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EHS因素識別與風(fēng)險評價 下載課程WORD文檔
添加時間:2014-09-12      修改時間: 2014-09-12      課程編號:100267086
《EHS因素識別與風(fēng)險評價》課程詳情
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課程說明
隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境和職業(yè)健康安全問題的不斷突出,人們在尋求有效的管理方法,期待有一個系統(tǒng)化的、結(jié)構(gòu)化的管理模式,而在眾多的管理方法中,充分辨識和評價生產(chǎn)或服務(wù)等活動中潛在的環(huán)境因素和危險源,采取系統(tǒng)的控制措施,從而預(yù)防或減少環(huán)境污染、意外事故、訴訟和停工風(fēng)險,降低不必要的人員傷亡、財產(chǎn)損失及由此產(chǎn)生的高額賠償費用,并充分降低企業(yè)的法律風(fēng)險,又是所有環(huán)境安全管理平臺的重點,充分識別,有效評價企業(yè)所具有的風(fēng)險將是解決環(huán)境和職業(yè)健康安全問題的核心內(nèi)容。


課程目標(biāo)
l 了解到如何結(jié)合企業(yè)實際生產(chǎn)工藝狀況,進(jìn)行系統(tǒng)化的識別環(huán)境因素和危險源,評估風(fēng)險,并建立有效的系統(tǒng)化的管控措施。
l 幫助學(xué)員增強(qiáng)企業(yè)運(yùn)營當(dāng)中的風(fēng)險控制能力,掌握健康和安全管理的系統(tǒng)方法和管控措施,從而持續(xù)改進(jìn)環(huán)境和健康安全管理表現(xiàn),進(jìn)而幫助企業(yè)滿足有關(guān)法規(guī)的要求。

課程大綱
l 環(huán)境因素和危險源識別方法及其主要應(yīng)用形:結(jié)合法規(guī)要求,識別企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的環(huán)境因素和危險源,危險源的分類
l 風(fēng)險評價方法(定性和定量方法的應(yīng)用)及其與ISO14001&OHSAS 18001標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合:常用的風(fēng)險評價方法及其具體應(yīng)用:ISO14001&OHSAS18001系統(tǒng)化管理方法中風(fēng)險評價的具體轉(zhuǎn)化
l 結(jié)合法規(guī)要求,充分評估企業(yè)風(fēng)險:目前國內(nèi)風(fēng)險管控的主要法規(guī)要求及其具體管控對策
l 風(fēng)險管控措施的實際案例

課程對象
l 希望深入了解風(fēng)險評價知識的環(huán)境和職業(yè)健康安全工作人員
l 正在負(fù)責(zé)公司安全管理的人員
l 希望獲得職業(yè)再發(fā)展的人員
l 具體實際進(jìn)行危險源和環(huán)境因素識別與評價的人員

《EHS因素識別與風(fēng)險評價》課程目的
l 了解到如何結(jié)合企業(yè)實際生產(chǎn)工藝狀況,進(jìn)行系統(tǒng)化的識別環(huán)境因素和危險源,評估風(fēng)險,并建立有效的系統(tǒng)化的管控措施。
l 幫助學(xué)員增強(qiáng)企業(yè)運(yùn)營當(dāng)中的風(fēng)險控制能力,掌握健康和安全管理的系統(tǒng)方法和管控措施,從而持續(xù)改進(jìn)環(huán)境和健康安全管理表現(xiàn),進(jìn)而幫助企業(yè)滿足有關(guān)法規(guī)的要求。


《EHS因素識別與風(fēng)險評價》所屬分類
生產(chǎn)管理

《EHS因素識別與風(fēng)險評價》所屬專題
企業(yè)風(fēng)險防范與管控、風(fēng)險管理

《EHS因素識別與風(fēng)險評價》授課培訓(xùn)師簡介
王老師
【講師資質(zhì)】
√ 中國人民大學(xué) 民商法 碩士
√ 中歐國際工商學(xué)院 管理課程 DIMP
√ 山東理工大學(xué) 機(jī)械制造 學(xué)士
【講師介紹】
王老師老師本科畢業(yè)于山東理工大學(xué)的機(jī)械制造專業(yè);并先后取得了中國人民大學(xué)的民商法碩士學(xué)歷和中歐國際工商學(xué)院管理類學(xué)位。王老師現(xiàn)任BSI管理學(xué)院(中國)高級講師,主要負(fù)責(zé)開發(fā)和實施BSI在中國的相關(guān)管理課程。她具備英國國家職業(yè)安全衛(wèi)生等級考試中心頒發(fā)的國際通用職業(yè)安全與健康證書(NEBOSH);她是國際風(fēng)險和安全管理學(xué)院會員(MIIRSM),美國認(rèn)證協(xié)會認(rèn)可的國際注冊質(zhì)量總監(jiān)。
【授課特點】
王老師老師的培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)互動學(xué)習(xí)、實用性、有效性和學(xué)員的系統(tǒng)性和邏輯性思考能力的提高,尤其擅長針對有效性改進(jìn)需要的培訓(xùn),她在課程中善于激發(fā)學(xué)員思考,引導(dǎo)學(xué)員探討問題的本質(zhì)和實操中可能遇到的問題以及應(yīng)對方法。王老師能在課程當(dāng)中應(yīng)用有效的方式激發(fā)學(xué)員理解和掌握管理方法和工具,并鼓勵學(xué)員在課后結(jié)合工作實際情況靈活應(yīng)用所學(xué)的知識和方法,實現(xiàn)培訓(xùn)的有效性和價值。她授課認(rèn)真負(fù)責(zé),具備極強(qiáng)的專業(yè)性、邏輯性、系統(tǒng)性和方法論。
【專注課程及企業(yè)教練服務(wù)】
質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理課程:《質(zhì)量經(jīng)理人課程》、《質(zhì)量成本管理》、《EHS管理實踐及EHS專業(yè)課程》、《供應(yīng)商管理》、《項目管理》
整合管理課程:《質(zhì)量管理工具類課程》、《JSA、EAA,危險源辨識》、《風(fēng)險管理》、《顧客滿意度》、《領(lǐng)導(dǎo)力》
【學(xué)員心聲】
——“非常好,王老師的豐富經(jīng)驗和實際操作實例使我受益匪淺富有啟發(fā)性,老師舉一反三地講解知識能力突出!
——“王老師的課針對性強(qiáng),實用性強(qiáng),啟發(fā)性強(qiáng),講師表達(dá)技巧優(yōu)秀!
——“老師的課件是理論與實際工作經(jīng)驗結(jié)合的成果,將標(biāo)準(zhǔn)中抽象的語句轉(zhuǎn)化成簡潔,扼要的PPT,后續(xù)將使用該課件,讓自己在工作中有個方向!
—— “老師講課抓重點,結(jié)合實際,易于理解。能在較短的時間內(nèi),用淺顯易懂的方式,使學(xué)員對標(biāo)準(zhǔn)有一定的認(rèn)識和理解!
—— “王老師嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣 課堂氣氛活躍”
——“對今后的工作有幫助,老師講課氣氛活躍易懂”
——“王老師準(zhǔn)備充分,內(nèi)容詳實,專業(yè)知識精深,重點突出,邏輯清晰。理論及實踐結(jié)合的經(jīng)驗對我有很大的啟發(fā)和引導(dǎo)!
—— “王老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),課堂氣氛活躍積極,課程內(nèi)容實用”
—— “王老師的課件設(shè)計非常好,具備內(nèi)審充足的實戰(zhàn)經(jīng)驗。有成功案例與實際結(jié)和性強(qiáng)。講解透徹,善于調(diào)動學(xué)員討論與思考。使我們更好地理解條款!
——“老師講解非常生動具體,更符合現(xiàn)實,形象生動,激發(fā)學(xué)員興趣”
【曾服務(wù)的知名企業(yè)】
※汽車行業(yè):
曼胡默爾濾清器、邢臺鋼鐵、順普汽車零部件、意法半導(dǎo)體、CMC軸承、富士碳素、宏訊電子工嶪、高鴻鍍膜科技、薩帕鋁熱傳輸、世特科汽車工程產(chǎn)品、東麗酒伊織染、藍(lán)星聚甲醛、耐世特汽車系統(tǒng)、明尼蘇達(dá)精密制品、大河寶利材料、羅托克閥門控制技術(shù)、德爾福派克電氣、智瑞達(dá)科技、新美亞電路、合肥美橋汽車傳動及底盤系統(tǒng)、、特耐斯電碳、偉世通空調(diào)、福益柯汽車系統(tǒng)、沈陽航天三菱汽車發(fā)動機(jī)、元創(chuàng)汽車零部件、、、
※化工業(yè):
德山化工、阿姆斯壯建筑制品、百合科萊恩顏料揚(yáng)子石化-巴斯夫、榮德新能源、銀河鋰業(yè)、科萊恩特殊化學(xué)品、贏創(chuàng)德固賽特種化學(xué)、阿克蘇•諾貝爾工業(yè)油漆、、、
※醫(yī)療業(yè):
上海強(qiáng)生制藥、 新合力滅菌技術(shù)、 施潔醫(yī)療技術(shù)、史密斯醫(yī)學(xué)儀器、、、
※服務(wù)業(yè):
長江引航、蘇特恩斯國際貨運(yùn)代理、東航、萬邦船舶管理、美羅城、三井住友海上火災(zāi)保險、柯林斯航空維修服務(wù)、中新和喬物業(yè)、、、
※其他制造業(yè):
梅山鋼鐵、施耐德電氣、楓葉能源設(shè)備、濰柴重機(jī)、德馬格塑料機(jī)械、上海貝爾股份、東洋工程、日騰電腦配件、三星廣電、南通江華熱動力、灝訊電氣設(shè)備、寧波英特?zé)釀恿Α⒏R撂卦旒垺?
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