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物料管理與庫存控制
添加時(shí)間:2009-05-07      修改時(shí)間: 2009-05-07      課程編號:100112570
《物料管理與庫存控制》課程大綱
倉儲管理的目的、機(jī)能和組織結(jié)構(gòu)
1. 倉儲的目的、意義
2. 倉儲的作用:
1) 倉管在供應(yīng)鏈中的作用
2) 倉管在生產(chǎn)中的作用
3. 倉儲的機(jī)能
4. 倉儲的組織系統(tǒng)和組織結(jié)構(gòu)
二、倉儲管理的基本知識
1. 倉儲管理的基本要素
2. 倉儲管理的對象
3. 有效倉儲管理的指標(biāo)
4. 倉庫管理的目標(biāo)
5. 倉儲管理的三大基本手法:
5S手法、目視管理、盤點(diǎn)應(yīng)用原則
6. 核定數(shù)量管理
7. 物料的ABC分類法
8. 防止呆滯物品物料的形成
9. 存期管理的績效指標(biāo)
三、物料編碼的基本知識
1. 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)樹
2. 物料編號的作用
3. 物料編碼生成原則
4. 物料清單(BOM)的概念、功能
5. 倉儲管理中時(shí)間管理的改善
6. 過程管理中表單的運(yùn)用
7. 表單的設(shè)計(jì)、使用
8. 作業(yè)程序設(shè)計(jì)
9. 什么是第三利潤源
四、倉儲數(shù)據(jù)管理基本知識
1. 庫存數(shù)據(jù)管理的范圍
2. 物料屬性數(shù)據(jù)
3. 影響物料需求數(shù)據(jù)的牛鞭效應(yīng)
4. 常用定性需求預(yù)測的方法及基本原則
5. 物料需求的 MRP 模式
6. MRP 的目的
7. 生產(chǎn)計(jì)劃和物料需求管理的一般步驟
8. 生產(chǎn)計(jì)劃和物流管理(JIT模式)
9. 物料卡的作用
10. 庫存數(shù)據(jù)維護(hù)
11. 獨(dú)立需求庫存控制常用模式
12. 庫存控制因素圖解
13. 最優(yōu)經(jīng)濟(jì)定量模型(EOQ)及其成立條件
14. 存貨盤點(diǎn)系統(tǒng):
1)周期性盤點(diǎn)系統(tǒng)
2) 連續(xù)性盤點(diǎn)系統(tǒng)
15. 基本庫存模型
五、生產(chǎn)與物料控制 ---供應(yīng)鏈一體化管理的核心
1.多批少量、縮短交貨期的市場需求對生產(chǎn)與物流控制(PMC)的新要求
2.物料管理的目標(biāo)
3.如何建立跨部門、快速反應(yīng)的物料管理運(yùn)作體系
4.良好的物料管理精髓
** 小組討論:物料管理問題研討
六、物料計(jì)劃與控制方法
1.通用的物料管理方法
2.運(yùn)用物料預(yù)測法控制原材料采購周期及庫存水平
3.物料控制之定性預(yù)測法
4.物料控制之定量預(yù)測法
5.物料相關(guān)需求預(yù)測方法
6.物料相關(guān)需求架構(gòu)MRP
7.主生產(chǎn)計(jì)劃的調(diào)整
8.BOM變更的控制
9.MRP/MRPⅡ/ERP與物料管理 ** 案例分析演練
七、獨(dú)立物料需求計(jì)劃
1.訂購即用法
2.定量法與定期法
3.安全庫存法
八、庫存分析與控制
1.庫存形成與利弊分析
2.庫存分析方法
ABC分析法
CVA分析法
IQR分析法
庫存財(cái)務(wù)分析法
庫存周轉(zhuǎn)次數(shù)應(yīng)用與評價(jià)分析
3.庫存控制
庫存過高是誰的責(zé)任?
供應(yīng)鏈中的庫存分析
** 啤酒游戲及其啟示
九、降低物料庫存的有效方法和途徑
1.生產(chǎn)物流中的一個(gè)流方法
2.零庫存控制方法
3.VMI、JIT、寄售法等
十、分組討論

《物料管理與庫存控制》所屬分類
生產(chǎn)管理
《物料管理與庫存控制》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張小強(qiáng)老師簡介
張小強(qiáng)
張小強(qiáng)
中國經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)工商管理碩士;全國高科技教工委專業(yè)人才委員會特聘專家;全國高科技企發(fā)委人才管理專業(yè)委員會管理顧問;國資委特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)專家;清華繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)理人研修班特聘專家;香港生產(chǎn)力促進(jìn)中心精益生產(chǎn)管理顧問;現(xiàn)任北京盤古視野教育咨詢有限公司總經(jīng)理;世紀(jì)德本咨詢合伙人; “雙七”領(lǐng)導(dǎo)力大中華區(qū)啟航導(dǎo)師。

  曾任職于全球五百強(qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)理;臺資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技PCEBG事業(yè)群生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān);法國知名企業(yè)松源股份供應(yīng)鏈運(yùn)營經(jīng)理、常務(wù)副總等職務(wù)。10年企業(yè)任職生涯中,張老師從一線工人到高階管理崗位的親身體驗(yàn),總結(jié)并獨(dú)創(chuàng)出了一套制造型企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)細(xì)節(jié)定位運(yùn)營模式,尤其在制造型企業(yè)生產(chǎn)制造,質(zhì)量管理,物料統(tǒng)籌及采購優(yōu)化等專業(yè)方面有其獨(dú)到的見解,至力于幫助中國企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型的管理人才,并已成功為上百家大中型企業(yè)做過培訓(xùn)咨詢服務(wù),幫助諸多企業(yè)在制造成本、生產(chǎn)運(yùn)營、物流統(tǒng)籌等領(lǐng)域取得極大的收益,張老師“不求深奧,但求有效,生產(chǎn)統(tǒng)籌,細(xì)節(jié)定位”的培訓(xùn)與管理思想受到客戶的一致認(rèn)可與贊許。

出版著作有:《砍掉浪費(fèi)》
      《在絕望中尋找希望》
      《今天,你創(chuàng)業(yè)了嗎》

歷任職務(wù):
 ---百強(qiáng)知名企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)供應(yīng)鏈運(yùn)營經(jīng)理
 ---臺資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技線纜事業(yè)部生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)。
 ---臺資車料上市公司信隆實(shí)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理
 ---香港大型跨國集團(tuán)公司德昌電機(jī)物流經(jīng)理、生管經(jīng)理
 ---香港知名服裝企業(yè)松源公司人力資源經(jīng)理、企劃經(jīng)理、管代

培訓(xùn)風(fēng)格:
  互動性強(qiáng):為什么一些常規(guī)的道理,卻往往被忽視?一些常見的問題,總是不經(jīng)意就發(fā)生在自己身上?一些常識的問題,卻最易得出不同的答案?張老師有其獨(dú)到的見解,也歡迎大家各述已見、交流思想。
  實(shí)用性強(qiáng):不求最深奧、但求最有效,張老師選編的案例主要來自其工作的企業(yè)經(jīng)歷,也都是發(fā)生在您身邊的企業(yè),同樣的生產(chǎn)環(huán)境、同樣的市場環(huán)境、同樣的經(jīng)營環(huán)境,確有著不同的工作效益。
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