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跨部門溝通與協(xié)作篇
添加時(shí)間:2014-11-03      修改時(shí)間: 2014-11-03      課程編號(hào):100169752
《跨部門溝通與協(xié)作篇》課程大綱
課程目標(biāo):
1、 建立良好溝通態(tài)度
2、 形成各部門關(guān)注目標(biāo)的良好氛圍
3、 掌握平級(jí)見(jiàn)溝通原則與技巧

課程時(shí)間:1天
授課方式:講授+案例研討分析+體驗(yàn)活動(dòng)
課程說(shuō)明:課程圍繞企業(yè)中啟示存在的跨部門溝通障礙的解決開(kāi)展,以“共同目標(biāo)、共同的價(jià)值觀和共通的語(yǔ)言”為前提,以溝通意識(shí)建設(shè)和溝通反饋實(shí)務(wù)進(jìn)行,使學(xué)員能夠在關(guān)注企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的情況下,從心理與技能兩個(gè)方面進(jìn)行提升,從而有效企業(yè)內(nèi)部中因溝通引發(fā)的矛盾,減少部門間推諉、扯皮現(xiàn)象,達(dá)到提升工作效率培訓(xùn)目的。

課程大綱::
第一部分:跨部門溝通認(rèn)知
一、跨部門溝通的重要性
1、企業(yè)發(fā)展的需要
案例1:美國(guó)玉山科技協(xié)會(huì)13周年會(huì)上,有一位非常有名的企業(yè)家,認(rèn)為當(dāng)今企業(yè)比任何一個(gè)時(shí)期更需要溝通,對(duì)企業(yè)來(lái)講,可謂溝通時(shí)代的來(lái)臨
案例2:兩個(gè)70%
案例3:產(chǎn)品滯銷是誰(shuí)的事
2、個(gè)人發(fā)展的需要
(1)、政令的傳達(dá)
(2)、部門間協(xié)調(diào)
(3)、目標(biāo)的達(dá)成
(4)、關(guān)系的改善
案例:80%靠溝通,20%靠技術(shù)
二、什么是跨部門溝通
(1)跨部門溝通定義
(2)跨部門溝通模型
三、跨部門溝通的障礙
1、個(gè)人障礙
(1)個(gè)人認(rèn)知偏差
(2)語(yǔ)言障礙
(3)情緒變化
2、組織障礙
( 1) 職能和權(quán)責(zé)劃分不明確。
( 2) 組織架構(gòu)不合理。
( 3) 組織氣氛不和諧。
四、跨部門溝通前提
1、共同的目標(biāo)
2、共同的價(jià)值觀
3、共通的語(yǔ)言
案例:西游記團(tuán)隊(duì)的啟示
四、跨部門溝通的形式
1、正式溝通形式
2、非正式溝通形式
案例:產(chǎn)品定位的爭(zhēng)執(zhí)解決(正式溝通與非正式溝通相結(jié)合)
五、跨部門溝通的原則
1、主動(dòng)溝通原則(誰(shuí)主張誰(shuí)牽頭誰(shuí)主動(dòng))
2、對(duì)等信息原則(信息不對(duì)等產(chǎn)生矛盾)
3、民主討論原則(充分討論減少執(zhí)行過(guò)程中犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),改善溝通)
4、分工明確原則(消除模糊邊界)
5、反復(fù)溝通原則(信息遞減定律)
6、簡(jiǎn)化環(huán)節(jié)原則(信息演繹定律)
6、方式多樣原則(語(yǔ)言占比分析)
案例:一次失敗的方案研討
體驗(yàn)活動(dòng):信息傳真
五、跨部門溝通三控制
1、情緒的控制
2、環(huán)節(jié)的控制
3、反饋的控制
視頻案例:四野的后勤保障
五、跨部門溝通的意識(shí)
1、目標(biāo)意識(shí)
2、共贏意識(shí)
3、責(zé)任意識(shí)
4、服務(wù)意識(shí)
5、全局意識(shí)
6、服務(wù)意識(shí)
7、同理心意識(shí)
8、寬容意識(shí)
體驗(yàn)活動(dòng):彩色版的啟示
六、跨部門溝通的方法
1、目標(biāo)公示法
2、定期會(huì)議法
3、取輕權(quán)衡法
4、權(quán)威介入法
案例:彼得·杜拉克的話
六、跨部門溝通4招
1、向總經(jīng)理一樣思考
2、梳理模糊地帶
3、開(kāi)好有效會(huì)議(案例討論,有效會(huì)議的要點(diǎn))
4、因人而異的溝通(案例討論:如何與李總溝通)
七、跨部門溝通的步驟
步驟一 事前準(zhǔn)備(5W2H)
步驟二 確認(rèn)需求
步驟三 選擇溝通渠道和方式
步驟三 闡述觀點(diǎn)
步驟四 處理異議
步驟五 達(dá)成協(xié)議
步驟六 共同實(shí)施

第二部分:跨部門溝通實(shí)務(wù)
一、 如何有效發(fā)送信息
1、信息的構(gòu)成:言語(yǔ)7%,肢體語(yǔ)言55%,語(yǔ)調(diào)(語(yǔ)氣)38%
2、決定何時(shí)發(fā)送信息
*時(shí)間是否恰當(dāng) *考慮接收者的情緒
3、 決定何處發(fā)送信息
*地點(diǎn)是否合適 *是否需要更多的私人空間
*是否不受干擾
4、 決定發(fā)送信息的方法
*面談 *紀(jì)要、信件或備忘錄 *電話 *其它形式
二、 怎么樣有效的接收信息(傾聽(tīng)技巧)
1、 消除內(nèi)在與外在干擾、
2、 鼓勵(lì)對(duì)方先開(kāi)口
3、 使用并觀察肢體語(yǔ)言
4、 不打斷他人談話
5、 聽(tīng)取關(guān)鍵詞
6、 弄清楚各種暗示
7、 抓住重點(diǎn)
8、 回顧與總結(jié)
9、 接受觀點(diǎn)
10、 有效發(fā)問(wèn)(限制性提問(wèn)、開(kāi)放式提問(wèn)、封閉式提問(wèn))
三、 跨部門溝通反饋
1、 如何接收反饋
2、 如何給予反饋
3、 如何引起共鳴
四、 跨部門溝通之與平級(jí)溝通技巧
1、 與平級(jí)溝通方式
2、 平級(jí)溝通常用語(yǔ)
課程總結(jié)




《跨部門溝通與協(xié)作篇》課程目的
1、 建立良好溝通態(tài)度
2、 形成各部門關(guān)注目標(biāo)的良好氛圍
3、 掌握平級(jí)見(jiàn)溝通原則與技巧


《跨部門溝通與協(xié)作篇》所屬分類
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師陳元方老師簡(jiǎn)介
陳元方
陳元方
國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師
聚州國(guó)際高級(jí)咨詢師
企業(yè)業(yè)績(jī)系統(tǒng)打造專家
企業(yè)營(yíng)銷系統(tǒng)終身推動(dòng)者
中國(guó)“執(zhí)行鐵軍”系統(tǒng)創(chuàng)始人
營(yíng)銷系統(tǒng)輔導(dǎo)落地高級(jí)顧問(wèn)
鴻睿文化傳播有限公司董事長(zhǎng)

曾用一年時(shí)間協(xié)助美樂(lè)樂(lè)家居連鎖集團(tuán)從22家發(fā)展到256家分店的幕后高級(jí)顧問(wèn)。被眾多企業(yè)稱為“真正具備極強(qiáng)實(shí)踐性與實(shí)用性的實(shí)力派咨詢師”

陳龍生老師經(jīng)歷:
陳老師從事生產(chǎn)制造型企業(yè)高層管理工作多年,主要致力于鞋業(yè)界生產(chǎn)、銷售、貿(mào)易、行政、人力資源、培訓(xùn)等工作。
其后投身咨詢教育產(chǎn)業(yè),從員工到華南、西南區(qū)副總經(jīng)理,聚州國(guó)際高級(jí)咨詢師。中國(guó)“執(zhí)行鐵軍”系統(tǒng)創(chuàng)始人。主要致力于企業(yè)業(yè)績(jī)系統(tǒng)、企業(yè)營(yíng)銷系統(tǒng)、企業(yè)執(zhí)行落地系統(tǒng)的提升工作。受邀在各高校、企業(yè)成功演講與授課上百場(chǎng)。
多次主導(dǎo)建立公司團(tuán)隊(duì)執(zhí)行系統(tǒng)、業(yè)績(jī)提升系統(tǒng)和企業(yè)營(yíng)銷系統(tǒng),在解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理、營(yíng)銷業(yè)績(jī)提升、薪酬績(jī)效管理等企業(yè)經(jīng)營(yíng) “疑難雜癥”方面有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
陳老師所帶的團(tuán)隊(duì)被行業(yè)內(nèi)譽(yù)為黃埔軍校,成就了一大批職業(yè)經(jīng)理人。用豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)加豐富的理論基礎(chǔ),以幽默互動(dòng)的激揚(yáng)風(fēng)格、生動(dòng)的案例演繹,陳老師在從事咨詢培訓(xùn)這一舞臺(tái)上,專業(yè)、專注、負(fù)責(zé)任地工作態(tài)度,深受受訓(xùn)企業(yè)好評(píng)。

培訓(xùn)特色:
元方=實(shí)戰(zhàn)+創(chuàng)新 原創(chuàng)課程 絕無(wú)雷同
1、既有實(shí)戰(zhàn)操作性,又有理論高度.信息量大,背景知識(shí)豐富,針對(duì)行業(yè)性強(qiáng).比較擅長(zhǎng)改變創(chuàng)業(yè)的營(yíng)銷思維和執(zhí)行模式,提升企業(yè)的自我解決問(wèn)題能力。

2、多年歷練的營(yíng)銷管理實(shí)踐力,很容易引起企業(yè)的共鳴;超強(qiáng)的邏輯表達(dá)力,讓學(xué)員極易理解和吸收。

3、現(xiàn)場(chǎng)自如的互動(dòng)力,那份專業(yè)的幽默,讓學(xué)員在輕松中愉快提升,信奉:少談理論多談感受 少談?dòng)^點(diǎn)多談?dòng)^察,是一位極具人格影響力的實(shí)戰(zhàn)派老師。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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