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數(shù)字孿生技術—設備數(shù)字化智能管理 下載課程WORD文檔
添加時間:2025-08-16      修改時間: 2025-08-16      課程編號:100291109
《數(shù)字孿生技術—設備數(shù)字化智能管理》課程詳情
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課程背景:
隨著“智能制造”與“工業(yè)4.0”的日益趨近,設備對生產(chǎn)的重要程度日益顯現(xiàn),越來越多的企業(yè)都將設備維護與管理工作,納入到未來的人員技能提升、生產(chǎn)技術的發(fā)展、企業(yè)運營方向等內(nèi)容中。
其中影響設備效能等方面的內(nèi)容,也越來越被生產(chǎn)現(xiàn)場所重視,設備維護保全是精益生產(chǎn)與設備現(xiàn)場運營管理的基礎,若希望通過此類培訓課程提升現(xiàn)場設備維護與管理人員的現(xiàn)場工作技能,應避免課程實施過程中以下幾個方面的原因:
1. 實操性欠缺:過于強調理論,疏忽了具體實務。
2. 針對性欠缺:不了解現(xiàn)場的實際管理情況,未能按照現(xiàn)場要求進行輔導。
3. 工作經(jīng)歷欠缺:講師工作經(jīng)歷不足,未能有實際工作體驗。
4. 工作現(xiàn)場要求欠缺:對于培訓內(nèi)容,工作現(xiàn)場未有實施,或對學員未有將培訓內(nèi)容用于工作的要求。
本課程針對以上內(nèi)容,為增加學員的課程有效性,特加強以下兩部分內(nèi)容:
1. 課后:相關課程內(nèi)容工作實施安排,并進行現(xiàn)場輔導、適時回顧督查。
2. 課堂: 依據(jù)公司設備管理與維護活動的要求,進行相關設備管理工作的模擬訓練,相關管理工作內(nèi)容規(guī)范的書面制定與編寫,相關工作計劃與工作方案的制定,可以直接作為工作改善的標準依據(jù)(支持NO.1內(nèi)容)

課程大綱:

未來趨勢 - 設備數(shù)字化管理發(fā)展與趨勢

一 設備智能數(shù)字的發(fā)展歷程與管理要素
2 傳統(tǒng)設備 /電氣自動化設備/智能設備的異同
2 設備管理系統(tǒng)的發(fā)展變化
2 新型智能數(shù)字設備維護管理技術要求
2 未來設備的構想與研發(fā)方向
二 設備生產(chǎn)技術“智能化”
2 精益設備“自働化”的起源
2 智能化設備的構想與設計
2 智能設備的特點與要素
2 智能設備維護與管理的基本構成
三 設備管理的“智能視覺”
2 設備“智能視覺”- 狀態(tài)圖形智能視覺、狀態(tài)數(shù)據(jù)智能視覺
2 設備智能視覺標準要求 -國標要求
2 設備智能視覺管理的范圍與發(fā)展
2 設備智能視覺技術的類型與類別
2 設備動態(tài)智能視覺設計要求
四 設備管理的“數(shù)字化”
2 數(shù)字化設備的特點與要求
2 設備數(shù)字化管理的范圍與類別
2 設備數(shù)字化現(xiàn)階段的發(fā)展狀況
2 數(shù)字化設備管理的瓶頸與關隘


技能要求 - 設備數(shù)字化技能要求 篇


一 智能設備數(shù)字關鍵技術概述
2 數(shù)據(jù)采集與控制實體,感知、控制、標識等技術
2 依據(jù)通用數(shù)據(jù)平臺技術,實現(xiàn)現(xiàn)場數(shù)據(jù)監(jiān)控與顯示
2 人機交互的現(xiàn)場實施方式與可視化
2 設備數(shù)據(jù)現(xiàn)場各模塊層級之間的數(shù)據(jù)交互和保障職能。
二 設備人員數(shù)字基礎技術
2 設備基礎原理知識矩陣模型
2 相應設備的產(chǎn)品特性指標 與 設備運行數(shù)字指標的銜接QM矩陣
2 設備數(shù)字設計原理 - 設備特性結構與加工運行方式的
案例分享:產(chǎn)品特性指標 與 設備設計加工結構特性指標的鏈接
三 數(shù)據(jù)平臺技術
2 設備現(xiàn)場數(shù)據(jù)平臺與組網(wǎng)技術
2 設備數(shù)據(jù)建模技術
2 設備數(shù)字仿真技術的效用
案例分享:生產(chǎn)現(xiàn)場設備數(shù)字化建模架構(老師現(xiàn)場輔導)


現(xiàn)場能力 - 設備數(shù)字化現(xiàn)場管理實操與改善 篇


一 設備數(shù)字化管理框架
2 設備數(shù)字化管理結構框架建立的六個階段步驟
2 設備全生命周期的不同階段各有其特定的方法和模型
2 設備數(shù)字化管理的三個關鍵環(huán)節(jié)
二 設備效能OEE數(shù)字化管理
2 設備綜合效率與6大LOSS
2 設備效率損失數(shù)字模型與現(xiàn)場搭建
2 設備效率指標的如何確立與掌握
2 設備效率數(shù)字現(xiàn)場選擇方式
2 設備效率現(xiàn)場展示
2 如何看懂設備效率數(shù)字變化與異常
2 設備效率數(shù)字異常的改善
案例分享:設備綜合效率OEE的數(shù)字化管理與改善
三 設備狀態(tài)數(shù)字化管理
2 設備運行狀態(tài)的數(shù)字化類型
2 設備自帶顯示數(shù)字的含義與生成方式
2 現(xiàn)有設備數(shù)字傳感技術與運用
2 如何看懂設備狀態(tài)數(shù)字含義
2 設備狀態(tài)數(shù)字指標設定與實際異常的處理方法
案例分享:設備狀態(tài)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)實操
四 設備數(shù)據(jù)化異常的改善措施
2 設備數(shù)據(jù)異常與維保措施
2 設備保全計劃與備件管理
2 設備人員技能與績效鏈接管理
2 設備成本費用 鏈接管理
實例介紹:《設備狀態(tài)監(jiān)控數(shù)據(jù)化改善》案例分析

設備Digital Twin數(shù)字孿生技術 篇

一 Digital Twin數(shù)字孿生發(fā)展與運用
2 Digital Twin數(shù)字孿生正成為全球設備信息技術發(fā)展的新焦點
2 Digital Twin數(shù)字孿生歷程
2 Digital Twin數(shù)字孿生與設備預測性維護
2 制造產(chǎn)業(yè)設備數(shù)字化轉型
2 設備數(shù)字化轉型現(xiàn)狀與瓶頸短板
案例介紹:設備預測性維護的Digital Twin數(shù)字孿生方案
課程總結答疑
課程后期 作業(yè)要求:
1.設備智能化數(shù)據(jù)管理運維(參考輔導模板)


《數(shù)字孿生技術—設備數(shù)字化智能管理》培訓受眾
業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)設備管理的管理人員(工程設備經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、設備主管、領班和班組長; 設備工程師和維護員等以及公司生產(chǎn)部門各級相關人員)。

《數(shù)字孿生技術—設備數(shù)字化智能管理》課程目的
培訓目標:
2 學習了解設備數(shù)字化管理發(fā)展與趨勢,以便更好的把握設備未來發(fā)展與管理的決策與方向
2 了解做為一名現(xiàn)代企業(yè)的現(xiàn)場設備使用管理者和維修維護人員所應該具備的設備數(shù)字化工作技能,設備效率數(shù)據(jù)管理,掌握設備狀態(tài)數(shù)據(jù)傳感技術,設備模數(shù)轉換與可視化智能管理, 以及現(xiàn)場設備管理者所應了解相關的 設備運行狀態(tài)的數(shù)據(jù)監(jiān)控實操。
2 掌握作為設備預防性維修的工作鏈接 – 設備數(shù)據(jù)化管理的鏈接改善措施,通過對設備不同要求的狀態(tài),實施:維保措施、保全與備件管理、技能與績效管理、費用預算管理。通過監(jiān)測的數(shù)據(jù)標準、周期合理設定,監(jiān)測管理架構、人員職責、監(jiān)測方法、監(jiān)測管理規(guī)范,提前發(fā)現(xiàn)潛在設備故障,才能提前合理安排維修時機,最大程度的降低設備成本,減少損失性故障,提升設備運轉效率。
2 展示現(xiàn)場設備未來管理趨勢 數(shù)字孿生技術Digital Twin, 以及介紹設備未來管理活動順利開展流程與方法, 相關人員所必須具備的一些設備管理或現(xiàn)場管理的 技能和知識. 明確只有提高員工的素質,才能提高設備的素質, 而最終提高企業(yè)素質,這個設備數(shù)字化規(guī)范管理的最終目標 。同時,使企業(yè)也能夠獲得由現(xiàn)場生產(chǎn)的逐步改善所帶來的效益,真正做到企業(yè)與員工“雙贏”(win win).


《數(shù)字孿生技術—設備數(shù)字化智能管理》所屬分類
生產(chǎn)管理

《數(shù)字孿生技術—設備數(shù)字化智能管理》所屬專題
TPM全面設備管理TPM生產(chǎn)設備維護培訓、如何改善設備效率培訓

《數(shù)字孿生技術—設備數(shù)字化智能管理》授課培訓師簡介
陳飛鳴
陳飛鳴老師:
教育及資格認證:
5S、TPM高級培訓師;5S、TPM咨詢師;六西格瑪黑帶;ISO體系審核員
講師經(jīng)歷及專長:
陳老師具有超過15年世界五百強跨國企業(yè)工作經(jīng)驗,在企業(yè)成功推行TPM、5S、精益生產(chǎn)體系,擁有堅實的現(xiàn)場管理技能及管理背景。在企業(yè)中歷任設備工程師,設備維護經(jīng)理、車間主任、TPM項目負責人、內(nèi)部培訓師等,主導大型跨國企業(yè)現(xiàn)場改善多年,精通現(xiàn)場5S& TPM,以及相關的精益生產(chǎn)體系。
自90年代起,陳老師就從事企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的生產(chǎn)管理和技術工作,并有多年的一線設備管理維護工作實踐,非常了解現(xiàn)今各類企業(yè)生產(chǎn)狀況和問題,有著豐富的實際經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。 2000年至今,一直在大型合資企業(yè)獨立組織推行TPM(含5S)活動的開展,包括各級人員培訓,現(xiàn)場各級改善活動,TPM(含5S)各項規(guī)定的建立,TPM相關文件的建立和編寫,TPM(含5S)公司體系的建立和修改,TPM(含5S)各項審核的標準編寫和審核活動的組織和匯總。
陳老師在任職期間,成立了約5000名員工組成的100個活動小組,開展活動多年,不僅提高了員工的技能,而且大大延長了設備的使用周期,使建廠初期的設備現(xiàn)在仍然在突破同系統(tǒng)生產(chǎn)線的產(chǎn)量記錄,使LCC大幅度降低。
培訓客戶及培訓風格:
陳老師曾服務過的客戶有南京愛立信、鐵姆肯-恩斯克軸承(日美合資)、南京電力自動化研究所、諾基亞通信、阿斯頓強生枝紡、瑪努利液壓器材、聯(lián)塑(蘇州)精密工程、繽特力通訊科技、漢姆沃斯船用設備、波爾威、百利蓋、水星海事技術、泰諾風保泰、迅達電子、迪吉多電子、貝卡爾特新材料、霍尼韋爾航空發(fā)動機、艾默生環(huán)境優(yōu)化等300余家企業(yè)。
陳老師具備豐富的現(xiàn)場改善經(jīng)驗,課程中融合真實改善案例進行講解,并擅于幫助學員解決實際工作中的問題,課程內(nèi)容飽滿,課程實用性高。
《數(shù)字孿生技術—設備數(shù)字化智能管理》報名服務流程
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