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豐田精益生產(chǎn)管理精品培訓班 下載課程WORD文檔
添加時間:2011-01-17      修改時間: 2011-01-17      課程編號:100228674
《豐田精益生產(chǎn)管理精品培訓班》課程詳情
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廣汽豐田汽車有限公司成立于2004年9月1日,由廣州汽車集團股份有限公司和豐田汽車公司各出資50%組建,是廣汽集團和豐田汽車攜手共贏、共謀發(fā)展的重大項目。廣州豐田工廠位于廣州南沙區(qū),以建設“豐田全球模范工廠”為目標,秉承豐田數(shù)十年汽車制造之精義,引進全球最先進的生產(chǎn)設備和工藝,擁有規(guī)模宏大的廠區(qū)(面積187萬㎡)、嶄新的設備和技術、先進的生產(chǎn)線、完善的智能信息網(wǎng)絡......這一切已構成廣州豐田獨一無二的強大競爭力。廣州豐田把JIT應用于公司的整個生產(chǎn)經(jīng)營過程,實踐豐田管理方式,打造以人為本的工作環(huán)境,培養(yǎng)能夠實踐豐田管理方式的人才。在生產(chǎn)管理上,更精心營造人與人之間的和諧氛圍,用心構筑最具人性化的工廠,充分發(fā)揮人與科技完美結合的優(yōu)勢,真正實現(xiàn)對科技的突破。



時 間 學 習 內(nèi) 容
第一天
2月23日 上午 第一節(jié):精益生產(chǎn)基礎與原理(專家授課、精益導入)

精益生產(chǎn)的歷史發(fā)展
豐田生產(chǎn)系統(tǒng)(TPS):豐田公司如何通過精益生產(chǎn)理念的運用短時間內(nèi)趕上歐美汽車 制造業(yè)?
精益生產(chǎn)與中國制造業(yè):精益生產(chǎn)在中國制造業(yè)的引入及成功實施狀況;為什么有的 企業(yè)成功,有的企業(yè)失敗?
精益生產(chǎn)核心原理
價值的定義與分析:從客戶的角度定義和理解價值;為什么說工廠大部分活動都是沒 有價值的?企業(yè)內(nèi)部增值活動分析。
價值流及價值流圖(VSM):價值流的定義;價值流圖繪制方法及信息解讀;如何運用 價值流圖實施精益生產(chǎn)改善。
拉動式生產(chǎn)系統(tǒng)(PULL):需求拉動式生產(chǎn)系統(tǒng)的定義;拉動式生產(chǎn)系統(tǒng)的效益分析; 建立拉動式生產(chǎn)系統(tǒng)的必要條件。

現(xiàn)場七大浪費簡介
庫存、過量生產(chǎn)、運輸浪費分析:三種浪費的產(chǎn)生根源分析;如何識別與減少這三種浪費;三者之間的區(qū)別與聯(lián)系;如何通過拉動式生產(chǎn)系統(tǒng)的建立徹底減少這三大浪費。
多余的作業(yè)動作與等待:如何識別多余動作;等待的不同形式分析;如何通過減少浪費大幅提升生產(chǎn)效率。
缺陷與重復作業(yè)浪費:“一次就做好”是精益的質量觀念。

下午 第二節(jié):精益樣版工廠現(xiàn)場考察
◆精益專家陪同,點評現(xiàn)場參觀重點;
◆見識世界級企業(yè)的精益生產(chǎn)模式;
◆近距離觀察廣汽豐田員工如何進行精益生產(chǎn)及完善的生產(chǎn)流程;
◆近距離感受廣汽豐田規(guī)模宏大的廠區(qū)、全球最先進的生產(chǎn)設備和工藝、最先進的物流系、最完善的智能信息網(wǎng)絡……

第三節(jié):參觀廣汽豐田第一店
◆精益思想在銷售、售后服務、維修中的應用體現(xiàn)
◆行業(yè)最先進的硬件設備及管理系統(tǒng)
◆全球首塊銷售SPM看板、售后CS看板
◆全國首條售后鈑噴車間流水線作業(yè)方式


擬參觀精益樣版工廠:
豐田汽車總裝線
豐田發(fā)動機廠
豐田電裝公司

跟據(jù)時間安排,每次安排一家參觀企業(yè)。
晚上 第四節(jié):由豐田汽車在職高管主題分享“豐田精益文化與施實”并對話交流
u?豐田為什么強大?
u豐田生產(chǎn)方式(TPS)兩大支柱:JIT、自働化案例詳解
u豐田獨特的企業(yè)文化:TOYOTA WAY(豐田之道)
w豐田會議文化
w豐田安全文化?
w豐田“三現(xiàn)”文化
w豐田的人性化關懷
w豐田持續(xù)改善的操作方法
uQ&A對話交流

第二天
2月24日 上午 第五節(jié):精益工廠的管理基礎(專家授課、精益精髓)
計劃物控(PMC)與精益生產(chǎn)
計劃物控的職能及組織結構分析:傳統(tǒng)意義PMC的職能分析;PMC不健全的企業(yè)管理后果。
PMC精益管理與拉動式生產(chǎn)建立:傳統(tǒng)的生產(chǎn)計劃與拉動式生產(chǎn)計劃的區(qū)別;拉動式生產(chǎn)
計劃有效實施的條件與基礎。
物料控制與精益生產(chǎn):傳統(tǒng)的物料需求分析與精益物料需求分析的區(qū)別;傳統(tǒng)物料控制與
精益物料控制的區(qū)別。
衡量精益PMC組織的績效指標:庫存、制造周期、OTD。

供應商管理與精益生產(chǎn)
供應商的選擇準則:匹配、距離、價格競爭力、快速反應。
供應商質量管理方法:供應商的審核與評估;供應商退出機制;供應商輔導與提升;供應
商及時供貨(JIT)的來料質量管理。
建立精益供應鏈:多品種少批量供貨支持;準時化交付體系(JIT)支持;供應商管理庫存。

質量管理與精益生產(chǎn)
質量成本與精益生產(chǎn)的關系。
如何減少重復檢驗、返工返修帶來的浪費。
精益質量管理基本的特征:如何做到“一次做好”。
供應商質量管理的健康體系:減少來料質量缺陷帶來的浪費和損失。

生產(chǎn)執(zhí)行與精益生產(chǎn)
標準化作業(yè)的實施:標準化作業(yè)實施方法;為什么說標準化作業(yè)是現(xiàn)場改善的起點和基礎?
現(xiàn)場5S與目視化:做好5S及目視化管理的最基本要求;5S及目視化對精益上產(chǎn)縱深推進
的意義。
生產(chǎn)主管在精益生產(chǎn)中的角色:現(xiàn)場改善的主導者:IE? 精益專員?還是生產(chǎn)主管?各自
的利弊分析。
工程部門(IE)精益生產(chǎn)
工業(yè)工程(IE)在工廠的職能定位:組織架構;工作范圍;對企業(yè)的貢獻分析。
IE在推行精益生產(chǎn)過程中的角色:支持角色 VS 主推角色。

下午
第六節(jié):精益生產(chǎn)項目管理技巧(專家授課、精益精髓)
精益生產(chǎn)項目經(jīng)理必備的能力
組織策劃能力:精益生產(chǎn)項目的范圍;階段性目標;參與的部門與人員;項目預期收益;
資源投入等。
團隊管理能力:精益生產(chǎn)項目團隊的管理;如何提升項目經(jīng)理的影響力與執(zhí)行力;團隊激
勵措施。
溝通協(xié)調能力:項目經(jīng)理的溝通技巧;如何提高與團隊成員的溝通效果。

精益生產(chǎn)項目實施步驟
合理的項目立項及目標制定:目標制定的原則;如何與公司經(jīng)營目標及部門KPI指標吻合。
項目啟動的必要條件:合適的團隊組建;成員職責、目標;最高管理者授權;啟動大會的
規(guī)格與主持。
項目中短期計劃的制定:項目的分解計劃;樣板線、試點工程的選擇;項目月計劃、周計劃。
項目進度控制:現(xiàn)場項目管理與問題解決;周項目進度會議;月總結會議;日常進度溝通。
項目收益的計算方法及申報確認流程:如何讓財務核實收益。
項目階段性總結:階段性總結報告;收益分析;改善案例展示與宣傳;頒獎與激勵。

項目實施過程中的問題與解決
部門協(xié)作問題:其他部門為何很被動?為什么有人“陽奉陰違“?
失敗的挫折:如何面對不成功的改善?樣板線效率不升反降怎么辦?
Q&A:學員提問及問題解答答

《豐田精益生產(chǎn)管理精品培訓班》培訓受眾
集團(公司)董事長、總經(jīng)理、廠長、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、物流及采購主管、供應廠商等。

《豐田精益生產(chǎn)管理精品培訓班》所屬分類
生產(chǎn)管理

《豐田精益生產(chǎn)管理精品培訓班》授課培訓師簡介
羅老師
精益生產(chǎn)專家。實戰(zhàn)派精益生產(chǎn)專業(yè)講師,資深精益生產(chǎn)顧問。擁有十多年著名外資企業(yè)生產(chǎn)、工程、品質及供應鏈中高層管理經(jīng)驗。具有多年的管理顧問及培訓經(jīng)驗,為眾多企業(yè)實施過:精益生產(chǎn)-六西格瑪管理培訓及精益工廠建立與管理、制造業(yè)成本管理、制造業(yè)項目管理等專題培訓及專案咨詢輔導。服務過的企業(yè)獲得了良好收益。為許多客戶主導實施過精益管理改善項目,獲得廣泛好評。
曾任亞洲最大的精密五金沖壓、注塑產(chǎn)品服務提供商AMTEK公司生產(chǎn)及工程經(jīng)理;著名港資EMS企業(yè)NAMTAI GROUP 生產(chǎn)工程經(jīng)理;世界500強FLEXTRONICS供應商品質、IE工程、運營及精益生產(chǎn)六西格瑪高級經(jīng)理。
輔導案例:FLEXTRONICS獨立完成6個黑帶項目和推行精益生產(chǎn)系統(tǒng)及指導企業(yè)內(nèi)部管理改善,領導團隊為企業(yè)節(jié)省近500萬美元成本及生產(chǎn)效率提升約25%。為美的日電集團下屬公司: 微波電器、洗碗機、熱水器、廚房電器、風扇全面推行精益運營管理,并指定羅老師為獨家咨詢?nèi)恕?
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