否則就要用一生的耐心面對(duì)失敗
4、 培養(yǎng)自信與耐心的N種方法

Ø 擁有耐心,培養(yǎng)信心尋求進(jìn)步與成功
Ø 熱愛(ài)工作 = 熱愛(ài)生命
Ø 坦然接受自己的缺陷
Ø ……
心態(tài)二:積極心態(tài)

1、 故事:秀才趕考
2、 消極樹(shù):消極心態(tài)的原因、根源、危害
3、 積極樹(shù):積極心態(tài)的魔力、
4、 陽(yáng)光心態(tài)培養(yǎng)方法、陽(yáng)光秘笈
(視頻觀看:《像樹(shù)一樣成長(zhǎng)》、《24小時(shí)馬拉松》)

心態(tài)三:主人翁心態(tài)—責(zé)任心打造 視頻觀看與分析

1、 認(rèn)知責(zé)任心:呼喚責(zé)任心,培養(yǎng)責(zé)任感
2、 觸目驚心的打工心態(tài)

3、 缺乏責(zé)任心的危害
4、 責(zé)任與能力關(guān)系:責(zé)任 > 能力

5、培養(yǎng)責(zé)任心的方法

Ø 為自己工作,領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣;
Ø 不斷提升自我,在本職崗位上創(chuàng)造更高的績(jī)效

Ø ……

時(shí)間節(jié)點(diǎn):14:00--17:00

心態(tài)四:勤奮心態(tài) 視頻觀看與分析

1、 勤奮是一種心態(tài)。
2、 勤奮的人容易成功。
3、 天道酬勤。業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。------韓愈
4、 勤奮和智慧是雙胞胎,懶惰和愚蠢是親兄弟。--諺語(yǔ)
心態(tài)五:感恩心態(tài)

1、 視頻觀看與練習(xí)
2、 感恩成就大事業(yè)
3、 人的成就不是靠自己而是靠別人;
4、 職業(yè)人四大病毒:對(duì)人不知感恩、對(duì)己不知克制、對(duì)事不愿全力、對(duì)物不懂珍惜。
5、 感恩從孝敬父母開(kāi)始。
6、 感恩的人有歸宿感。

第三部分:六大心理學(xué)原理

1、 互惠原理
2、 承諾和一致原理
3、 社會(huì)認(rèn)同原理
4、 喜好原理
5、 權(quán)威原理
6、 短缺原理

第四部分:回顧與總結(jié)
職業(yè)化的心態(tài)決定工作態(tài)度, 一個(gè)人的工作態(tài)度直接決定工作結(jié)果與命運(yùn),全體員工的結(jié)果決定公司的未來(lái)發(fā)展。


《責(zé)任心與職業(yè)化心態(tài)塑造》課程目的
1、 了解職業(yè)人必備的五大心態(tài);
2、 掌握21世紀(jì)的職業(yè)觀念,職業(yè)人的核心特質(zhì);
3、 了解職業(yè)化心態(tài)對(duì)自身未來(lái)的發(fā)展的好處,用哪些方法提升自己的職業(yè)化心態(tài);
4、 樹(shù)立自己與企業(yè)雙贏的觀念,建立高度的責(zé)任感,使自己的生命品質(zhì)升級(jí),為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己智慧和力量。
5、了解六大心理學(xué)原理,運(yùn)用于日常生活與工作中。


《責(zé)任心與職業(yè)化心態(tài)塑造》所屬分類
人力資源

《責(zé)任心與職業(yè)化心態(tài)塑造》所屬專題
職業(yè)化塑造、責(zé)任勝于能力、責(zé)任勝于能力培訓(xùn)、責(zé)任心培訓(xùn)、優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練培訓(xùn)、贏在職場(chǎng)--職業(yè)化、
《責(zé)任心與職業(yè)化心態(tài)塑造》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師曹愛(ài)宏老師簡(jiǎn)介
曹愛(ài)宏
曹愛(ài)宏
現(xiàn)任職務(wù):

■多家機(jī)構(gòu)特聘資深培訓(xùn)師、咨詢師
■培訓(xùn)體系項(xiàng)目咨詢師

任職資格:
■國(guó)際注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師
■國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師(二級(jí))
■大學(xué)講師經(jīng)歷
■六年余世維博士講師顧問(wèn)團(tuán)主教練、培訓(xùn)師
■六年名仕領(lǐng)袖學(xué)院資深培訓(xùn)師
■中國(guó)2012年千強(qiáng)講師582位
■南開(kāi)大學(xué)碩士;
■清華大學(xué)/浙江大學(xué)工商總裁班特聘講師
■新加坡國(guó)立大學(xué)游學(xué)進(jìn)修
■山東省紅十字會(huì)救護(hù)員/義務(wù)志愿者
講師網(wǎng)頁(yè): 中國(guó)講師網(wǎng)搜曹愛(ài)宏
講師視頻網(wǎng)址:百度/優(yōu)酷視頻搜曹愛(ài)宏

經(jīng)典課程:

■《職業(yè)化養(yǎng)成與塑造》
■《EQ與AQ管理工作坊》
■《基于工作任務(wù)的TTT培訓(xùn)》
■《積極心態(tài)與責(zé)任心是金》
■《沙漠掘金—中層管理者訓(xùn)練營(yíng)》
■《高效溝通影響力》

曹老師多年來(lái)一直致力于職業(yè)化方面的研究與培訓(xùn),尤其擅長(zhǎng)員工心態(tài)的調(diào)整,重點(diǎn)針對(duì)于銀行業(yè)系列培訓(xùn)。大學(xué)老師的經(jīng)歷、新加坡游學(xué)和培訓(xùn)大師余世維博士的精心指導(dǎo)使曹老師逐漸成長(zhǎng)為管理培訓(xùn)界的一位新銳,既有課堂講臺(tái)上的學(xué)術(shù)風(fēng)格又有培訓(xùn)講壇上的管理風(fēng)范;同時(shí)注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用實(shí)操。授課時(shí)用激情感染學(xué)員,善于運(yùn)用大量實(shí)際案例進(jìn)行解析,常運(yùn)用從美國(guó)、加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式、互動(dòng)式游戲讓學(xué)員體驗(yàn)感悟,把抽象的知識(shí)移植其中,留給學(xué)員生動(dòng)鮮活的記憶。長(zhǎng)期的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)使其逐漸形成:“知識(shí)介紹 + 典型案例分析 + 體驗(yàn)式游戲感悟 + 分組討論指導(dǎo)+ 互動(dòng)型技巧訓(xùn)練+行動(dòng)建議”的自身授課特點(diǎn)。
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  • 所在地:鄭州
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  • 培訓(xùn)師:胡鑫
  • 所在地:深圳
  • 績(jī)效管理講師
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優(yōu)秀員工職業(yè)化相關(guān)培訓(xùn)師
宋青
  • 培訓(xùn)師:宋青
  • 所在地:深圳
  • 銀行網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)管理及服務(wù)流程管理專
衛(wèi)才燧
  • 培訓(xùn)師:衛(wèi)才燧
  • 所在地:武漢
  • 年輕實(shí)力派培訓(xùn)師
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吳齊超
  • 培訓(xùn)師:吳齊超
  • 所在地:武漢
  • 高級(jí)講師
楊寶東
  • 培訓(xùn)師:楊寶東
  • 所在地:北京
  • 律師
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