《領導力開發(fā)實戰(zhàn)課程》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
課程要點領導力因企業(yè)戰(zhàn)略、文化、發(fā)展階段不同而具有不同的特點，所以不能認為領導力就是固定的集中能力。領導力開發(fā)是深入挖掘企業(yè)發(fā)展的內在動力的過程，環(huán)境無法改變，只能適應，領導力開發(fā)就幫助領導者適應外部環(huán)境，發(fā)現(xiàn)自身能力素質的優(yōu)勢與不足，提高自身職業(yè)能力和素養(yǎng)，為企業(yè)持續(xù)創(chuàng)造卓越績效的過程。
卓越領導力開發(fā)的課程要點：
• 什么是領導力？
• 什么是領導力開發(fā)？
• 如何進行領導力開發(fā)？
• 如何構建適合企業(yè)的領導力模型？
• 如何對領導力進行評估？
• 如何為每個領導者制定素質提升計劃？
• 如何打造讓領導力轉化為卓越績效的組織環(huán)境？
課程特色
與眾多介紹領導力理念與領導技巧的課程不同，這是國內唯一從戰(zhàn)略與技術視角詮釋領導力開發(fā)問題的課程。課程將成功揭示企業(yè)業(yè)績、個人績效與組織環(huán)境三者之間的依存關系；從戰(zhàn)略高度到微觀操作層面，從策略到技術層面，從理念到工具層面，詳盡介紹企業(yè)開展領導力開發(fā)工作的流程與關鍵控制點。
課程內容
一、企業(yè)成長的源動力 —— 領導力
（一）研究領導力問題的基點—績效
（二）霧里看花—“領導力”
（三）領導力的三個層次
（四）究竟什么是領導力戰(zhàn)略
二、為什么要開發(fā)領導力
（一）何謂“領導力開發(fā)”
（二）領導力開發(fā)的價值
三、如何進行領導力開發(fā)
（一）領導力開發(fā)的流程導圖
（二）領導力開發(fā)的關鍵因素
四、構建個性化的領導力模型
（一）優(yōu)秀領導者基因—領導力模型
（二）構建領導力模型的原則
（三）構建企業(yè)領導力模型的過程
（四）高效構建領導力模型的工具
（五）領導力素質指標的結構
五、建立領導力評價中心技術
（一）為何要評估領導力？
（二）領導力評估工具比較分析
（三）各種具體的領導力評估方法
1、 360度反饋問卷
2、 行為面談
3、 領導力評估問卷
4、 無領導小組討論
5、 公文筐測試
6、 案例分析
7、 管理游戲
六、將領導力轉化為企業(yè)實際效益
（一）個體領導力提升
1、 領導者類型分析
2、 領導力提升需求
3、 領導力提升計劃
4、 多元化的領導力提升方式
（二）領導團隊提升
1、 基于領導力模型的標準化培訓課程體系設計
2、 基于領導力評估數(shù)據(jù)進行針對課程體系設計
3、 如何制定領導力培訓計劃
4、 領導力培訓效果評估的常見手段
（三）打造領導力發(fā)展環(huán)境
1、 領導力發(fā)展環(huán)境評估與診斷
2、 領導力發(fā)展模型
3、 影響個體領導力發(fā)揮的因素分析
4、 領導力發(fā)展體系設計
《領導力開發(fā)實戰(zhàn)課程》課程目的
領導力是一個被眾說紛紜的概念，但無論如何對領導力進行定義，都應該從提升企業(yè)績效水平出發(fā)，這應該是企業(yè)研究領導力開發(fā)問題的基點。課程從企業(yè)績效角度展開分析，闡述了領導力開發(fā)的價值，分析了不同類型企業(yè)的領導力戰(zhàn)略，對領導力開發(fā)的流程和工具進行詳盡介紹，并且從領導力轉化為企業(yè)實際績效的角度闡述了如何提升個體領導力和組織領導力環(huán)境的問題。
《領導力開發(fā)實戰(zhàn)課程》所屬分類
綜合管理
《領導力開發(fā)實戰(zhàn)課程》所屬專題
情境領導培訓、
領導力培訓、
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、
卓越領導力提升、
從技術走向管理培訓、
課程設計與開發(fā)、
打造高績效團隊領導力培訓、
共贏領導力培訓、
西點軍校領導力培訓、
中高層領導者領導力培訓、
領導力、
領導力與領導藝術培訓、
《領導力開發(fā)實戰(zhàn)課程》授課培訓師簡介
寇家倫
實戰(zhàn)派人才測評與領導力顧問、MTS創(chuàng)始人兼首席技術官，在人才測評與領導力開發(fā)方向擁有十幾年的實踐與研究經(jīng)驗，服務過眾多中國知名企業(yè)，并出版多部人才測評與領導力開發(fā)方面的專業(yè)著作�？芾蠋熢磺迦A大學繼教學院聘為特聘教授、北大、人大、浙大等院校總裁、人力資源總監(jiān)班特邀講師；曾擔任《人力資源報》首席測評顧問、智聯(lián)招聘資深專家、時代光華高級特聘講師等；寇老師還曾長期擔任中國商業(yè)聯(lián)合會職業(yè)經(jīng)理人研究委員會副秘書長、管理者評價中心主任。
一. 企業(yè)實踐
寇老師曾擔任高科技企業(yè)人力資源總監(jiān)、董事總經(jīng)理，企業(yè)管理背景豐富；多年來以人力資源顧問身份為中國移動、中國銀行、中國核電、中國一汽、蒙牛集團、伊利集團、國家電網(wǎng)等眾多國內知名企業(yè)提供過人才測評、領導力開發(fā)以及企業(yè)內部人才測評隊伍培養(yǎng)工作，從人才選拔測評、后備干部培養(yǎng)、領導力開發(fā)、內部競聘測評等不同管理目的為這些企業(yè)提供技術服務和顧問服務。在豐富的企業(yè)實踐經(jīng)歷中，創(chuàng)新性的發(fā)展了勝任力模型構建技術和評價中心技術，取得了顯著成果。
二. 出版專著
寇老師多年來致力于人才測評領域的知識創(chuàng)造與傳播工作，曾出版《人才測評》（2006）、《成長型企業(yè)人力資源管理》（2008）、《人才測評教程》（2009）、《人才測評四部曲》（2010）、《人才測評實戰(zhàn)》（2011）、《卓越領導力開發(fā)》（2012）等多部著作，在中國人才測評領域具有廣泛影響力。其中《人才測評》被連續(xù)多次重印，成為指導企業(yè)人才測評工作的熱銷圖書，《人才測評教程》已經(jīng)被全國數(shù)十所高校的人力資源專業(yè)院系作為指定教材。
三. 培訓經(jīng)歷
寇老師于2003年組織開創(chuàng)中國首個人才測評師培養(yǎng)項目，并起草《人才測評師資格標準》，在全國陸續(xù)培養(yǎng)測評專業(yè)人才數(shù)千名；于2004年與北大簽署合作協(xié)議，為北大商學院遠程教育平臺提供衛(wèi)星直播和轉播課程；與智聯(lián)招聘合作于2007年開始在全國二十多個省市開展人才測評技術的全國性巡講；于2007年至2009年被清華大學繼教學院聘為特聘教授，講授人力資源和人才測評課程；還為中國人民大學和浙江大學的人力資源總監(jiān)班講授人才測評相關課程。另外寇老師還是全國多家知名培訓機構的特聘講師，具有廣泛的業(yè)界影響力。寇老師在授課過程中案例豐富、語言風趣、精力充沛、善于調動學員參與、課程內容新穎、強調內容實用，在各地反復參加寇老師課程的學員眾多。他注重用通俗的語言剖析復雜的概念，利用豐富的培訓形式表現(xiàn)課程內容，受到了廣大學員的尊敬。
《領導力開發(fā)實戰(zhàn)課程》報名服務流程
020-29042042
