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校園招聘面試的組織與實施技巧實戰(zhàn)課程 下載課程WORD文檔
添加時間:2014-07-25      修改時間: 2014-07-25      課程編號:100265463
《校園招聘面試的組織與實施技巧實戰(zhàn)課程》課程詳情
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課程背景
校園招聘是眾多企業(yè)補充人力資源的主要渠道,但大部分企業(yè)在校園招聘工作中存在諸多問題,如招聘選拔標準不清晰、招聘選拔手段落后、招聘選拔流程不嚴謹、招聘選拔者缺乏必要知識和能力等,這就使得很多企業(yè)的校園招聘工作面臨巨大風險,這都會導致由于不正確的招聘選拔為企業(yè)帶來巨大的機會成本和高昂的培訓費用支出,從而極大降低了企業(yè)的管理效率和人力資源質量。本課程的根本目的是通過系統(tǒng)化的培訓使得企業(yè)校園招聘相關人員掌握校園招聘工作中各種必需的技能,全面規(guī)避企業(yè)的校園招聘風險。

導語:校園招聘的流程及關鍵因素
一、校園招聘前的準備工作
1、如何確定招聘要求
2、如何確定選拔標準:四大原則
3、如何撰寫企業(yè)的招聘條件
4、選拔指標及標準操作化

二、校園宣講會的策劃、準備與實施
1、 校園宣講會的目的
2、 如何設計吸引人的校園宣講:PPT與多媒體文件設計
3、 如何開展校園宣講

三、校園招聘中的筆試項目
1、 如何識別簡歷作假——履歷檢核表
2、 如何識別“非正常人”——心理健康測試
3、 如何篩查低效率應聘者——職業(yè)能力測試
4、 如何判斷應聘者的性格——個性特征測試
5、 如何識別應聘者的興趣——職業(yè)取向測試
6、 校園招聘中必須警惕的十種人

四、校園招聘中的半結構化面試
1、 如何考察應聘者的崗位能力
2、 如何考察應聘者的四項人際能力
3、 如何考察應聘者的四項自我認知能力
4、 如何考察應聘者的四項職業(yè)能力
5、 考官的兩種評分方法
6、 面試官的提問、追問與控場技巧

五、校園招聘中的無領導小組討論
1、 無領導小組討論的特點
2、 校園招聘中無領導小組討論的題目類型
3、 無領導小組討論實施前的準備
4、 無領導小組討論的過程控制
5、 無領導小組討論的觀察要點及評分方法

六、校園招聘選拔流程設計
1、 兩種選拔流程設計思路
2、 選擇合適的選拔流程設計模式
3、 跨欄模式的選拔流程設計
4、 綜合模式的選拔流程設計

課程回顧:給面試官的忠告

《校園招聘面試的組織與實施技巧實戰(zhàn)課程》培訓受眾
企業(yè)人力資源部和業(yè)務部門負責組織和實施校園招聘工作的所有相關人員,如招聘主管(經理);尤其適用于人力資源經理、業(yè)務部門主管等負責校園招聘決策的人員。

《校園招聘面試的組織與實施技巧實戰(zhàn)課程》所屬分類
人力資源

《校園招聘面試的組織與實施技巧實戰(zhàn)課程》所屬專題
招聘與面試、面試禮儀培訓高效招聘與選才技巧、課程設計與開發(fā)高效招聘面試實戰(zhàn)訓練、精準識人與面試實戰(zhàn)技巧培訓、

《校園招聘面試的組織與實施技巧實戰(zhàn)課程》授課培訓師簡介
寇家倫
寇家倫
實戰(zhàn)派人才測評與領導力顧問、MTS創(chuàng)始人兼首席技術官,在人才測評與領導力開發(fā)方向擁有十幾年的實踐與研究經驗,服務過眾多中國知名企業(yè),并出版多部人才測評與領導力開發(fā)方面的專業(yè)著作?芾蠋熢磺迦A大學繼教學院聘為特聘教授、北大、人大、浙大等院?偛、人力資源總監(jiān)班特邀講師;曾擔任《人力資源報》首席測評顧問等。

企業(yè)實踐
寇老師曾擔任高科技企業(yè)人力資源總監(jiān)、董事總經理,企業(yè)管理背景豐富;多年來以人力資源顧問身份為中國移動、中國銀行、中國核電、中國一汽、蒙牛集團、伊利集團、國家電網等眾多國內知名企業(yè)提供過人才測評、領導力開發(fā)以及企業(yè)內部人才測評隊伍培養(yǎng)工作,從人才選拔測評、后備干部培養(yǎng)、領導力開發(fā)、內部競聘測評等不同管理目的為這些企業(yè)提供技術服務和顧問服務。在豐富的企業(yè)實踐經歷中,創(chuàng)新性的發(fā)展了勝任力模型構建技術和評價中心技術,取得了顯著成果。

出版專著
寇老師多年來致力于人才測評領域的知識創(chuàng)造與傳播工作,曾出版《人才測評》(2006)、《成長型企業(yè)人力資源管理>》(2008)、《人才測評教程》(2009)、《人才測評四部曲》(2010)、《人才測評實戰(zhàn)》(2011)、《卓越領導力開發(fā)》(2012)等多部著作,在中國人才測評領域具有廣泛影響力。其中《人才測評》被連續(xù)多次重印,成為指導企業(yè)人才測評工作的熱銷圖書,《人才測評教程》已經被全國數(shù)十所高校的人力資源專業(yè)院系作為指定教材。

培訓經歷
寇老師于2003年組織開創(chuàng)中國首個人才測評師培養(yǎng)項目,并起草《人才測評師資格標準》,在全國陸續(xù)培養(yǎng)測評專業(yè)人才數(shù)千名;于2004年與北大簽署合作協(xié)議,為北大商學院遠程教育平臺提供衛(wèi)星直播和轉播課程;與智聯(lián)招聘合作于2007年開始在全國二十多個省市開展人才測評技術的全國性巡講;于2007年至2009年被清華大學繼教學院聘為特聘教授,講授人力資源和人才測評課程;還為中國人民大學和浙江大學的人力資源總監(jiān)班講授人才測評相關課程。另外寇老師還是全國多家知名培訓機構的特聘講師,具有廣泛的業(yè)界影響力?芾蠋熢谑谡n過程中案例豐富、語言風趣、精力充沛、善于調動學員參與、課程內容新穎、強調內容實用,在各地反復參加寇老師課程的學員眾多。他注重用通俗的語言剖析復雜的概念,利用豐富的培訓形式表現(xiàn)課程內容,受到了廣大學員的尊敬。
《校園招聘面試的組織與實施技巧實戰(zhàn)課程》報名服務流程
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