《構(gòu)建戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)》課程大綱
【課程研發(fā)背景】
1、中國(guó)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展步調(diào)緩慢，同時(shí)每年有大批倒閉，是戰(zhàn)略問(wèn)題還是執(zhí)行問(wèn)題，是人員配置問(wèn)題還是管理體制問(wèn)題？造成中國(guó)企業(yè)如此命運(yùn)的根源在哪里？
2、企業(yè)家不斷學(xué)習(xí)執(zhí)行，團(tuán)隊(duì)每天強(qiáng)化培訓(xùn)執(zhí)行，管理層每天在喊執(zhí)行，可是執(zhí)行始終不能有效解決，問(wèn)題的根源在哪里？
3、中國(guó)民營(yíng)企業(yè)當(dāng)下面臨的問(wèn)題——
(1)管理者對(duì)企業(yè)發(fā)展方向不明晰，不知走向何方，走多遠(yuǎn)；
(2)不明白文化體系建設(shè)可以對(duì)企業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響；
(3)管理體制不健全，崗位職責(zé)混亂，裙帶關(guān)系嚴(yán)重，內(nèi)耗不斷滋生；
(4)留不住優(yōu)秀的人才，團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)斷層，制約企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)健發(fā)展；
(5)顧此失彼，表象管理，不能系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、從體制根本上解決問(wèn)題。
　　
【授課特色】
從根源上解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行問(wèn)題，讓團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行系統(tǒng)的運(yùn)作下自動(dòng)自發(fā)工作，提升團(tuán)隊(duì)效率，提高團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力。
1、從企業(yè)根源入手，系統(tǒng)解決企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題。建設(shè)“執(zhí)行系統(tǒng)”，讓管理者從企業(yè)根源出發(fā)，完善企業(yè)管理體制，健全崗位職責(zé)，從系統(tǒng)方面真正解決企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題。
2、《戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)》是中國(guó)企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)實(shí)效第一品牌。目前，中國(guó)執(zhí)行力課程不少，但從執(zhí)行系統(tǒng)方面全方位、多視角、逐層次幫助企業(yè)解決執(zhí)行問(wèn)題，《戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)》是唯一的課程，也是最具實(shí)效的企業(yè)管理系統(tǒng)課程。
3、全面掌握實(shí)效工具，完美應(yīng)用與落地。整個(gè)課程體系中，將教會(huì)管理者建設(shè)系統(tǒng)并且運(yùn)用系統(tǒng)的管理工具，植入團(tuán)隊(duì)管理，落地應(yīng)用，提升團(tuán)隊(duì)整體效率。
4、執(zhí)行系統(tǒng)管理思維的導(dǎo)入。讓企業(yè)管理者從系統(tǒng)的思維出發(fā)，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

【授課方式】
一、1/3講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化、生活化，幫助學(xué)員解讀
生活，工作困惑）
二、1/3現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練（通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，給于學(xué)員啟發(fā)）
三、1/3點(diǎn)評(píng)改進(jìn)（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）
【授課風(fēng)格】
習(xí)力中先生始終站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理、培訓(xùn)業(yè)務(wù)的第一線，給策略、給方法、給工具，建能力、建系統(tǒng)、建持續(xù)，確保學(xué)員在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)后具備真正的實(shí)操實(shí)效的能力，所在企業(yè)真正實(shí)現(xiàn)執(zhí)行系統(tǒng)水平上臺(tái)階、增效益。
【授課對(duì)象】
企業(yè)中、高層管理者

【課程成果】
1、讓管理者從系統(tǒng)角度發(fā)現(xiàn)企業(yè)執(zhí)行差的根源。
2、幫助企業(yè)梳理、提煉企業(yè)文化，健全管理體制。
3、明晰崗位職責(zé)，優(yōu)化人才晉升通道，提高團(tuán)隊(duì)自驅(qū)力精神；
4、建立并完善企業(yè)管理制度，建設(shè)人才復(fù)制系統(tǒng)。
5、科學(xué)合理的設(shè)計(jì)和完善績(jī)效機(jī)制，讓團(tuán)隊(duì)自主提升效率，倍增效益。
6、提升管理者個(gè)人魅力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與執(zhí)行力，掌握完美的溝通技巧。
7、合理安排時(shí)間，量化作業(yè)流程，提升基層工作效率。
【課程優(yōu)勢(shì)】
學(xué)員可以根據(jù)自己企業(yè)的具體情況選擇以下課題組合學(xué)習(xí)；（以下培訓(xùn)課題皆為半天/3小時(shí)）

【課程大綱】
一、《如何提煉自己企業(yè)的文化》
二、《制定屬于自己企業(yè)的制度》
三、《洞悉人性、高效溝通》
四、《管理者如何聆聽、如何正確提問(wèn)》
五、《怎樣分解執(zhí)行目標(biāo)》
六、《如何監(jiān)督目標(biāo)落地》
七、《正確克服執(zhí)行拖延習(xí)慣》
八、《正確處理團(tuán)隊(duì)‘小山頭’問(wèn)題》
九、《合理解決‘消極怠工’現(xiàn)象》
十、《怎樣做一個(gè)合格的下屬》
十一、《管理心理學(xué)--動(dòng)機(jī)鼓勵(lì)》
十二、《管理心理學(xué)--改變態(tài)度》
十三、《管理心理學(xué)--個(gè)性管理》
十四、《如何開高效會(huì)議》



《構(gòu)建戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)》課程目的
1、讓管理者從系統(tǒng)角度發(fā)現(xiàn)企業(yè)執(zhí)行差的根源。
2、幫助企業(yè)梳理、提煉企業(yè)文化，健全管理體制。
3、明晰崗位職責(zé)，優(yōu)化人才晉升通道，提高團(tuán)隊(duì)自驅(qū)力精神；
4、建立并完善企業(yè)管理制度，建設(shè)人才復(fù)制系統(tǒng)。
5、科學(xué)合理的設(shè)計(jì)和完善績(jī)效機(jī)制，讓團(tuán)隊(duì)自主提升效率，倍增效益。
6、提升管理者個(gè)人魅力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與執(zhí)行力，掌握完美的溝通技巧。
7、合理安排時(shí)間，量化作業(yè)流程，提升基層工作效率。


《構(gòu)建戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)》所屬分類
特色課程

《構(gòu)建戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)》所屬專題
戰(zhàn)略決策、

《構(gòu)建戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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