《精益5S》課程詳情
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第一模塊 現(xiàn)場管理與5S概念
一 現(xiàn)場管理基本概念：為什么要推進(jìn)5S及目視化管理
• 現(xiàn)場價(jià)值流分析：從客戶的角度來看現(xiàn)場
• 尋找現(xiàn)場中的浪費(fèi)
• 現(xiàn)場改善的內(nèi)涵和目標(biāo)
• 5S在管理系統(tǒng)中的作用
• 現(xiàn)場管理體系
二 5S基本概念：5S成功的關(guān)鍵
• 5S活動的發(fā)展
• 5S管理的目標(biāo)
• 5S活動的內(nèi)涵及應(yīng)有姿態(tài)
• 5S活動的意義
• 做好5S的關(guān)鍵要素
第二模塊 現(xiàn)場5S及目視化管理的推進(jìn)方法和技巧
三 整理
• 整理：消除浪費(fèi)
整理前準(zhǔn)備
整理開展的步驟
整理對象的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)及整理基準(zhǔn)的制作
整理現(xiàn)場評估的眼光和工具
不要品一覽
開展整理工作的難點(diǎn)及對策
四 整頓：提高效率
• 為什么要進(jìn)行整頓
• 整頓目標(biāo)回顧
• 整頓技能測試（圖片診斷）
• 整頓開展的步驟
• 整頓技能進(jìn)階
五 目視化管理
• 為什么要展開目視化管理
• 目視化管理工具
• 目視化管理的用途
• 目視化管理的關(guān)鍵
• 目視化管理實(shí)際案例鑒賞
六 清掃：循序漸進(jìn)
• 清掃：
開展清掃工作的目標(biāo)
提高執(zhí)行力的關(guān)鍵
清掃推進(jìn)流程及重點(diǎn)
清掃推進(jìn)方法與技巧
七 清潔：堅(jiān)持到底
• 清潔：打造可以持續(xù)推進(jìn)的5S
清潔的內(nèi)涵
推進(jìn)：PDCA循環(huán)＋預(yù)防：5Why法
清潔的工作重點(diǎn)
堅(jiān)持力三要素
八 素養(yǎng)：養(yǎng)成習(xí)慣
• 素養(yǎng)：內(nèi)在認(rèn)知的轉(zhuǎn)變
素養(yǎng)的表現(xiàn)形式
素養(yǎng)提升的關(guān)鍵
提升素養(yǎng)的契機(jī)
第三模塊 進(jìn)階技巧及系統(tǒng)推進(jìn)篇
九 進(jìn)階技巧篇
• 5S活動的管理——SDCA與PDCA原則
• 預(yù)防5S——5Why法
• “一目了然”的評價(jià)方式
• 評比和宣傳
• 員工參與和持續(xù)推進(jìn)
OPL(ONE POINT LESSON)活動的開展
活動板活動的開展
小組碰頭會的開展
十 5S及目視化管理的系統(tǒng)推進(jìn)技巧
• 推行成功的前提條件
• 公司推行5S及VM的步驟
• 5S活動失敗的類型
• 5S實(shí)施的原則和員工為什么做（不做）5S？
• 推行5S活動的障礙
• 克服消極因素的方法
• 推行5S活動的原則
• 5S推進(jìn)組織形式
• 員工參與和持續(xù)推進(jìn)
• 三階段法推進(jìn)5S
《精益5S》培訓(xùn)受眾
企業(yè)生產(chǎn)副總、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、5S推進(jìn)負(fù)責(zé)人、5S小組成員、班組長等
《精益5S》課程目的
• 了解5S在管理系統(tǒng)中的作用
• 了解5S的內(nèi)涵和重要意義
• 了解5S活動中每個(gè)S的具體內(nèi)容
• 掌握推行5S活動的步驟
• 掌握推行5S活動的有效工具
• 如何激發(fā)員工，持續(xù)推進(jìn)5S
《精益5S》所屬分類
生產(chǎn)管理
《精益5S》授課培訓(xùn)師簡介
莊老師
企業(yè)精益大師。從事生產(chǎn)管理21年，精益生產(chǎn)11年,先后在數(shù)家世界級企業(yè)(Actuant、 Newell、Delphi）擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理、制造經(jīng)理、精益經(jīng)理、中國區(qū)精益總監(jiān)，從事生產(chǎn)管理和精益生產(chǎn)推進(jìn)工作，接受日本、美國、中國等多國精益專家的指導(dǎo)或培訓(xùn),并在長期實(shí)踐中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，先后建立多個(gè)樣板單元，樣板工廠，發(fā)展精益供應(yīng)商，并受邀去美國進(jìn)行精益改善項(xiàng)目指導(dǎo)和供應(yīng)商精益發(fā)展專題的報(bào)告。在德爾福培養(yǎng)并帶領(lǐng)精益團(tuán)隊(duì)建立起精益實(shí)踐體系,并取得優(yōu)異成績,僅近兩年在指導(dǎo)美國公司和國內(nèi)企業(yè)開展精益活動中,取得成效約百萬美元,包括質(zhì)量/人員效率/生產(chǎn)周期/設(shè)備利用率等改善項(xiàng)目。
授課風(fēng)格
秉持責(zé)任、實(shí)用、積極、誠信的服務(wù)原則；
結(jié)合其夯實(shí)的理論、及實(shí)踐和咨詢經(jīng)驗(yàn)，善于從系統(tǒng)的角度來尋找培訓(xùn)、咨詢的突破口；
深刻體會企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之需求，基層管理之現(xiàn)狀，結(jié)合其實(shí)戰(zhàn)功底，使其培訓(xùn)課程內(nèi)容深入淺出，運(yùn)用互動、輕松的授課方式，提高學(xué)員的參與積極性，受到學(xué)員與企業(yè)的一致好評；
善于對生產(chǎn)現(xiàn)場管理現(xiàn)狀、基層主管的管理能力進(jìn)行系統(tǒng)的分析、診斷，針對企業(yè)自身實(shí)際特點(diǎn)，展開現(xiàn)場管理輔導(dǎo)和培訓(xùn)，注重效果和實(shí)用性。
《精益5S》報(bào)名服務(wù)流程
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