《向華為學(xué)習(xí)—高效研發(fā)項目管理實戰(zhàn)》課程詳情
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本課程根據(jù)講師先進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)管理和咨詢實踐，主要解決企業(yè)如下問題：
1. 一提到跨部門協(xié)助就頭痛，作為項目經(jīng)理，如何指揮其它部門的人員？
2. 計劃不如變化快，計劃和實施兩層皮，那么如何制定合理的計劃？
3. 公司項目一直是進(jìn)度掛帥，為什么進(jìn)度還是一拖再拖？
4. 需求老是不寫明確就開始做項目，在項目過程中不斷更改設(shè)計，項目老是延期，怎么辦？
5. 我們公司項目成員不寫文檔，項目結(jié)束了，有時為了應(yīng)付外部審計，不得不補文檔，我們也知道這樣做不對，但怎么解決？

6. 如何對項目中的成員進(jìn)行激勵，調(diào)動項目成員的積極性？
7. 我們公司實施了項目獎，但實施后發(fā)現(xiàn)項目成員開始斤斤計較了，我干得多，為什么我的獎勵少？

8. 為了保證質(zhì)量，我們公司也進(jìn)行技術(shù)評審，如對方案進(jìn)行評審，但發(fā)現(xiàn)評審走形式，起不到效果，如何解決？


9. 項目經(jīng)理該如何工作，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊，如何與客戶、高層以及非研發(fā)部門溝通，成為了項目經(jīng)理的困惑。
10. 項目經(jīng)理到底應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？企業(yè)應(yīng)該如何培養(yǎng)研發(fā)項目經(jīng)理？
11. 流程也建了不少，但是在具體執(zhí)行過程中，卻完全走樣，文檔化的流程卻拋之腦后。華為是如何保證研發(fā)流程得到執(zhí)行的？

總體目標(biāo)：
提升項目團(tuán)隊項目管理的能力，加強項目過程的可控性、可視性，最終保證項目質(zhì)量的提高、項目進(jìn)度與預(yù)算的可控；

通過有效的項目管理工作，幫助企業(yè)減少返工，縮短產(chǎn)品開發(fā)周期，降低產(chǎn)品開發(fā)成本；
通過項目管理和控制，一次性把事情做成，而不是靠返工；
提升項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，從而形成高效團(tuán)隊作戰(zhàn)。

【課程特色】
與傳統(tǒng)培訓(xùn)不同：傳統(tǒng)的培訓(xùn)是培訓(xùn)師站在聚光燈下舌燦生花的表演兩天，老師講的很激動，學(xué)員聽的很感動，但與學(xué)員的應(yīng)用、行為的改變的關(guān)聯(lián)很小，所以培訓(xùn)下來學(xué)員往往一動也不動，培訓(xùn)效果微乎其微。

本課程根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點，采用MBA案例式教學(xué)，強調(diào)學(xué)習(xí)過程中“體驗—反思”的螺旋，強調(diào)能力的提升和行為的改變，運用教練技術(shù)，啟發(fā)學(xué)員對自己日常工作中的態(tài)度，知識，技能進(jìn)行檢討、修正，從而大幅提升學(xué)員的業(yè)績。

實用性：課程中大量新產(chǎn)品開發(fā)流程、項目管理模板、評審檢查單演示，課程后贈送相關(guān)模板表單供參考。以幫助學(xué)員理解和掌握項目管理思想方法，同時可以提高運用所學(xué)的效率。

【課程整體內(nèi)容】
1) 以IPD新產(chǎn)品開發(fā)流程（先做什么后做什么）的方式講解項目管理，融會貫通時間、成本、質(zhì)量、范圍等管理，而不是簡單的講述PMBOK的九大知識領(lǐng)域。


2) 講述項目管理五大過程在成功企業(yè)的成功實踐，講述實施技巧


【講師觀點】
①. 研發(fā)是一項投資行為。
②. 研發(fā)項目管理是項目經(jīng)理負(fù)責(zé)制，項目計劃要定期涮新。
③. 研發(fā)以市場為導(dǎo)向，而不是以技術(shù)為導(dǎo)向，$APPEALS是客戶需求收集與分析成功工具。
④. 產(chǎn)品的質(zhì)量是由開發(fā)這個產(chǎn)品的過程的質(zhì)量所決定的，加強過程控制，保證交付質(zhì)量。
⑤. 研發(fā)項目管理是以結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程（端到端的、跨部門的全流程）為基礎(chǔ)的系統(tǒng)性工作，結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程為研發(fā)項目的順暢運作奠定了過程基礎(chǔ)。

⑥. 研發(fā)項目管理是目標(biāo)負(fù)責(zé)制，是逆向思維和收斂思維模式。
⑦. 有效的產(chǎn)品開發(fā)是企業(yè)內(nèi)部跨部門的團(tuán)隊運作，而非研發(fā)/技術(shù)部分的單獨工作，項目團(tuán)隊和項目經(jīng)理責(zé)任制的建立有助于加強團(tuán)隊的協(xié)同作用。

⑧. 為了管理研發(fā)過程中的不確定性和“唯一不變的就是變”，需要風(fēng)險管理意識的集中運用。
⑨. 企業(yè)項目管理不可避免要采用矩陣式管理模式，矩陣式管理模式下由項目經(jīng)理和職能部門經(jīng)理共同考核項目成員。


課程大綱
序言
1.1 課堂模擬組建項目團(tuán)隊，讓學(xué)員身臨其境的學(xué)會如何建立項目組，后續(xù)課程以此為基礎(chǔ)開展。
1.2 各項目組識別實際的研發(fā)項目，以便后續(xù)課程中結(jié)合講師的講解，現(xiàn)場學(xué)以致用
1.3 華為公司的四個治理框架。

2. 項目和項目管理的概念
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握項目管理的基本概念、使學(xué)員具備項目管理思維。
2.1 什么是項目，其特征是什么？
2.2 什么叫項目管理？項目經(jīng)理負(fù)責(zé)制是什么含義？
2.3 項目管理的五大過程組，五大過程組中有什么項目管理活動？
2.4 項目管理三角形，如何確定項目目標(biāo)？如何從時間、成本、質(zhì)量、范圍描述項目目標(biāo)？
2.5 質(zhì)量、時間、成本、范圍之間的平衡。進(jìn)度第一還是質(zhì)量第一？
2.6 什么是研發(fā)項目的生命周期，新產(chǎn)品開發(fā)項目分為哪幾個階段（從概念階段到發(fā)布階段）？技術(shù)開發(fā)項目分為哪幾個階段（從概念階段到轉(zhuǎn)移階段）？

2.7 研發(fā)項目管理面臨的重大挑戰(zhàn)

3. 新產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程（端到端開發(fā)全流程講解）
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程，為項目管理過程奠定流程基礎(chǔ)。因為項目管理活動管理的對象是產(chǎn)品開發(fā)活動。

3.1 產(chǎn)品開發(fā)如何結(jié)構(gòu)化、如何分層次（階段、步驟、活動、任務(wù)）
3.2 華為公司新產(chǎn)品開發(fā)的階段劃分、舉例
3.3 新產(chǎn)品開發(fā)全流程、端到端流程是什么含義？
3.4 新產(chǎn)品開發(fā)流程中，概念階段、計劃階段、開發(fā)階段、驗證階段、發(fā)布階段各自的目的是什么？
3.5 新產(chǎn)品開發(fā)流程是跨部門的流程
3.6 市場、研發(fā)、中試/制造、測試/檢測、采購、服務(wù)、銷售、財務(wù)人員在端到端流程中職責(zé)是什么，有什么重要活動？通過成功企業(yè)端到端流程案例講解。

3.7 案例討論：可以這樣描述產(chǎn)品需求定義嗎？
3.8 新產(chǎn)品開發(fā)項目的需求從哪里來？在公司中誰對新產(chǎn)品需求定義負(fù)責(zé)？研發(fā)部門定義新產(chǎn)品需求合適嗎？

3.9 客戶的需求有哪些，如何全面、明確定義新產(chǎn)品需求，用$APPEALS工具分析客戶需求，以及和競爭對手產(chǎn)品進(jìn)行分析、產(chǎn)品分析雷達(dá)圖

3.10 舉例：某產(chǎn)品開發(fā)項目$APPEALS工具
3.11 模板展示：某產(chǎn)品包需求定義模板講解：外部需求、內(nèi)部需求（可制造性、可測試性、可服務(wù)性需求等）、標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范需求，需求分級、需求權(quán)重等

3.12 課堂演練：定義產(chǎn)品包需求
3.13 產(chǎn)品包需求評審：需求評審的過程，什么是預(yù)審？產(chǎn)品包需求評審檢查單
3.14 如何控制新產(chǎn)品需求變更：建立變更控制組織、變更控制流程
3.15 舉例：在新產(chǎn)品開發(fā)流程中設(shè)置哪些業(yè)務(wù)決策評審點，設(shè)置哪些一級技術(shù)評審點？
3.16 舉例：IPD新產(chǎn)品開發(fā)流程袖珍卡、活動描述、重要的文檔模板，對項目經(jīng)理管理項目帶來哪些好處？

3.17 在新產(chǎn)品開發(fā)流程中，如何體現(xiàn)并行工程？技術(shù)開發(fā)活動、測試活動、工藝開發(fā)、項目管理活動是如何并行的？舉例

3.18 項目管理活動在產(chǎn)品開發(fā)流程中的對應(yīng)關(guān)系
3.19 如何克服流程與效率的矛盾——產(chǎn)品開發(fā)流程的裁剪，某公司流程裁剪操作指導(dǎo)書

4. 研發(fā)項目過程
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握產(chǎn)品開發(fā)完整的項目管理過程；明確研發(fā)項目管理過程與產(chǎn)品開發(fā)流程之間的關(guān)系；理解各子過程的具體操作要點；掌握項目計劃制定的工具、方法考慮的關(guān)鍵要素和控制方法

4.1 啟動過程
4.1.1 新產(chǎn)品開發(fā)的漏斗原理：為什么要過濾掉一些機會？新產(chǎn)品開發(fā)為什么要“舍得”？某科技型公司不“舍得”的后果

4.1.2 案例討論：公司領(lǐng)導(dǎo)為什么沒有批準(zhǔn)立項？
4.1.3 新產(chǎn)品開發(fā)立項論證，哪個團(tuán)隊負(fù)責(zé)論證，論證什么內(nèi)容，僅僅論證技術(shù)風(fēng)險嗎？
4.1.4 市場環(huán)境分析：政策環(huán)境分析、競爭對手分析、客戶信息分析、自身分析
4.1.5 新產(chǎn)品戰(zhàn)略地位分析，SPAN（戰(zhàn)略地位分析）工具，財務(wù)分析工具，分析的要素檢查單
4.1.6 什么是有效的項目目標(biāo)，遵循SMART原則
4.1.7 案例：以某公司為例，說明如何使用歷史數(shù)據(jù)來制定新項目的項目目標(biāo)。
4.1.8 舉例：項目任務(wù)書（新產(chǎn)品開發(fā)項目任務(wù)書、技術(shù)開發(fā)項目任務(wù)書）
4.1.9 建立項目團(tuán)隊，新產(chǎn)品開發(fā)項目經(jīng)理如何組建公司級的新產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊？
4.1.10 項目工作環(huán)境，構(gòu)建配置管理環(huán)境和工作目錄、財務(wù)環(huán)境
4.1.11 項目開工會、某公司新產(chǎn)品開發(fā)項目啟動會程序舉例
4.2 計劃過程
4.2.1 為什么要制定計劃，舉例：某公司研發(fā)項目缺少計劃帶來的后果
4.2.2 進(jìn)度計劃制定的過程
4.2.3 第一步：活動定義（WBS），某電子產(chǎn)品開發(fā)WBS舉例、某軟件產(chǎn)品開發(fā)WBS舉例
4.2.4 WBS分解的原則：滴水不漏、動賓結(jié)構(gòu)、40工時等
4.2.5 如何制作WBS/PBS/OBS/CBS——兩個問題，一個原則
4.2.6 學(xué)員演練——各項目組根據(jù)課程開始時識別的項目，列出WBS表
4.2.7 第二步：活動排序（PERT），四種項目活動邏輯關(guān)系舉例
4.2.8 第三步：活動工期估計（寬帶、三點模型等）
4.2.9 任務(wù)時間的估計和計算
4.2.10 第四步：制定甘特圖項目進(jìn)度計劃
4.2.11 PERT（計劃評估技術(shù)），如何向關(guān)鍵路徑要時間，向非關(guān)系路徑要資源？
4.2.12 學(xué)員練習(xí)——識別關(guān)鍵路徑
4.2.13 關(guān)鍵路徑分析——項目經(jīng)理的管理焦點、項目目標(biāo)的影響因素
4.2.14 如何應(yīng)用里程碑進(jìn)行壓力與動力管理
4.2.15 在研發(fā)項目中設(shè)置里程碑點，舉例：某企業(yè)所設(shè)置研發(fā)項目的重要里程碑點
4.2.16 舉例：某產(chǎn)品研發(fā)MS Project的完整項目計劃
4.2.17 學(xué)員練習(xí)：制作項目WBS和甘特圖計劃
4.3 控制過程
4.3.1 為什么要進(jìn)行控制？——你知道你負(fù)責(zé)的項目的狀態(tài)嗎？
4.3.2 里程碑控制
4.3.2.1 案例分析：查德威克為何失敗？
4.3.2.2 如何計算里程碑偏差？
4.3.3 項目周/雙周報報告
4.3.4 設(shè)計變更控制：偏差申請、變更跟蹤，什么是CCB
4.3.5 舉例：某企業(yè)研發(fā)項目變更控制流程
4.3.6 項目會議：開會就一定是為了解決問題嗎？
4.3.7 舉例：研發(fā)項目周期性例會紀(jì)要模板
4.3.8 技術(shù)評審目的
4.3.9 專家委員會通過技術(shù)評審檢查產(chǎn)品設(shè)計質(zhì)量、技術(shù)目標(biāo)實現(xiàn)情況
4.3.10 技術(shù)評審檢查單：需求評審、總體方案評審、概要設(shè)計評審、BBFV評審、功能樣機評審、性能樣機評審、驗證評審

4.3.11 通過技術(shù)評審控制文檔的質(zhì)量、技術(shù)評審分級評審方法
4.3.12 決策評審與例外管理
4.3.13 IPMT通過決策評審檢查階段目標(biāo)：概念決策評審、計劃決策評審、新產(chǎn)品發(fā)布前決策評審
4.3.14 項目文檔移交管理：由項目秘書提交文檔移交計劃、按照文檔移交計劃持續(xù)接收項目文檔
4.4 收尾過程
4.4.1 項目正常關(guān)閉
4.4.2 項目非正常關(guān)閉
4.4.3 為什么在項目結(jié)束時要進(jìn)行經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)，建立企業(yè)級的經(jīng)驗教訓(xùn)案例庫
4.4.4 舉例：經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)
4.4.5 案例分析——項目總結(jié)報告
4.5 項目的組織形式
4.5.1 職能型、項目型、矩陣型研發(fā)組織優(yōu)點、缺點、適用性、應(yīng)注意的問題
4.5.2 如何組建產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊，跨部門團(tuán)隊如何開展工作？
4.5.3 項目經(jīng)理如何進(jìn)行跨部門協(xié)調(diào)？
4.5.4 PDT團(tuán)隊介紹，由哪些角色組成項目團(tuán)隊？一些關(guān)鍵角色有什么職責(zé)：項目經(jīng)理、系統(tǒng)工程師、PQA等
4.5.5 公司高層領(lǐng)導(dǎo)者如何授權(quán)產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊？
4.5.6 舉例：某產(chǎn)品開發(fā)項目PDT團(tuán)隊組織結(jié)構(gòu)
4.5.7 PDT經(jīng)理的角色和職責(zé)
4.5.8 項目核心組成員的角色和職責(zé)
4.5.9 項目外圍組成員的角色和職責(zé)
4.5.10 職能部門經(jīng)理在產(chǎn)品開發(fā)中的角色和職責(zé)

5. 項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力
作為項目經(jīng)理，你需要通過員工的進(jìn)取去實現(xiàn)項目目標(biāo)，然后沒有激勵，員工的士氣就無法振作，你的目標(biāo)就無法達(dá)成。通過本單元學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)在研發(fā)團(tuán)隊中激勵無處不在，并且表現(xiàn)出各種賞心悅目的形式，令人熱血沸騰。

5.1 研發(fā)激勵有自己的特點，如何“讓他做”變成“他要做”？
5.2 案例探討：小X的升職加薪?jīng)]拿到，在女朋友前夸下的�？谠趺崔k？
5.3 研發(fā)激勵常見的三大誤區(qū)案例探討：R公司“強有力”研發(fā)激勵制度緣何失��？
5.4 動機理論 赫茨伯格雙因素理論 案例探討：漲工資OR 發(fā)獎金？
5.5 測試：激勵你的因素是什么
5.6 研發(fā)人員的激勵各種原理以及激勵實務(wù)練習(xí)
5.7 研發(fā)人員激勵的方法和技巧
5.8 激勵研發(fā)人員的崔龍十二式 案例探討：如何給員工設(shè)立挑戰(zhàn)性的任務(wù)？
5.9 案例分享：在項目周期緊，新人多的情況下如何激勵項目團(tuán)隊成員完成目標(biāo)的？

6. 研發(fā)經(jīng)理的三個修煉
6.1 智慧性 ：蠻干——苦干——巧干
6.2 根本性 ：因變量——自變量
6.3 系統(tǒng)性 ：亢龍有悔——降龍十八掌

《向華為學(xué)習(xí)—高效研發(fā)項目管理實戰(zhàn)》課程目的
提升項目團(tuán)隊項目管理的能力，加強項目過程的可控性、可視性，最終保證項目質(zhì)量的提高、項目進(jìn)度與預(yù)算的可控；

通過有效的項目管理工作，幫助企業(yè)減少返工，縮短產(chǎn)品開發(fā)周期，降低產(chǎn)品開發(fā)成本；
通過項目管理和控制，一次性把事情做成，而不是靠返工；
提升項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，從而形成高效團(tuán)隊作戰(zhàn)。


《向華為學(xué)習(xí)—高效研發(fā)項目管理實戰(zhàn)》所屬分類
研發(fā)項目

《向華為學(xué)習(xí)—高效研發(fā)項目管理實戰(zhàn)》所屬專題
項目管理實戰(zhàn)、研發(fā)項目管理、項目經(jīng)理培訓(xùn)、房地產(chǎn)企業(yè)項目管理、Project項目管理、向華為學(xué)習(xí)、研發(fā)項目管理培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理、

《向華為學(xué)習(xí)—高效研發(fā)項目管理實戰(zhàn)》授課培訓(xùn)師簡介

《向華為學(xué)習(xí)—高效研發(fā)項目管理實戰(zhàn)》報名服務(wù)流程

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