《TRIZ(萃智)創(chuàng)新思維訓練》課程詳情
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課程背景:
在快速多變的當前大環(huán)境下,創(chuàng)新,快速創(chuàng)新是一個越來越受到重視的話題。有沒有一種系統(tǒng)的創(chuàng)新方法--對于個人或項目團隊,通過掌握一種有效的工具(武器),可以加快創(chuàng)造性地解決問題?
答案是肯定的!那就是TRIZ(萃智)創(chuàng)新思維的方法與理論。
通過學習TRIZ(萃智)及遵循它的規(guī)則,達到加快創(chuàng)造性地解決問題的目的。對于公司,成功地應(yīng)用TRIZ(萃智)就可以在其組織內(nèi)運用全世界已有的成功經(jīng)驗和知識來解決問題,而不是依賴于個人或工程師團隊的靈感自發(fā)和隨機的創(chuàng)造。通過幾十年來不斷的完善其體系,并經(jīng)不斷的驗證,TRIZ(萃智)可在創(chuàng)新性的解決問題方面有6-10倍的效率提升,極大的推動了世界各行各業(yè),包括在研發(fā)和管理方面的創(chuàng)新。
本課程與知行合一商業(yè)實踐應(yīng)用系列課程(版權(quán)課程)中“雙圈思考”模型相結(jié)合,從建立高效的思考模式入手,讓學員掌握一種從“目的”出發(fā)的思考方式,結(jié)合TRIZ(萃智)創(chuàng)新思維理論與方法的應(yīng)用,輔以方法論的學習,你將會真正體驗TRIZ(萃智)的強大威力。
培訓內(nèi)容:
第一部分:學習TRIZ(萃智)創(chuàng)新思維的四大前提知識
【一】了解大腦機制--快思考&慢思考
啟動慢思考是創(chuàng)新思考的基礎(chǔ)。
【二】認識思考原理--黃金圈思考模式
黃金圈思考模式是創(chuàng)新思維的定盤針。
【三】掌握思考框架--笛卡爾方法論
建構(gòu)自己的方法論體系是創(chuàng)新思維的“開源”代碼。
【四】創(chuàng)新思維的捷徑--學會假設(shè)并驗證假設(shè)
驗證假設(shè)是一種簡單又高效的創(chuàng)新思維底層邏輯。
第二部分:TRIZ(萃智)創(chuàng)新思維訓練
【序】互動:行動學習體驗用TRIZ(萃智)解決問題
1.行動學習模式-利用最先進的學習方法進入課程
2.分組執(zhí)行任務(wù):5大難題如何高效被攻克?
3.體驗群體智慧是怎么產(chǎn)生的
【一】全面了解TRIZ(萃智)創(chuàng)新思維
1、什么是TRIZ(萃智)?
--從發(fā)明問題解決理論說起
--TRIZ(萃智)的起源
--TRIZ(萃智)的發(fā)展歷程
--其他常用的創(chuàng)新思維概述
2、TRIZ(萃智)主要內(nèi)容介紹
--技術(shù)系統(tǒng)進化法則
--最終理想解
--40條發(fā)明原理
--矛盾矩陣表
--物理矛盾和四大分離原理
--“物-場模型”分析
--發(fā)明問題的76種標準解法
--發(fā)明問題解決算法
--科學效應(yīng)知識庫
【二】TRIZ(萃智)創(chuàng)新思維方法訓練
1、九屏幕法
2、STC算子法
3、金魚法
4、小人法
5、最終理想解法
6、資源分析法
7、因果分析法
【三】TRIZ(萃智)創(chuàng)新思維現(xiàn)場應(yīng)用
1、互動:誰動了我的火材棒?
--體驗:三個臭皮匠賽過諸葛亮
2、現(xiàn)場創(chuàng)新性問題解決
--體驗:問題是如何解決的
第三部分:TRIZ(萃智)拓展
【一】拓展思維的工具
1、概念扇形圖
--體驗:后退一步的魔法
2、思考羅盤
--體驗:從還原論到系統(tǒng)論的跨越
3、六頂思考帽
--體驗:將無意義的辯論,轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄔO(shè)性的探討!
【二】思維聚焦的工具
1、價值曲線
--體驗:發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的真正價值所在
《TRIZ(萃智)創(chuàng)新思維訓練》培訓受眾
技術(shù)人員、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、產(chǎn)品策劃工程師、市場營銷策劃、企業(yè)管理者等
《TRIZ(萃智)創(chuàng)新思維訓練》所屬分類
綜合管理
《TRIZ(萃智)創(chuàng)新思維訓練》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、
邏輯思維、
中國式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運營創(chuàng)新、
商業(yè)模式創(chuàng)新培訓、
創(chuàng)新思維與管理培訓、
六頂思考帽培訓、
《TRIZ(萃智)創(chuàng)新思維訓練》授課培訓師簡介
時維均
培訓講師:時維均
思維導圖/六頂思考帽/TRIZ創(chuàng)新思維資深講師
非暴力溝通/關(guān)鍵對話/溝通之道資深講師
目標與計劃/執(zhí)行力/問題分析解決資深講師
心智模式/管理方法論/創(chuàng)新領(lǐng)導力資深講師
“知行合一”商業(yè)實踐培訓(版權(quán)課程)創(chuàng)始人
工商管理博士(在職攻讀)
國際TRIZ協(xié)會成員
管理思想踐行學會(EMSS)及世界終身教育委員會(CMA)成員
課程體系:
《“知行合一” 之商業(yè)實踐應(yīng)用系列版權(quán)課程》,含心智/思考/溝通/行動模式四大板塊,心智、思考、溝通、行動四位一體,在“事上煉”的基礎(chǔ)上可達“知行合一”的境界。(歷經(jīng)8年7次版本升級,鑄就精品課程)
課程特色:
均基于“知行合一”核心理念及知識框架,讓你不但在元認知的基礎(chǔ)上想明白、說清楚,還能做正確。既可整體系統(tǒng)學習,也可單獨學習一個版塊,均可通過心智、思維、溝通、行動四位一體的框架知識的學習及應(yīng)用,實現(xiàn)從愿景(目的)到目標,從目標到結(jié)果價值呈現(xiàn)。
授課方式:
采用“引導式”(而非“灌輸式”)互動學習,目的是喚醒每一個學員內(nèi)心的良知(因為我們每一個人心中都藏著一個“圣人”),激發(fā)其潛能(你的潛能超乎你想象),以幫助他成長為他自己的樣子。