《國學思想與領(lǐng)導智慧》課程大綱
【課程收益】
21世紀，世界在看中國。
中國人可以輕松地學習西方的文化，但西方人卻永遠也讀不懂中國人的國學。中國企業(yè)的領(lǐng)導者可以全面地掌握西方的領(lǐng)導學，但中國企業(yè)的領(lǐng)導者卻不一定都能精確地運用中國人自已的領(lǐng)導智慧。這就是決定21世紀企業(yè)領(lǐng)導者能力和水平的差別所在！
西方人重“術(shù)”，中國人重“道”。西方領(lǐng)導力注重研究微觀的方法，中國領(lǐng)導力注重研究宏觀的智慧。無方法不能成其事，無智慧不可建其功！
本課程將國脈《易經(jīng)》、老子《道德經(jīng)》、佛教《心經(jīng)》、儒家經(jīng)典、法家權(quán)謀和《孫子兵法》的核心理論融會貫通，去偽存真、去粗求精。以“領(lǐng)導力”為宗要，以“領(lǐng)導智慧”為核心。選題章章精彩，案例個個精辟，授課循循善誘，義理環(huán)環(huán)相連。
通過學習本課程，可使學員：
1、 了解國學精要，熟知傳統(tǒng)文化中宇宙場與領(lǐng)導力的核心理論；
2、 從國學中尋找領(lǐng)導智慧，在課程中深悟領(lǐng)導真諦；
3、 啟迪領(lǐng)導者的心智之門，提升領(lǐng)導者的境界水平；
4、 感受領(lǐng)導力的深奧玄機，開發(fā)領(lǐng)導者的內(nèi)心潛能；
5、 洞察領(lǐng)導力的玄機妙理，改變領(lǐng)導者的知識結(jié)構(gòu)；
6、 應(yīng)用傳統(tǒng)文化洞悉生命場與企業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系。
【課程大綱】
上部：自然.領(lǐng)-導.道
第一章 生命場——自然智慧
1、《道德經(jīng)》--老子的視覺；
2、《易經(jīng)》--全方位、多視角、逐層次；
3、五行與管理性格；
第二章 能量場——宇宙智慧
1、儒家思想--生命之門；
2、老子--無為而治升級理論；
3、莊子--消極厭世、逃避現(xiàn)實的管理應(yīng)用；
4、大象、大音、大色、大道；
第三章 大道至簡
1、上善若水--領(lǐng)導基礎(chǔ)；
2、殊途同歸--領(lǐng)導技巧；
3、法無定法--領(lǐng)導魅力；
4、天人合一--自我修煉；
下部：度.自-度.悟
第四章 ‘禪’心似水
第一節(jié)；四圣諦；
1、 苦諦：苦果--領(lǐng)導的困惑；
2、 集諦：苦因--領(lǐng)導的成�。�
3、 滅諦：消除無關(guān)的原因；
4、 道諦：尋找需要的條件；
第二節(jié)、六度法門；
1、 布施：授人以漁；
2、 持戒：有所不為；
3、 忍辱：自強不息；
4、 精進：持之以恒；
5、 禪定：卓爾不凡；
6、 般若：覺行圓滿；
第五章 陰陽之術(shù)、捭闔之道
第一節(jié)：廟算—企業(yè)戰(zhàn)略運營；
第二節(jié)：五事—領(lǐng)導統(tǒng)馭系統(tǒng)；
1、凝聚；
2、預見；
3、洞察；
4、甄別；
5、管控；
第三節(jié)：七計—管理系統(tǒng)分析
1、 主道：宏觀戰(zhàn)略；
2、 將能：執(zhí)行能力；
3、 勢得：競爭環(huán)境；
4、 令行：執(zhí)行管控；
5、 強弱：應(yīng)用工具；
6、 培訓：會做想做；
7、 賞罰：制度建設(shè)；
第六章 案例應(yīng)用分析
1、毛澤東的領(lǐng)導智慧；
2、現(xiàn)實與歷史的區(qū)別；
3、部分歷史案例分析；
4、洞悉未來；
第七章 小結(jié)
《國學思想與領(lǐng)導智慧》課程目的
1、 了解國學精要，熟知傳統(tǒng)文化中宇宙場與領(lǐng)導力的核心理論；
2、 從國學中尋找領(lǐng)導智慧，在課程中深悟領(lǐng)導真諦；
3、 啟迪領(lǐng)導者的心智之門，提升領(lǐng)導者的境界水平；
4、 感受領(lǐng)導力的深奧玄機，開發(fā)領(lǐng)導者的內(nèi)心潛能；
5、 洞察領(lǐng)導力的玄機妙理，改變領(lǐng)導者的知識結(jié)構(gòu)；
6、 應(yīng)用傳統(tǒng)文化洞悉生命場與企業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系。
《國學思想與領(lǐng)導智慧》所屬分類
特色課程
《國學思想與領(lǐng)導智慧》所屬專題
國學智慧與管理、
情境領(lǐng)導培訓、
傳統(tǒng)文化相關(guān)培訓、
《國學思想與領(lǐng)導智慧》內(nèi)訓服務(wù)流程
020-29042042
