《DOE實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法》課程詳情
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課程目標(biāo)及收益： 使學(xué)員掌握如何鏟除頑固質(zhì)量問題與設(shè)計(jì)問題的技巧, 如何管理DOE實(shí)驗(yàn), 如何利用DOE方法優(yōu)化工藝參數(shù)，如何去設(shè)計(jì)和完成DOE；決定分析、確認(rèn)過程輸入與輸出間的相關(guān)性；通過改善績效中設(shè)定流程參數(shù)，確認(rèn)實(shí)驗(yàn)的有效性；理解設(shè)計(jì)的分辨率和含義，分清混淆DOE的因素； 應(yīng)用Minitab來分析結(jié)果,并應(yīng)用到管理中。
課程大綱：
一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡介v 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義
v 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展
v 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的用途
v 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功運(yùn)用案例
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型
v 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義
v 全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
v 分部實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
v 篩選實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
v 中心復(fù)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
v Box-Behnken實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
v 田口靜態(tài)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
v 均勻?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)
三、設(shè)計(jì)一個(gè)DOE的步驟(案例模擬)
v 定義問題，定義項(xiàng)目
v 確定可能的因變量
v 關(guān)于選擇因子與其水平的策略
v 輸入因子的類型與應(yīng)用
v 干擾因子
v 可控因子
v 常數(shù)項(xiàng)
v 選擇設(shè)計(jì)類型
v 分析數(shù)據(jù),標(biāo)識(shí)主要影響因素
v 提出解決方案
v 重復(fù)實(shí)驗(yàn)以確認(rèn)結(jié)果
v 過程能力評(píng)估
v 制定優(yōu)化方案
四、DOE的有效性
v 內(nèi)部有效性
v 外部有效性
v 統(tǒng)計(jì)結(jié)論的有效性
五、DOE結(jié)果分析
v 因素影響與交互影響
v 極差分析
v ANOVA方差分析
v 單向方差分析
v 雙向方差分析
v 回歸分析
六、如何利用Minitab進(jìn)行DOE分析
v 在Minitab中的圖形分析
v 正態(tài)概率圖
v Pareto
v 主效果圖
v 交互效果圖
v 在Minitab中的統(tǒng)計(jì)分析
v ANOVA
v 多元回歸
v 簡化模式
七、DOE在應(yīng)用中的問題
v 因素影響與交互影響試驗(yàn)的階段性
v 極差分析因子水平的選擇
v 測量誤差
v 重復(fù)與反復(fù)
v 隨機(jī)化
v 分塊
v 診斷與殘差點(diǎn)
v 優(yōu)化試驗(yàn)（EVOP）
八、田口方法與質(zhì)量工程管理
v 質(zhì)量損失函數(shù)
v 正交表與應(yīng)用實(shí)例研究
v 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與制程改善模式
v 田口方法的運(yùn)用步驟與著名案例
v SN比與質(zhì)量特性基礎(chǔ)
v 應(yīng)用正交表的矩陣實(shí)驗(yàn)
v 選擇正交表與線性圖解
v 田口方法計(jì)量過程說明
v 田口常用正交表技術(shù)系統(tǒng)
v 展開：L4(23)，L8(27)，L16(215)，L9(34)，L27(313)，L18(21*37)
v 應(yīng)用案例解析
九、DOE應(yīng)用實(shí)例
v 塑料過程實(shí)踐部分：
v 項(xiàng)目小組成立
v 案例學(xué)習(xí)
v 小組成員進(jìn)行實(shí)際的項(xiàng)目設(shè)定
v 小組成員根據(jù)課程所講的方案制訂公司實(shí)際項(xiàng)目的計(jì)劃
v 模擬實(shí)戰(zhàn)
v 小組總結(jié)
《DOE實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法》培訓(xùn)受眾
質(zhì)量工程師，質(zhì)量經(jīng)理、工程部門人員（特別是IE）、工程經(jīng)理。
《DOE實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法》所屬分類
生產(chǎn)管理
《DOE實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法》所屬專題
DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、
年度計(jì)劃、
《DOE實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法》授課培訓(xùn)師簡介
李老師
西安交通大學(xué)機(jī)械專業(yè)、實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專業(yè)咨詢顧問、國家質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康管理體系高級(jí)注冊咨詢師、5S/6S/7S輔導(dǎo)專家、專業(yè)質(zhì)量成本管理專家、多年制造型企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、豐富的企業(yè)管理內(nèi)部改善輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、專研制造現(xiàn)場管理和主管管理技能訓(xùn)練
李老師在大型企業(yè)有近十年管理經(jīng)驗(yàn)，十多年咨詢管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，被授予“資深生產(chǎn)管理專家”稱號(hào)，堅(jiān)持職業(yè)道德，注重理論與企業(yè)實(shí)際結(jié)合，通過案例分析達(dá)到通俗易懂，細(xì)致與耐心。讓學(xué)員能在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中投入和思考；同時(shí)基于“技能必須通過訓(xùn)練才能掌握”這一理念，安排豐富的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，確保學(xué)員熟練掌握各項(xiàng)必需技能。
李老師擅長項(xiàng)目：
ISO9001、ISO14001、QS9000、VDA6.1、EAQF、AVSQ、TS16949、YY0287、EN46000、8D、TQM、TPM、5S、QCC、QC七大手法、QFD、DOE、TS16949內(nèi)審員培訓(xùn)
《DOE實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法》報(bào)名服務(wù)流程
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