培訓(xùn)目標(biāo)：

1、 樹立銷售人員的積極心態(tài)； 2、 學(xué)會與客戶進(jìn)行溝通的基本技能； 3、 掌握客戶說服與異議處理的技巧； 4、 對照檢查自己的現(xiàn)狀，并做出管理改進(jìn)。

培訓(xùn)目標(biāo)：

深入研究營銷創(chuàng)新和品牌的本質(zhì)、品牌建設(shè)和整合營銷傳播的科學(xué)規(guī)律，從企業(yè)自身層面、消費(fèi)者層面、競爭者層面、合作者層面和社會趨勢層面等方面圍繞品牌形象塑造和營銷傳播深入剖析，通過大量的實(shí)證案例全...

培訓(xùn)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)品牌塑造的科學(xué)方法，深度掌握客戶分析、競爭者分析和競爭策略的設(shè)計，學(xué)習(xí)在促銷、分銷與大客戶管理等各方面的營銷創(chuàng)新，了解新經(jīng)濟(jì)時代食品行業(yè)發(fā)展的趨勢，掌握企業(yè)聯(lián)盟等提升企業(yè)競爭力的科學(xué)方法...

培訓(xùn)目標(biāo)：

了解傳統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維的特點(diǎn)和方法，學(xué)習(xí)客戶價值分析和企業(yè)經(jīng)營價值鏈分析的思路，掌握零售業(yè)經(jīng)營模式創(chuàng)新的系統(tǒng)方法，認(rèn)識加盟連鎖的特點(diǎn)和常見問題，學(xué)習(xí)零售商自有品牌建設(shè)的模式并探索新的道路，熟...

培訓(xùn)目標(biāo)：

一、創(chuàng)新經(jīng)營與創(chuàng)新思維 1、傳統(tǒng)思維與創(chuàng)新思維 案例分享：有緣飯店、富士山賓館、懶人經(jīng)濟(jì) 2、思維枷鎖與突破 2-1傳統(tǒng)思維的障礙 1）慣性思維：心理設(shè)限、從眾枷鎖 2）思考的絆腳石：輕信、拒絕相...

培訓(xùn)目標(biāo)：

本課程詳細(xì)闡述在中國特色的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下進(jìn)行品牌建設(shè)和整合營銷傳播的科學(xué)規(guī)律，分別從企業(yè)自身層面、消費(fèi)者層面、競爭者層面、合作者層面和社會趨勢等層面深入剖析，通過大量案例全方位、全過程、系統(tǒng)化闡...

培訓(xùn)目標(biāo)：

了解提升品牌價值的具體途徑，把握產(chǎn)品營銷定位和資源整合方法，認(rèn)知消費(fèi)者變遷的趨勢提高消費(fèi)者滿意度，制定競爭策略加強(qiáng)市場管理，學(xué)習(xí)制定和實(shí)施營銷策略和品牌戰(zhàn)略，把握營銷管理技巧。

培訓(xùn)目標(biāo)：

解傳統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維的特點(diǎn)和方法，學(xué)習(xí)從定位、包裝到廣告的策劃思路，學(xué)習(xí)低成本傳播、促銷和整合營銷傳播的營銷技巧，提升聯(lián)盟營銷的意識、學(xué)習(xí)資源整合策劃的方法，把握新經(jīng)濟(jì)時代的特征，提升創(chuàng)新思...

培訓(xùn)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)營銷戰(zhàn)略的制訂和實(shí)施流程，分析營銷五大階段不同的戰(zhàn)略，掌握戰(zhàn)略分析五套模型工具和兩類常用戰(zhàn)略，通過定位準(zhǔn)確識別市場，學(xué)習(xí)分析和制定產(chǎn)品、定價、推廣、分銷、市場滲透開發(fā)以及品牌等戰(zhàn)略。

培訓(xùn)目標(biāo)：

了解營銷的不同層面，學(xué)習(xí)科學(xué)的市場細(xì)分和產(chǎn)品定位，掌握營銷環(huán)境分析、消費(fèi)者分析、競爭者分析和競爭策略，掌握品牌戰(zhàn)略和各種營銷策略的制定和控制，學(xué)習(xí)營銷模式創(chuàng)新。

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

了解團(tuán)隊(duì)的特征和成員的角色構(gòu)成，學(xué)習(xí)塑造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的方法，正面認(rèn)識團(tuán)隊(duì)沖突，端正溝通的態(tài)度，掌握順暢溝通的技巧，有效和上司、下屬和同職溝通，建立互相激勵的團(tuán)隊(duì)。

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

金老師是“本土企業(yè)差異化戰(zhàn)略運(yùn)籌”理念的倡導(dǎo)者和商業(yè)模式優(yōu)化模型的研究者。金老師認(rèn)為：在明確的戰(zhàn)略目標(biāo)和有效的執(zhí)行之間，作為企業(yè)戰(zhàn)略優(yōu)化核心的商業(yè)模式設(shè)計至關(guān)重要，企業(yè)差異化戰(zhàn)略運(yùn)籌決定著現(xiàn)...

培訓(xùn)目標(biāo)：

《營銷創(chuàng)新：整合營銷傳播與品牌塑造》深入研究品牌的本質(zhì)、中國特色的經(jīng)濟(jì)建設(shè)環(huán)境、品牌建設(shè)和整合營銷傳播的科學(xué)規(guī)律，從企業(yè)自身層面、消費(fèi)者層面、競爭者層面、合作者層面和社會趨勢層面等方面圍繞品...

培訓(xùn)目標(biāo)：