《如何達(dá)成團隊共識—行動學(xué)習(xí)與教練的完美結(jié)合》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
課程背景
“在你成為領(lǐng)導(dǎo)者之前，成功的概念只局限于你自己。是你在職權(quán)范圍內(nèi)所表現(xiàn)出來的業(yè)績、貢獻(xiàn)度和問題解決能力等。但是，在你成為領(lǐng)導(dǎo)者之后，你的成功就取決于如何幫助他人成功。領(lǐng)導(dǎo)者的成功指的不是你在做什么，而是你領(lǐng)導(dǎo)的團隊能取得什么樣的成果。一流的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練�！薄芸� 韋爾奇
隨著信息時代的到來，知識型員工成為勞動大軍中的主力軍，他們的心態(tài)和以往的體力勞動者不同，他們更多的自我意識和獨立意識，有更多的選擇機會，他們更關(guān)注自己的成長和收獲,管理者需要用新的視角和思路面對他們。
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展要求領(lǐng)導(dǎo)人要持續(xù)更新和完善個人、組織的心智模式和行為模式，運用不同的工具和渠道把群體內(nèi)部的智慧激發(fā)出來。本課程運用行動學(xué)習(xí)和教練的相關(guān)技術(shù)，幫助經(jīng)理人改善管理溝通方式，掌握科學(xué)有效的工具和技能，從而使團隊從“共識”到“共行”，達(dá)成工作目標(biāo)，提升組織績效。
課程大綱
一、管理者的角色
1. 管理者的角色
2. 團隊與團隊共識
3. 團隊共識的引導(dǎo)原則
4. 單元小結(jié)
二、團隊共識技術(shù)
1. 體驗：激發(fā)團隊智慧
2. 團隊共識的五大要素
3. 深度傾聽：打開心扉
4. 有力提問：啟發(fā)思考
5. 氛圍建設(shè)：信任開放
6. 過程控制：有力引導(dǎo)
7. 單元小結(jié)
三、團隊共識的運用
1. 行動學(xué)習(xí)實踐
2. 案例：管理團隊輔導(dǎo)技能提升
3. 團隊行為轉(zhuǎn)變項目設(shè)計
4. 單元小結(jié)
四、總結(jié)與運用
1. 制定行動計劃
2. 課程總結(jié)
《如何達(dá)成團隊共識—行動學(xué)習(xí)與教練的完美結(jié)合》課程目的
本課程運用行動學(xué)習(xí)和教練的相關(guān)技術(shù)，幫助經(jīng)理人改善管理溝通方式，掌握科學(xué)有效的工具和技能，從而使團隊從“共識”到“共行”，達(dá)成工作目標(biāo)，提升組織績效。
《如何達(dá)成團隊共識—行動學(xué)習(xí)與教練的完美結(jié)合》所屬分類
人力資源
《如何達(dá)成團隊共識—行動學(xué)習(xí)與教練的完美結(jié)合》所屬專題
團隊建設(shè)、
團隊經(jīng)營、
行動學(xué)習(xí)培訓(xùn)、
行動學(xué)習(xí)催化師培訓(xùn)、
《如何達(dá)成團隊共識—行動學(xué)習(xí)與教練的完美結(jié)合》授課培訓(xùn)師簡介
蔡明
曾就職于國內(nèi)上市家電企業(yè)和大型人力資源專業(yè)機構(gòu)，歷任銷售經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、副總。蔡明老師始終專注于人的內(nèi)在能力發(fā)展，學(xué)習(xí)和研究了國際前沿的能力開發(fā)的理論和工具，如NLP、薩提亞、教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、隱喻、團體心理輔導(dǎo)、行動學(xué)習(xí)、4D系統(tǒng)等，是浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、神州數(shù)碼管理學(xué)院等知名高校和教育機構(gòu)的特聘講師。有10年培訓(xùn)經(jīng)驗，4年教練經(jīng)驗。
蔡明老師是埃里克森國際學(xué)院《教練的科學(xué)與藝術(shù)™》課程認(rèn)證教教練、培訓(xùn)師；美國《4D領(lǐng)導(dǎo)力》課程認(rèn)證導(dǎo)師；中國《行動教練™》課程講師、項目導(dǎo)師；國家團體心理咨詢師。蔡明老師直接參與了行動教練™課程和項目的設(shè)計，近兩年來為多家企業(yè)主持行動教練™項目，幫助企業(yè)管理人員在90天內(nèi)掌握企業(yè)教練技術(shù)，改善管理、提升業(yè)績。蔡明老師在運用教練技術(shù)幫助企業(yè)解決實際問題方面有著豐富的操作經(jīng)驗，得到企業(yè)的一致認(rèn)可。
《如何達(dá)成團隊共識—行動學(xué)習(xí)與教練的完美結(jié)合》報名服務(wù)流程
.png)
020-29042042
