《六西格瑪管理突破改善工具DOE培訓(xùn)》課程詳情
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第一單元：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 1、什么是試驗(yàn)設(shè)計(jì)。 2、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的用途。3、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史。4、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的因素及水平。5、噪聲因素與可控因素。6、輸出變量。7、試驗(yàn)設(shè)計(jì)表。8、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的類別及用途。9、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的流程。10、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功因子。11、DOE試驗(yàn)方案選定。12、試驗(yàn)設(shè)計(jì)輸出的確定及測量。13、因子影響及交互影響。14、試驗(yàn)結(jié)果的分析。
第二單元：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型 1、全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)。全因子試驗(yàn)案例分析。2、分部試驗(yàn)設(shè)計(jì)。分部試驗(yàn)案例分析。3、優(yōu)化試驗(yàn)設(shè)計(jì)。優(yōu)化試驗(yàn)案例分析。4、混料試驗(yàn)設(shè)計(jì)�；炝显囼�(yàn)案例分析。5、田口試驗(yàn)設(shè)計(jì)。田口試驗(yàn)案例分析。
第三單元：學(xué)員自已所帶的問題現(xiàn)場分析和交流 Q&A
《六西格瑪管理突破改善工具DOE培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計(jì)、質(zhì)量和工程工作的中高層技術(shù)及管理人員
《六西格瑪管理突破改善工具DOE培訓(xùn)》課程目的
無論是六西格瑪改善還是六西格瑪設(shè)計(jì)，試驗(yàn)設(shè)計(jì)都是分析和優(yōu)化復(fù)雜因子的好方法。在不少日本企業(yè)，不懂田口設(shè)計(jì)的工程師只能稱之為半個(gè)工程師�？芍�，DOE對(duì)于從事產(chǎn)品研究和設(shè)計(jì)人員之重要。 本課程重點(diǎn)針對(duì)從事產(chǎn)品研發(fā)人員和相關(guān)技術(shù)人員而設(shè)計(jì)。旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)、全面地應(yīng)用DOE 在產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品和過程之改善時(shí)分析重要因子，優(yōu)化結(jié)果，提高健狀性。
《六西格瑪管理突破改善工具DOE培訓(xùn)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《六西格瑪管理突破改善工具DOE培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡介
徐老師
海爾六西格瑪黑帶，曾就職于海爾)先后擔(dān)任六西格瑪主導(dǎo)推行者，改善專案組長。曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成近100個(gè)項(xiàng)目，創(chuàng)造超過1億人民幣的經(jīng)濟(jì)效益，并培養(yǎng)綠帶GB 幾十名.在長期的企業(yè)實(shí)際工作中他積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，善于幫助員工在日常設(shè)計(jì)開發(fā)業(yè)務(wù)中樂于并容易地有效應(yīng)用QFD，TRIZ和田口方法（Taguchi）來創(chuàng)新穩(wěn)健設(shè)計(jì)，確保產(chǎn)品完美地投放市場。培訓(xùn)生動(dòng)活潑，通俗易懂，注重課堂互動(dòng)性和實(shí)際應(yīng)用。
《六西格瑪管理突破改善工具DOE培訓(xùn)》報(bào)名服務(wù)流程
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