《循環(huán)領導力提升》課程詳情
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第一模塊：什么是領導力：10％
領導力的特征，概念及定義
衡量一個領導成功與否的核心標志
影響一個領導者成功的3個主要元素
領導者與管理者的10大區(qū)別與聯(lián)系是什麼
案例剖析：毛澤東的哲學思維
案例剖析：鄧小平的改革創(chuàng)新
第二模塊：為什么要提升領導力：5％
個人層面：提升領導力的重要性和必要性
1)只有學習領導力才能成為領導
2)只有提升領導力才能成為好領導
集團層面：領導者是如何促進自己所轄部門業(yè)績增長的？
視頻剖析：他們是如何成功的：南極大冒險。
第三模塊：如何提升領導力：75％
前言：
1)什么是循環(huán)領導力？
2)它們之間有哪些必然聯(lián)系？
3)什麼是循環(huán)式領導力？
情景探討：這些屬于領導力嗎？
第一領導力：領導者確定航向的能力：靠航向引領未來！
1)為什麼確定航向的能力為第一領導力？
2)如何確保航向的正確性：“3Rs”法則
案例剖析：中國地產業(yè)的未來
案例剖析：柯達的落敗
案例剖析：摩托羅拉的遺憾
第二領導力：領導者識人用人的能力：靠人才締造成功！
1)為什麼識人用人能力為第二領導力？
2)如何確保選拔出優(yōu)秀的人才：“5Es”原則？
案例剖析：寶潔為什么選用她？
第三領導力：提高下屬執(zhí)行力的能力：靠執(zhí)行實現(xiàn)戰(zhàn)略！
1)影響提升執(zhí)行力的元素都有哪些？
2)如何提升這些元素從而進一步提升執(zhí)行力？
視頻剖析：超越巔峰
案例剖析：美國次貸危機的形成。
第四領導力：領導者演講的能力：靠言辭號召大眾！
1)優(yōu)秀的領導者用演講感染團隊
2)如何提升領導者演講的感染力
3)演講能力＝腹稿＋口才
4)制定一個好腹稿的4原則
5)練就一個好口才的4原則
案例剖析：馬云的激情。
案例剖析：林肯葛德斯堡演講辭邏輯分析
第五領導力：領導者創(chuàng)新的能力：靠創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展！
1)什麼是新的源泉：新鮮的思維
2)保證新鮮思維的正確性的2元定律
案例剖析：什麼造就了阿里巴巴。
案例剖析：萬達集團的多元化道路。
第四模塊：總結答疑：10％
領導的核心本質：“SDL”
案例剖析：奧巴馬為什么贏得了大選？
現(xiàn)場答疑：
《循環(huán)領導力提升》課程目的
1、了解什么是領導力
2、為什么要提升領導力
3、提高下屬執(zhí)行力的能力
4、領導者創(chuàng)新的能力
《循環(huán)領導力提升》所屬分類
特色課程
《循環(huán)領導力提升》所屬專題
情境領導培訓、
領導力培訓、
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、
卓越領導力提升、
從技術走向管理培訓、
打造高績效團隊領導力培訓、
共贏領導力培訓、
西點軍校領導力培訓、
中高層領導者領導力培訓、
領導力、
領導力與領導藝術培訓、
《循環(huán)領導力提升》授課培訓師簡介
康亞斌
●中 國 管 理 科學研究院研究員
●工 商 管 理 學 博 士
●北 京 師 范 大 學 特 約 講師
●17年實戰(zhàn)營銷經驗（寶潔12年）
對渠道管理，經銷商管理，銷售力提升，“跨區(qū)流
貨”治理等有獨到的見解。有豐富的處理團隊營銷過
程中復雜問題的經歷及經驗。曾為寶潔，吉列，金霸
王，博朗，派克等多家外資公司做過管理咨詢服務。
實戰(zhàn)銷售17年，其中寶潔工作12年，寶潔高級銷售經理，培訓師。課程教授以實戰(zhàn)練習為主，理論教學為輔。所采用案例均為自己在寶潔期間真實案例：不超三代：即：自己所為，自己主管所為，自己下屬所為----完全符合外企培訓案例選擇標準。
《循環(huán)領導力提升》報名服務流程
020-29042042
