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校園營銷
添加時間:2014-08-21      修改時間: 2014-08-21      課程編號:100166235
《校園營銷》課程大綱
第一講 校園營銷烽火連天
1.1 何為校園營銷?
1.2 校園營銷的意義
1.3 校園營銷的困境
1.3.1 近年校園惡性營銷案例
1.4 校園營銷的出路

第二講 校園營銷市場分析
2.1 校園市場類型
2.1.1 中小學(xué)校園市場
2.1.2 高校校園市場
2.2 校園市場消費者(學(xué)生)消費心理與行為特點
2.2.1 學(xué)生的心理發(fā)展特點
2.2.1.1 心智未成熟
2.2.1.2 第二次逆反
2.2.1.3 社會化過程
2.2.2 學(xué)生的心理需求特點
2.2.2.1 自我價值感
2.2.2.2 社交需求
2.2.2.3 盲信與從眾
2.2.3 學(xué)生的消費特點
2.2.3.1 心理滿足高于利益滿足
2.2.3.2 非理智購買
2.2.3.3 重視品牌
2.2.3.4 從眾行為
2.3 校園市場需求分析
2.3.1 中小學(xué)校園市場需求分析
2.3.2 高校校園市場需求分析
2.4 校園市場的六大特點

第三講 校園營銷戰(zhàn)略與模式
3.1 校園營銷的目標(biāo)
3.1.1 戰(zhàn)略目標(biāo)
3.1.2 戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)
3.2 校園市場競爭分析
3.2.1 校園市場占有率分析
3.3 校園市場的營銷模式
3.3.1 中國移動校園營銷模式
3.3.2 中國電信校園營銷模式
3.3.3 中國聯(lián)通校園營銷模式

第四講 校園營銷產(chǎn)品與價格
4.1 校園產(chǎn)品功能要求
4.2 校園市場產(chǎn)品分析
4.2.1 中國移動校園市場產(chǎn)品
4.2.2 中國電信校園市場產(chǎn)品
4.2.3 中國聯(lián)通校園市場產(chǎn)品
4.3 校園市場價格策略
4.3.1 校園市場套餐設(shè)計策略

第五講 校園營銷渠道管理
5.1 渠道設(shè)計方法與要點
5.2 自建渠道
5.2.1 營業(yè)廳設(shè)計
5.3 營銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
5.3.1 縱向網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
5.3.2 橫向網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
5.4 營銷網(wǎng)絡(luò)維護(hù)

第六講 校園營銷促銷管理
6.1 品牌傳播
6.2 促銷管理
6.2.1 促銷手段
6.2.1.1 免費SP
6.2.1.2 優(yōu)惠SP
6.2.1.3 競賽SP
6.2.1.4 綜合SP
6.2.2 促銷方法
6.2.2.1 入學(xué)攔截
6.2.2.2 事件營銷
6.2.2.3 體驗式營銷
6.2.2.4 關(guān)系營銷
6.3 校園營銷的十大技巧

《校園營銷》課程目的
系統(tǒng)學(xué)習(xí)校園營銷的特點、規(guī)律、方法和技能,提高校園營銷實戰(zhàn)的效果

《校園營銷》適合對象
電信運營商校園市場營銷、銷售人員

《校園營銷》所屬分類
市場營銷

《校園營銷》所屬專題
整合營銷推廣培訓(xùn)、云營銷培訓(xùn)、
《校園營銷》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師朱清心老師簡介
朱清心
朱清心
朱清心老師,畢業(yè)于上海交通大學(xué)、華南理工大學(xué),經(jīng)濟學(xué)碩士,高級企業(yè)培訓(xùn)師、高級人力資源管理師。清心老師是專職培訓(xùn)師,并兼任廣東省教育促進(jìn)會培訓(xùn)專家委員會副秘書長、中國人力資源和社會保障部高級企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證項目特聘培訓(xùn)師。
清心老師在從事培訓(xùn)行業(yè)前,在中國電信工作,具備十二年以上企業(yè)管理經(jīng)驗,從事地區(qū)市場與銷售負(fù)責(zé)人、客戶服務(wù)、人力資源副總經(jīng)理等多個崗位,熟悉電信運營商的運作與管理,具有扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗。
清心老師在中國電信,有五年從事專職從事企業(yè)培訓(xùn)工作,擅長于講授:銷售、素質(zhì)提升、客服管理、團隊建設(shè)等課程。
清心老師先后培訓(xùn)華為、中興通訊、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、廣東電信、廣東聯(lián)通、廣東網(wǎng)通、廣東省勞動廳、重慶長安汽車、廣東南方電信設(shè)計院、南方電網(wǎng)、珠海市勞動局、廣東鐵路職業(yè)學(xué)院、廣州日報、家庭醫(yī)生雜志社、番禺人民醫(yī)院、省人民醫(yī)院、中國法國工商會、廣州銀行、興業(yè)銀行、金寶貝早教機構(gòu)等單位,并先后為華南理工大學(xué)、中山大學(xué)大學(xué)生和研究生講授過課程或講座;為北京郵電大學(xué)設(shè)計并主講了《運營商客戶溝通與客戶服務(wù)禮儀》、《團隊建設(shè)與執(zhí)行力》兩門課。授課效果得到了廣泛的好評。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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