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目標(biāo)—?jiǎng)?chuàng)造運(yùn)營(yíng)管理的競(jìng)爭(zhēng)力
添加時(shí)間:2015-04-09      修改時(shí)間: 2015-04-09      課程編號(hào):100177989
《目標(biāo)—?jiǎng)?chuàng)造運(yùn)營(yíng)管理的競(jìng)爭(zhēng)力》課程大綱
課程介紹:
面對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境的變化,中國(guó)的制造業(yè)開始?jí)毫υ絹碓酱,問題越來越多,利潤(rùn)越來越低,中國(guó)的制造業(yè)“我們?cè)鯓由嫦氯,如何贏得競(jìng)爭(zhēng)?”如何讓你的企業(yè)更賺錢,本課程引進(jìn)以色列企管大師高德拉特博士(Dr Eliyahu Goldratt)發(fā)明的TOC (Theory Of Constraints)約束管理是一套先進(jìn)的管理策略,針對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)和生產(chǎn)管理各種難題,提供突破性的解決方法。
TOC強(qiáng)調(diào)用系統(tǒng)的方法識(shí)別并消除企業(yè)管理中的“約束”即“瓶頸”,指導(dǎo)企業(yè)如何集中有限的資源,用在整個(gè)系統(tǒng)中最重要的地方,以達(dá)到最大的效益,令企業(yè)在極短時(shí)間內(nèi)及無需大量額外投資下,達(dá)致運(yùn)作及盈利上的顯著改善。

以JIT形式的精益生產(chǎn)(Lean Manufacturing)是目前各大企業(yè)爭(zhēng)相引入的生產(chǎn)系統(tǒng),但JIT的門檻高且對(duì)產(chǎn)品少量多樣、生命周期短的產(chǎn)業(yè)是否適合有待討論。并不是所有的企業(yè)都適合導(dǎo)入JIT,但每個(gè)企業(yè)一定都能導(dǎo)入TOC的生產(chǎn)及供應(yīng)鏈解決方案,尤其是中小企業(yè)。中小企業(yè)一方面需要滿足下游成品客戶的JIT要求,另一方面也是為了迎頭趕上JIT的營(yíng)運(yùn)績(jī)效。TOC特別適合產(chǎn)品少量多樣的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。TOC是除了JIT方式能達(dá)到精益生產(chǎn)的另一個(gè)可選的途徑,企業(yè)透過精益TOC及供應(yīng)鏈解決方案就可以達(dá)到精益生產(chǎn)的目標(biāo)。
TOC將成為未來生產(chǎn)管理的主流方法,因?yàn)樗?jiǎn)單易行,可以在短時(shí)間內(nèi)部署運(yùn)行,并大幅降低庫(kù)存、降低營(yíng)運(yùn)資金需求、縮短交期、提高交期達(dá)成率及提高生產(chǎn)力,是企業(yè)不失去賺錢機(jī)會(huì)的生產(chǎn)系統(tǒng)。
高德拉特博士所著《目標(biāo)》、《絕不是靠運(yùn)氣》和《仍然不足夠》均是暢銷小說,讀者受到故事情節(jié)的激勵(lì),可能想導(dǎo)入基于TOC的管理、生產(chǎn)系統(tǒng),但缺乏實(shí)施細(xì)節(jié)的指引,特別是關(guān)于如何做、實(shí)際操作的指引,而本課程的目標(biāo)即在提供實(shí)踐所需的細(xì)節(jié),具體說明如何實(shí)施TOC生產(chǎn)及供應(yīng)鏈解決方案,以TOC-Lean的路數(shù)達(dá)到精益生產(chǎn)境界。

學(xué)員對(duì)象
Ì 生產(chǎn),品質(zhì),供應(yīng)鏈等公司各部門中高層主管
課程時(shí)間
Ì 共計(jì)3天18小時(shí)(上午9:00-12:00;下午13:30-16:30)

課程大綱
一、 什么是工廠運(yùn)作的目標(biāo)?
Ì 達(dá)到顧客要求的過程是崎嶇的
Ì 問題清單
Ì 互動(dòng):完美工廠游戲
二、 賺錢的戰(zhàn)略地圖
三、 識(shí)別價(jià)值
Ì 供應(yīng)鏈的QDC
Ì 顧客價(jià)值主張
Ì 市場(chǎng)區(qū)隔與產(chǎn)品定價(jià)
Ì 如何引起改變?
Ì 可靠性與快速反應(yīng)戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)樹
Ì 消費(fèi)品的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)樹
四、 識(shí)別價(jià)值流
五、 暢流
Ì 訂單執(zhí)行資源規(guī)劃
Ì 變異法則(The Law of Variability)
Ì 縮短作業(yè)時(shí)間
Ø 現(xiàn)金為王如何在系統(tǒng)中釋放現(xiàn)金
Ø 制造周期效能
Ø 批量移轉(zhuǎn)對(duì)出貨時(shí)間的影響
Ø 單件流的門檻
Ø 什么情況下不適合用連續(xù)流?
Ì 平衡流量不要平衡產(chǎn)能
Ì 如何縮短原材料前置期
Ì 供應(yīng)鏈庫(kù)存
Ì 瓶頸的4種基本架構(gòu)
Ø 為何產(chǎn)出績(jī)效會(huì)低于我們所預(yù)期?
Ø 互動(dòng):骰子游戲
Ø 瓶頸和非瓶頸的管理方法
Ø 聚焦五步驟, Five Focusing Steps
Ì 有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)
Ø 有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)定義
Ø 不同成本制度的損益表
Ø 不同會(huì)計(jì)制度對(duì)存貨的影響
Ø 提升資產(chǎn)報(bào)酬率的沖突
Ø 降低成本還是增加產(chǎn)出/收入為先?
Ø 要獲得最大的利潤(rùn)就要在瓶頸作業(yè)中獲得最大的產(chǎn)出報(bào)酬
Ø 關(guān)于產(chǎn)品定價(jià)
Ì 選擇并固定瓶頸
六、 拉動(dòng)
Ì 聚焦準(zhǔn)時(shí)交貨
Ì 推與拉的關(guān)鍵區(qū)別
Ø 推-拉界面
Ø 三及時(shí)
Ø 我們需要看板嗎?
Ì DBR生產(chǎn)系統(tǒng)的模型
Ø 瓶頸排程
Ø 初始化緩沖(時(shí)間)長(zhǎng)度的規(guī)則
Ø 緩沖管理
Ø 緩沖長(zhǎng)度的調(diào)整
Ø 緩沖狀態(tài)
Ø 追蹤訂單執(zhí)行狀態(tài)
Ì SDBR生產(chǎn)系統(tǒng)的模型
Ì 生產(chǎn)資源_全力配合_齊套
Ì 以TOC方式管理運(yùn)營(yíng)
Ø 為何改變?
Ø 要改變什么?
Ø 要改變成什么?
Ø 如何引起改變?
Ø 如何執(zhí)行POOGI?
Ì 補(bǔ)貨機(jī)制
Ø 庫(kù)存的沖突
Ø 原材料緩沖存量的構(gòu)成
Ø 成品庫(kù)存緩沖存量的構(gòu)成
Ø 決定初始緩沖存量大小
Ø 庫(kù)存緩沖狀態(tài)
Ø 動(dòng)態(tài)緩沖管理(DBM)
Ø 庫(kù)存訂單投放優(yōu)先序投放數(shù)量
Ø 庫(kù)存下單優(yōu)先序_示例
Ø 補(bǔ)貨訂單狀態(tài)_示例
Ø 三種緩沖:存貨、時(shí)間與產(chǎn)能緩沖
Ø 統(tǒng)計(jì)的聚集(aggregation)效果
Ì 以TOC方式管理供應(yīng)鏈
1. 為何改變?
2. 要改變什么?
3. 要改變成什么?
4. 如何引起改變?
5. 如何執(zhí)行POOGI?
七、 盡善盡美
Ì 財(cái)務(wù)最終三個(gè)數(shù)字
Ì 作業(yè)指標(biāo)與財(cái)務(wù)指標(biāo)的關(guān)系
Ì 設(shè)備總合效率(OEE)
Ì 一分鐘換模(SMED)
Ì 以產(chǎn)出會(huì)計(jì)做決策
Ø 消除瓶頸作業(yè)之閑置時(shí)間
Ø 瓶頸、非瓶頸供料外包
Ø 減少瓶頸之整備時(shí)間與處理時(shí)間
Ø 改善瓶頸之品質(zhì)
Ì 現(xiàn)埸改善重點(diǎn)的掌握
Ì 緩沖的持續(xù)改善
Ì 去除8大浪費(fèi)


《目標(biāo)—?jiǎng)?chuàng)造運(yùn)營(yíng)管理的競(jìng)爭(zhēng)力》課程目的
Ì 掌握如何讓公司創(chuàng)造收入增加利潤(rùn)的生產(chǎn)管理模式
Ì 掌握生產(chǎn)管理的三件事:品質(zhì)(Q)、交付(D)與成本(C)
Ì 掌握為公司賺錢的關(guān)鍵工序:瓶頸工序
Ì 掌握和學(xué)習(xí) 創(chuàng)建制造周期(速度)競(jìng)爭(zhēng)力,優(yōu)化生產(chǎn)周期
Ì 掌握創(chuàng)建準(zhǔn)時(shí)交貨競(jìng)爭(zhēng)力與降低庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn),優(yōu)化生產(chǎn)排程
Ì 掌握如何降低成本的方法
Ì 掌握車間現(xiàn)場(chǎng)管理,解決人員流動(dòng)等問題


《目標(biāo)—?jiǎng)?chuàng)造運(yùn)營(yíng)管理的競(jìng)爭(zhēng)力》所屬分類
特色課程

《目標(biāo)—?jiǎng)?chuàng)造運(yùn)營(yíng)管理的競(jìng)爭(zhēng)力》所屬專題
贏在目標(biāo)、目標(biāo)管理、競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)、戰(zhàn)略采購(gòu)運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理、
《目標(biāo)—?jiǎng)?chuàng)造運(yùn)營(yíng)管理的競(jìng)爭(zhēng)力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師趙智平老師簡(jiǎn)介
趙智平
趙智平
臺(tái)灣圣約翰科技大學(xué)機(jī)械工程科系畢業(yè),工程碩士
臺(tái)灣品管學(xué)會(huì):品管技術(shù)師(CQT)
中國(guó)生產(chǎn)力中心,第二屆企業(yè)全面質(zhì)量保證(TQA)顧問師培訓(xùn)結(jié)業(yè)

經(jīng)歷
(10年工廠管理實(shí)戰(zhàn),2年工廠運(yùn)營(yíng)效率軟件研發(fā),10年工廠運(yùn)營(yíng)咨詢輔導(dǎo))
早年任職臺(tái)灣國(guó)勝企業(yè)制程及研發(fā)工程師;臺(tái)灣迪吉多計(jì)算機(jī)品管工程師及質(zhì)量總監(jiān)生產(chǎn)副總等職務(wù);歷任智嘉軟件科技(深圳)有限公司總經(jīng)理,現(xiàn)任眾多企管顧公司生產(chǎn)管理類課程專業(yè)老師。
主要著作 精益TOC實(shí)務(wù)指南(2009-12-1) 出版社: 深圳出版發(fā)行集團(tuán),海天出版社
主要專長(zhǎng):
ISO 9000、ISO/TS 16949質(zhì)量管理系統(tǒng)規(guī)劃;基于TOC的生產(chǎn)管理系統(tǒng)(DBR/SDBR);基于TOC的供應(yīng)鏈解決方案(TOCR);CCPM項(xiàng)目管理;TLS(TOC-Lean-6Sigma)生產(chǎn)系統(tǒng);流程管理(BPM)/流程改善(BPI)/流程再造(BPR)
主講課程:

基于TOC技術(shù)的應(yīng)用課程:
高效TOC的生產(chǎn)管理應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)
高效TOC的供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)
高效TOC的準(zhǔn)交期管理培訓(xùn)
質(zhì)量管理工具類課程
FMEA-潛在失效模式分析
DOE-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與田口方法
G8D-福特問題分析與解決技巧
田口實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法(TM)
IE改善系列課程
MOST-工時(shí)測(cè)定與預(yù)定工時(shí)法
高效生產(chǎn)規(guī)劃與價(jià)值流管理
TPM-全面生產(chǎn)設(shè)備與全員維護(hù)
生產(chǎn)廠線分析與平衡管理
生產(chǎn)管理干部技能系列課程
生產(chǎn)管理干部能力培訓(xùn)
杰出班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)
管理問題思考與沖突解決

授課方式:以工作坊的形式展開,啟發(fā)式講授、交互式教學(xué)、
小組討論、真實(shí)實(shí)戰(zhàn)案例分析、角色扮演、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)管理指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享、導(dǎo)師多年的工作運(yùn)營(yíng)工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享。趙老師更多角色是教練及輔導(dǎo)者,引導(dǎo)學(xué)員利用課堂知識(shí)解決問題。
講師風(fēng)格:講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析;授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,授課嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)專業(yè)。
客戶點(diǎn)評(píng):臺(tái)灣實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)管理運(yùn)營(yíng)-TOC應(yīng)用專家,案例全來自親自指導(dǎo)和輔導(dǎo)的真實(shí)案例,是一位非常專業(yè)和務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深臺(tái)灣老師,善于對(duì)實(shí)際問題提出解決方案的專家,在咨詢輔導(dǎo)方面以追求實(shí)際效果為唯一目標(biāo),部分咨詢項(xiàng)目可以按照咨詢效果付費(fèi),專注為客戶創(chuàng)造價(jià)值。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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段富輝
  • 培訓(xùn)師:段富輝
  • 所在地:鄭州
陶建科
  • 培訓(xùn)師:陶建科
  • 所在地:鄭州
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2024-12-28 借鑒臺(tái)塑提升精細(xì)化成本管控能力
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孫行健
  • 培訓(xùn)師:孫行健
  • 所在地:深圳
馬介強(qiáng)
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  • 所在地:天津
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