《五種品格，塑造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力》課程大綱
背景
你在為目前的工作而發(fā)愁嗎？你想實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想，輝煌一生嗎？
你想讓自己成為企業(yè)骨干嗎？
你想成為行業(yè)的“領(lǐng)頭羊”嗎？-----


本課程將從忠誠(chéng)、責(zé)任、主動(dòng)、擁有解決問(wèn)題的能力和學(xué)習(xí)力五方面來(lái)解讀職場(chǎng)人的素質(zhì)模型，從而塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力，助你在職場(chǎng)中一路飆升！


培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)中層員工、企業(yè)基層員工、企業(yè)新入職員工。

課時(shí)
1天（ 09:00– 12:00；14:00 -17:00）
課程效益

1、轉(zhuǎn)變職場(chǎng)人的工作觀念，以主人翁的心態(tài)面對(duì)工作；
2、改變員工消極被動(dòng)的工作態(tài)度，培養(yǎng)積極、付出的工作精神；
3、幫助職場(chǎng)人樹立對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，凡事不找借口；
4、提升職場(chǎng)人的執(zhí)行力；
5、發(fā)揮員工強(qiáng)大的精神力量，提高工作效率，提高企業(yè)績(jī)效；
6、增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)意識(shí)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織；
7、樹立正面的思維觀念，對(duì)職業(yè)前途會(huì)更加充滿信心，快樂(lè)工作，生活和工作態(tài)度會(huì)愈發(fā)主動(dòng)。

講課形式

課堂講解＋提問(wèn)互動(dòng)＋案例分析＋游戲體驗(yàn)＋錄像觀賞+測(cè)評(píng)

課程大綱

1 綜述
1、 職場(chǎng)定義？核心競(jìng)爭(zhēng)力定義？
2、 新時(shí)期職場(chǎng)素質(zhì)模型
3、 職場(chǎng)壓力？
4、 案例（唐駿-打工皇帝的核心競(jìng)爭(zhēng)力）
1 忠誠(chéng)
1、 忠誠(chéng)是職場(chǎng)最基本的法則
“忠誠(chéng)的確不能代表工作能力，但，忠誠(chéng)是一個(gè)控制能力發(fā)揮的開(kāi)關(guān)，只有擁有最純粹的忠誠(chéng)，才能將自己的能力發(fā)揮到極致�！�
忠誠(chéng)員工的特色：
1） 不以報(bào)酬衡量自己的付出
2） 發(fā)自內(nèi)心的感恩
3） 執(zhí)行沒(méi)有理由
4） 失敗沒(méi)有借口
案例：董明珠
2、 做職場(chǎng)“實(shí)在”人
1） 正確認(rèn)識(shí)自己
2） 換位對(duì)待他人
3） 尊規(guī)矩，守秩序
案例分享
3、 忠誠(chéng)不等于盲目服從
4、 與其跳槽不如讓自己無(wú)可替代
測(cè)評(píng)忠誠(chéng)度指數(shù)
1 責(zé)任
“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心�！�
-----列夫. 托爾斯泰
1、 做職場(chǎng)中勇于承擔(dān)的人
2、 做職場(chǎng)中“好用”的人
3、 做職場(chǎng)中的“終結(jié)者”
4、 責(zé)任勝于能力
案例分析 視頻錄像 測(cè)評(píng)責(zé)任心指數(shù)
1 解決問(wèn)題
1、 和問(wèn)題面對(duì)面，方法就不會(huì)“背道而馳”
2、 全力以赴找方法
3、 打破思維定勢(shì)
4、 解決問(wèn)題常用4種方法
案例分析 視頻錄像 測(cè)評(píng)責(zé)任心指數(shù)
1 自我開(kāi)發(fā)
“每個(gè)人心中都隱藏著一頭雄獅，每個(gè)人的生命中都有成功的潛力和機(jī)會(huì)。一件事情能不能做好，并不取決于你的能力，而是取決于你能否釋放自己�！�
------戴爾. 卡耐基
1、 工作不是非你不可
1） 自滿是失敗的“催命符”
2） 六個(gè)問(wèn)題讓你工作更有保障
2、 樹挪死，人挪活的新詮釋
1） 把本職工作做好
2) 虛心請(qǐng)教
3） 設(shè)置目標(biāo)
3、借口是喪失激情的溫床
1） 保持積極心態(tài)
2） 加大承擔(dān)責(zé)任的勇氣
3） 多為他人做點(diǎn)事
4） 隨時(shí)為成功做準(zhǔn)備
1 學(xué)習(xí)力
1、為什么學(xué)習(xí)
2、學(xué)習(xí)什么？
3、如何學(xué)習(xí)？


《五種品格，塑造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力》課程目的
1、轉(zhuǎn)變職場(chǎng)人的工作觀念，以主人翁的心態(tài)面對(duì)工作；
2、改變員工消極被動(dòng)的工作態(tài)度，培養(yǎng)積極、付出的工作精神；
3、幫助職場(chǎng)人樹立對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，凡事不找借口；
4、提升職場(chǎng)人的執(zhí)行力；
5、發(fā)揮員工強(qiáng)大的精神力量，提高工作效率，提高企業(yè)績(jī)效；
6、增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)意識(shí)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織；
7、樹立正面的思維觀念，對(duì)職業(yè)前途會(huì)更加充滿信心，快樂(lè)工作，生活和工作態(tài)度會(huì)愈發(fā)主動(dòng)。


《五種品格，塑造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力》所屬分類
人力資源

《五種品格，塑造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力》所屬專題
競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)、職場(chǎng)溝通、職場(chǎng)壓力與積極心態(tài)、

《五種品格，塑造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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