《工業(yè)4.0時代企業(yè)零缺陷質量管理》課程詳情
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課程特色課程中采用案例教學的模式，使學員在鮮活的案例分析與研討中，真正著手。練習各種管理工具，深刻理解各種有效的管理手法，迅速將所學的內容轉化成實際操作。
課程大綱
一、工業(yè)4.0導向
1、工業(yè)4.0是萬物互聯
2、工業(yè)4.0是智能制造
3、工業(yè)4.0是集成創(chuàng)新
4、工業(yè)4.0是數據傳遞
5、工業(yè)4.0是模式轉型
二、品質管理六種定位
1、檢查出來的：事后把關
2、制造出來的：過程控制
3、設計出來的：事前預防
4、管理出來的：流程化管理
5、經營出來的：決策戰(zhàn)略管理
6、習慣出來的：企業(yè)文化建設
三、品質管理三道關卡
1、“首件”控制---案例分析
2、“自檢“控制---案例分析
3、“互檢“控制---案例分析
四、品質管理兩道防線
1、指引糾偏（矯正行為）--案例分析
2、斷根切瘤（預防徹底）---案例分析
3、系統(tǒng)案例植入與分析---案例分析
五、品質管理四種預防機制
1、實物對標---案例分析
2、關鍵點顯形化--案例分析
3、規(guī)格曬版--案例分析
4、日事日畢---案例分析
六、品質管理八大系統(tǒng)工程
1、供方品質管理（SQE）
2、進料驗收作業(yè)（IQC）
3、制程行為控制（IPQC）
4、出貨關口把守（OQC）
5、質量客訴處理（CS100）
6、功能試驗求證（DOE）
7、品質工程改善（QE）
8、品質抽樣分析（SAM）
七、品質管理十個支柱
1、量產性評價（基于產前預排）
2、作業(yè)指導書（六大要素驅動）
3、過程控制（4M1E組織）
4、檢查管理（驗證方式求證）
5、再生材料管理（二次評估）
6、長期在庫品管理（機制設定）
7、4M變更（源頭監(jiān)控）
8、異常管理（結果導向）
9、ECN變更（一次性通流率）
10、品質月報（持續(xù)改進）
八、品質管理兩個工具
1、品管圈全面改善（QCC改善12個步驟）
2、團隊品質改善（8D改善8個步驟）
3、全景沙盤演練（依企業(yè)為單位沙盤模擬）
《工業(yè)4.0時代企業(yè)零缺陷質量管理》培訓受眾
制造型企業(yè)的總經理、廠長、生產經理、供應鏈管理者、質量經理、質量主管、QE、IE、PE、QC、車間主任、科（課）長、一線管理者等生產管理干部。
《工業(yè)4.0時代企業(yè)零缺陷質量管理》課程目的
1、了解品質管理的6種定位；
2、學習嚴格的品質控制和監(jiān)督的四種預防機制；
3、掌握品質管理8個系統(tǒng)與10個技術；
4、學習品管圈全面改善（QCC）和團隊品質改善（8D）的方法。
《工業(yè)4.0時代企業(yè)零缺陷質量管理》所屬分類
生產管理
《工業(yè)4.0時代企業(yè)零缺陷質量管理》所屬專題
TQM質量管理、
QMS質量管理體系培訓、
全面質量管理培訓、
企業(yè)重組、
質量統(tǒng)計技術應用、
《工業(yè)4.0時代企業(yè)零缺陷質量管理》授課培訓師簡介
張小強
原聯想集團生產經理
實戰(zhàn)經驗
具有10年生產與管理經驗，曾先后擔任全球五百強企業(yè)聯想集團生產經理、臺資龍頭企業(yè)鴻海集團富士康科技PCEBG事業(yè)群生產運營總監(jiān)、法國知名企業(yè)松源股份供應鏈運營經理、常務副總等職務。老師從一線工人到高階管理崗位的親身體驗，使他總結出一套制造型企業(yè)生產系統(tǒng)細節(jié)定位運營模式，尤其在制造型企業(yè)生產制造，質量管理，物料統(tǒng)籌及采購優(yōu)化等專業(yè)方面有其獨到的見解。
他致力于幫助中國企業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)型的管理人才，并已成功為上百家大中型企業(yè)提供過培訓咨詢服務，幫助眾多企業(yè)在制造成本、生產運營、物流統(tǒng)籌等領域取得極大的收益。張老師“不求深奧，但求有效，生產統(tǒng)籌，細節(jié)定位”的培訓與管理思想受到客戶的一致認可與贊許。
專業(yè)背景
2009-2016年度全球十強華人生產導師、國內制造系統(tǒng)實戰(zhàn)管理培訓導師
授課特點
語言幽默，技巧發(fā)揮得當，能將生澀枯燥的生產類課程講得生動有趣，深受學員的喜愛與推崇。
主講課程
工業(yè)4.0智能制造與企業(yè)精細生產運營、TWI與生產現場精益改善、工業(yè)4.0時代企業(yè)15個生產降本策略、贏在基層---TWI五型班組構建與金牌班組長十項管理修煉、突破瓶頸---4M1E贏利現場十項管理技能
服務客戶
格力、南車集團、福田汽車、美的集團、廣東眾生藥業(yè)股份……
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