《車(chē)間管理七大任務(wù)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程背景：
中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，但是中國(guó)制造離世界級(jí)制造還有很大的差距。同時(shí)，當(dāng)今的制造型企業(yè)正面臨著巨大的變革和艱巨的挑戰(zhàn)：
 市場(chǎng)需求的個(gè)性化發(fā)展；
 用戶(hù)對(duì)產(chǎn)品外延的追求；
 產(chǎn)品生命周期不斷縮短；
 產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)追求國(guó)際化；
 員工的流動(dòng)性不斷加大……
如何提升企業(yè)的制造管理水平？如何應(yīng)對(duì)以上眾多挑戰(zhàn)？
關(guān)鍵是加速人才隊(duì)伍的建設(shè)！其中，一線管理者的培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的一環(huán)。一線管理者在組織中起到承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁作用，是公司目標(biāo)和策略的執(zhí)行者，他們的素質(zhì)及管理水平極大地影響著公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。


然而，大多數(shù)企業(yè)的一線主管都是從技術(shù)崗位直接提拔的，他們技術(shù)能力過(guò)硬，但是對(duì)于如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成現(xiàn)場(chǎng)KPI缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)與方法
現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)該管什么？
現(xiàn)場(chǎng)管理者如何更好的履行現(xiàn)場(chǎng)管理職責(zé)？
現(xiàn)場(chǎng)管理者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成卓越KPI？
現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)如何有效、出色的完成？
優(yōu)秀制造業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理者是如何管理現(xiàn)場(chǎng)并改善現(xiàn)場(chǎng)的？
……
本課程將帶領(lǐng)您共同尋找最佳答案！結(jié)合先進(jìn)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)及改善經(jīng)驗(yàn)，我們將幫助現(xiàn)場(chǎng)管理者梳理現(xiàn)場(chǎng)的七大核心管理任務(wù)，并提供實(shí)用、具體的管理工具，幫助管理者出色達(dá)成管理任務(wù)，最終有效提升現(xiàn)場(chǎng)管理者管理水平與現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效。


培訓(xùn)目標(biāo)：
 讓現(xiàn)場(chǎng)管理人員具備全局觀，明確車(chē)間管理核心任務(wù)
 全面掌握現(xiàn)場(chǎng)主管70%的現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)實(shí)作技能；
 掌握人員管理技能、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
 具備改善意識(shí)，掌握精益改善相關(guān)工具
 提升安全意識(shí)，有效防范現(xiàn)場(chǎng)安全事故
 提升質(zhì)量問(wèn)題分析與解決能力
 建立自主運(yùn)營(yíng)的改善問(wèn)題循環(huán)系統(tǒng)和日常運(yùn)營(yíng)的團(tuán)隊(duì)管理體系
課程大綱：
現(xiàn)場(chǎng)管理概述
 什么是現(xiàn)場(chǎng)
 什么是管理
 現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)
 現(xiàn)場(chǎng)管理的要義
 現(xiàn)場(chǎng)六管理
七大任務(wù)之一—團(tuán)隊(duì)管理
 班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人員管理
 團(tuán)隊(duì)的重要性
 高效能團(tuán)隊(duì)的基本特征
 影響團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的兩個(gè)方面
 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障
 團(tuán)隊(duì)人員管理
 性格測(cè)試
 針對(duì)團(tuán)隊(duì)中四種性格的員工，在管理中應(yīng)注意的事項(xiàng)
 角色扮演：如何表?yè)P(yáng)員工？
 表?yè)P(yáng)屬下六部曲
 激勵(lì)的要點(diǎn)
 角色扮演：如何與員工進(jìn)行溝通？
 如何建立合適的溝通氛圍
 EARS技巧
 角色扮演：如何與員工進(jìn)行反饋？
 批評(píng)與反饋的區(qū)別
 反饋的BEST技巧
 案例討論：如何應(yīng)對(duì)員工的初犯、再犯、屢犯
 對(duì)于員工的領(lǐng)導(dǎo)力塑造
 案例分析：如何完成上司交代的任務(wù)
 領(lǐng)導(dǎo)力塑造的兩大核心
 領(lǐng)導(dǎo)力模型
 四種不同的員工的管理
 四種不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
 建立風(fēng)格三角：因人因事采取合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
 角色扮演：如何采取教練式？
 角色扮演：如何采取指揮式？
 角色扮演：如何授權(quán)？
 角色扮演：如何采取參與式？
 案例討論：如何應(yīng)對(duì)固執(zhí)且有能力的員工
 案例討論：困惑的JACKY與討喜的PETER
七大任務(wù)之二—目標(biāo)與計(jì)劃管理
 目標(biāo)的制定原則
 從目標(biāo)到計(jì)劃
 計(jì)劃的監(jiān)督
七大任務(wù)之三—人員培育
 現(xiàn)場(chǎng)管理者人員教導(dǎo)的職責(zé)
 何時(shí)需要教導(dǎo)
 不完善的工作教導(dǎo)方法演示
 工作教導(dǎo)四階段法介紹
 工作教導(dǎo)四階段法演練
七大任務(wù)之四—環(huán)境管理
 現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化
 5S與工廠主要KPI之間的關(guān)系
 5S的真正意義與作用
 推進(jìn)5S活動(dòng)的步驟、難點(diǎn)與措施
 目視化管理（可視化工廠）
 目視化案例
 目視化的管理原則與要點(diǎn)
 目視化管理技術(shù)及其案例分享
 物品管理的目視化要點(diǎn)與案例分享
 作業(yè)管理的目視化要點(diǎn)與案例分享
 設(shè)備管理的目視化要點(diǎn)與案例分享
 質(zhì)量管理的目視化要點(diǎn)與案例分享
 安全管理的目視化要點(diǎn)與案例分享
 目視化管理的四要素
七大任務(wù)之五 ——現(xiàn)場(chǎng)安全管理
 推動(dòng)安全工作的核心任務(wù)
 工作安全四步法
 工作安全四階段法
 防止事故的必要性
 探討案例1：包裝室的故事（小葉的事故）
 卡片的分發(fā)與說(shuō)明
 工作安全第一階段 查明原因
 工作安全第二階段 思考決定
 工作安全第三、四階段 實(shí)施對(duì)策 檢查結(jié)果
七大任務(wù)之六—現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理
 現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)具備的質(zhì)量意識(shí)
 質(zhì)量管理要點(diǎn)
 質(zhì)量問(wèn)題分析與解決思路
七大任務(wù)之七—精益現(xiàn)場(chǎng)改善
 錄像觀摩：精益生產(chǎn)與七大浪費(fèi)
 增值、非增值的概念與判斷標(biāo)準(zhǔn)
 現(xiàn)場(chǎng)討論：這些活動(dòng)是增值的嗎？為什么？
 現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)的概念
 七大浪費(fèi)的定義
 七大浪費(fèi)形成的原因
 七大浪費(fèi)解決的方向與工具
 錄像觀摩：七大浪費(fèi)在現(xiàn)場(chǎng)中的體現(xiàn)
 錄像分析：?jiǎn)T工作業(yè)中有哪些浪費(fèi)


《車(chē)間管理七大任務(wù)》培訓(xùn)受眾
工位長(zhǎng)、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、線長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、擔(dān)當(dāng)、工段長(zhǎng)、領(lǐng)班、主管、值班長(zhǎng)、制造長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)、車(chē)間主任等一線管理人員及后備力量。

《車(chē)間管理七大任務(wù)》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理

《車(chē)間管理七大任務(wù)》所屬專(zhuān)題
車(chē)間主任培訓(xùn)、車(chē)間管理培訓(xùn)、

《車(chē)間管理七大任務(wù)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《車(chē)間管理七大任務(wù)》報(bào)名服務(wù)流程

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