《基于崗位勝任力的員工培訓(xùn)體系》課程詳情
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員工培訓(xùn)對于企業(yè)統(tǒng)一經(jīng)營理念、推動管理變革和提升員工的崗位勝任力方面的功能已經(jīng)得到廣大企業(yè)的普遍認(rèn)可，從近年各大企業(yè)穩(wěn)步增長的培訓(xùn)費(fèi)用投入統(tǒng)計數(shù)據(jù)也充分地證明了這一點(diǎn)。然而，通過調(diào)查也反映出一個讓眾多企業(yè)感到困惑的事實(shí)，那就是“培訓(xùn)投入產(chǎn)出比低”。為什么培訓(xùn)投入加大了，卻不能換來理想效果呢？為此，我們通過以下問題來激發(fā)大家的共同思考：
Ÿ 您企業(yè)為什么要培訓(xùn)，怎么培訓(xùn)才能有效？
Ÿ 員工需要什么培訓(xùn)？如何科學(xué)挖掘員工培訓(xùn)需求？
Ÿ 培訓(xùn)的課程開發(fā)、師資管理及培訓(xùn)實(shí)施過程如何規(guī)范，并建立科學(xué)的激勵機(jī)制，激發(fā)員工自主學(xué)習(xí)？等等
圍繞這些企業(yè)培訓(xùn)管理過程中存在問題，我們非常有幸地邀請到立邦（中國）人力資源總監(jiān)，錢國新老師與我們分享立邦（中國）是如何“建立并實(shí)施以崗位勝任力為基礎(chǔ)的員工培訓(xùn)體系”建立！

第一模塊
傳統(tǒng)培訓(xùn)效果不佳原因分析
培訓(xùn)投入產(chǎn)出比分析：
n 為什么企業(yè)培訓(xùn)投入增加了，培訓(xùn)效果卻不理想？
n 怎么才能提高培訓(xùn)效果呢？
n 傳統(tǒng)培訓(xùn)管理與現(xiàn)代培訓(xùn)管理的根本區(qū)別？
n 什么是“基于崗位勝任素質(zhì)的員工培訓(xùn)體系”？
小組討論

第二模塊
崗位勝任素質(zhì)模型及構(gòu)建技術(shù)
n 為什么崗位勝任素質(zhì)對實(shí)施培訓(xùn)來說，那么重要？
n 什么是崗位勝任力及其表現(xiàn)形式——崗位勝任素質(zhì)模型
n 勝任力與崗位勝任素質(zhì)模型的特點(diǎn)；
n 勝任力模型舉例；
n 企業(yè)構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型的三部曲
n 崗位勝任力及勝任素質(zhì)模型在企業(yè)管理中的綜合應(yīng)用。
n 崗位勝任力與勝任素質(zhì)模型如何作用于現(xiàn)代培訓(xùn)體系。
授課、小組討論、案例分享、演練

第三模塊
現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系功能定位
n 移動互聯(lián)時代的人才培訓(xùn)定位：從經(jīng)驗(yàn)傳承到未來學(xué)習(xí)
n 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略；
n 培訓(xùn)與員工職業(yè)發(fā)展；
n 移動互聯(lián)時代的培訓(xùn)趨勢和MOOC
n 什么樣的培訓(xùn)方法最有效和培訓(xùn)評估
n 現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)體系為什么必須基于崗位勝任素質(zhì)
授課、小組討論、案例分享、演練

第四模塊
建立以崗位勝任力為基礎(chǔ)的培訓(xùn)體系
n 高效、新型的“基于崗位勝任素質(zhì)的員工培訓(xùn)體系”的主要構(gòu)成有哪些？如何構(gòu)建？
n 基于崗位勝任力的培訓(xùn)課程體系開發(fā)；
n 基于崗位勝任力的師資庫建設(shè)和管理；
n 基于崗位勝任力的培訓(xùn)管理機(jī)制建設(shè)
n 如何基于勝任力提升，明確培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的職責(zé)和定位
n 如何科學(xué)分析并挖掘培訓(xùn)需求；
n 如何科學(xué)制定企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃和實(shí)施計劃；
n 如何規(guī)范培訓(xùn)的實(shí)施過程；
n 如何基于勝任力建立培訓(xùn)的效果評估與激勵機(jī)制
授課、小組討論、案例分享、演練

第五模塊
“基于崗位勝任力的培訓(xùn)體系”推行策略
n 讓培訓(xùn)變成員工的主動學(xué)習(xí)，塑造全員學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的良好氛圍
n 提升員工培訓(xùn)的戰(zhàn)略高度，針對企業(yè)發(fā)展的不同階段制定相應(yīng)的重點(diǎn)和策略；
n 企業(yè)戰(zhàn)略清晰，經(jīng)營層高度重視戰(zhàn)略執(zhí)行，并持續(xù)重視員工培訓(xùn)；
n 人力資源專業(yè)部門的自身能力建設(shè)，并持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)管理體系，搭建員工自主學(xué)習(xí)的平臺（如：e—Learning）完善員工培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的機(jī)制；
n 各級管理人員明確自身的責(zé)任，并自主學(xué)習(xí)。
授課、小組討論、案例分享、演練

第六模塊
n 人才培訓(xùn)/培養(yǎng)案例分享



《基于崗位勝任力的員工培訓(xùn)體系》培訓(xùn)受眾
人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)專員、HR專業(yè)相關(guān)人員

《基于崗位勝任力的員工培訓(xùn)體系》課程目的

通過跨國企業(yè)資深CHO分享跨國企業(yè)建立并實(shí)施“以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)的培訓(xùn)體系”的案例。全面演示建立“以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)的培訓(xùn)體系”的關(guān)鍵技術(shù)要領(lǐng)和推進(jìn)過程。讓參訓(xùn)學(xué)員全面掌握：

 為什么投入產(chǎn)出不均衡？為什么要推進(jìn)新型的培訓(xùn)管理體系。

 了解什么是“以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)的培訓(xùn)體系”？

 學(xué)習(xí)并掌握新型培訓(xùn)管理體系的構(gòu)建技術(shù)要領(lǐng)。

 新型培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)——崗位勝任素質(zhì)模型，如何構(gòu)建？

 學(xué)會基于崗位勝任素質(zhì)，找準(zhǔn)培訓(xùn)需求，開發(fā)課程體系、師資體系和培訓(xùn)管理體系。

 掌握以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)培訓(xùn)體系的建立和推行策略

《基于崗位勝任力的員工培訓(xùn)體系》所屬分類
人力資源

《基于崗位勝任力的員工培訓(xùn)體系》所屬專題
培訓(xùn)體系、培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)、員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、班組建設(shè)與班組長勝任力提升培訓(xùn)、

《基于崗位勝任力的員工培訓(xùn)體系》授課培訓(xùn)師簡介

《基于崗位勝任力的員工培訓(xùn)體系》報名服務(wù)流程

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