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ZD零缺陷質(zhì)量管理 下載課程WORD文檔
添加時間:2017-01-09      修改時間: 2018-12-27      課程編號:100284479
《ZD零缺陷質(zhì)量管理》課程詳情
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課程特色
課程中采用案例教學(xué)的模式,使學(xué)員在鮮活的案例分析與研討中,真正著手。練習(xí)各種管理工具,深刻理解各種有效的管理手法,迅速將所學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成實際操作。

課程大綱

一、工業(yè)4.0導(dǎo)向
1、工業(yè)4.0是萬物互聯(lián)
2、工業(yè)4.0是智能制造
3、工業(yè)4.0是集成創(chuàng)新
4、工業(yè)4.0是數(shù)據(jù)傳遞
5、工業(yè)4.0是模式轉(zhuǎn)型

二、品質(zhì)管理六種定位
1、檢查出來的:事后把關(guān)
2、制造出來的:過程控制
3、設(shè)計出來的:事前預(yù)防
4、管理出來的:流程化管理
5、經(jīng)營出來的:決策戰(zhàn)略管理
6、習(xí)慣出來的:企業(yè)文化建設(shè)

三、品質(zhì)管理三道關(guān)卡
1、“首件”控制---案例分析
2、“自檢“控制---案例分析
3、“互檢“控制---案例分析

四、品質(zhì)管理兩道防線
1、指引糾偏(矯正行為)--案例分析
2、斷根切瘤(預(yù)防徹底)---案例分析
3、系統(tǒng)案例植入與分析---案例分析

五、品質(zhì)管理四種預(yù)防機制
1、實物對標---案例分析
2、關(guān)鍵點顯形化--案例分析
3、規(guī)格曬版--案例分析
4、日事日畢---案例分析

六、品質(zhì)管理八大系統(tǒng)工程
1、供方品質(zhì)管理(SQE)
2、進料驗收作業(yè)(IQC)
3、制程行為控制(IPQC)
4、出貨關(guān)口把守(OQC)
5、質(zhì)量客訴處理(CS100)
6、功能試驗求證(DOE)
7、品質(zhì)工程改善(QE)
8、品質(zhì)抽樣分析(SAM)
七、品質(zhì)管理十個支柱
1、量產(chǎn)性評價(基于產(chǎn)前預(yù)排)
2、作業(yè)指導(dǎo)書(六大要素驅(qū)動)
3、過程控制(4M1E組織)
4、檢查管理(驗證方式求證)
5、再生材料管理(二次評估)
6、長期在庫品管理(機制設(shè)定)
7、4M變更(源頭監(jiān)控)
8、異常管理(結(jié)果導(dǎo)向)
9、ECN變更(一次性通流率)
10、品質(zhì)月報(持續(xù)改進)

八、品質(zhì)管理兩個工具
1、品管圈全面改善(QCC改善12個步驟)
2、團隊品質(zhì)改善(8D改善8個步驟)
3、全景沙盤演練(依企業(yè)為單位沙盤模擬)




《ZD零缺陷質(zhì)量管理》培訓(xùn)受眾
1、了解品質(zhì)管理的6種定位;
2、學(xué)習(xí)嚴格的品質(zhì)控制和監(jiān)督的四種預(yù)防機制;
3、掌握品質(zhì)管理8個系統(tǒng)與10個技術(shù);
4、學(xué)習(xí)品管圈全面改善(QCC)和團隊品質(zhì)改善(8D)的方法。

《ZD零缺陷質(zhì)量管理》課程目的
1、系統(tǒng)掌握品質(zhì)改善的基礎(chǔ)知識,提高質(zhì)量意識的迫切性
2、掌握提高抽象的質(zhì)量意識的技能
3、掌握TQM管理的核心思想與本質(zhì)
4、明確各部門的質(zhì)量控制點,懂得有的放矢的全員參與方法
5、熟悉企業(yè)在質(zhì)量管理工作中存在種種問題和行之有效的改善辦法
6、掌握深層次的質(zhì)量統(tǒng)計手法
7、了解知名公司QCC活動全程
8、熟練掌握質(zhì)量統(tǒng)計軟件

《ZD零缺陷質(zhì)量管理》所屬分類
生產(chǎn)管理

《ZD零缺陷質(zhì)量管理》所屬專題
精益生產(chǎn)管理、TQM質(zhì)量管理、質(zhì)量統(tǒng)計技術(shù)應(yīng)用

《ZD零缺陷質(zhì)量管理》授課培訓(xùn)師簡介
張小強
張小強
具有10年生產(chǎn)與管理經(jīng)驗,曾先后擔(dān)任全球五百強企業(yè)聯(lián)想集團生產(chǎn)經(jīng)理、臺資龍頭企業(yè)鴻海集團富士康科技PCEBG事業(yè)群生產(chǎn)運營總監(jiān)、法國知名企業(yè)松源股份供應(yīng)鏈運營經(jīng)理、常務(wù)副總等職務(wù)。老師從一線工人到高階管理崗位的親身體驗,使他總結(jié)出一套制造型企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)細節(jié)定位運營模式,尤其在制造型企業(yè)生產(chǎn)制造,質(zhì)量管理,物料統(tǒng)籌及采購優(yōu)化等專業(yè)方面有其獨到的見解。
他致力于幫助中國企業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)型的管理人才,并已成功為上百家大中型企業(yè)提供過培訓(xùn)咨詢服務(wù),幫助眾多企業(yè)在制造成本、生產(chǎn)運營、物流統(tǒng)籌等領(lǐng)域取得極大的收益。張老師“不求深奧,但求有效,生產(chǎn)統(tǒng)籌,細節(jié)定位”的培訓(xùn)與管理思想受到客戶的一致認可與贊許。

專業(yè)背景
2009-2016年度全球十強華人生產(chǎn)導(dǎo)師、國內(nèi)制造系統(tǒng)實戰(zhàn)管理培訓(xùn)導(dǎo)師

授課特點
語言幽默,技巧發(fā)揮得當(dāng),能將生澀枯燥的生產(chǎn)類課程講得生動有趣,深受學(xué)員的喜愛與推崇。

主講課程
工業(yè)4.0智能制造與企業(yè)精細生產(chǎn)運營、TWI與生產(chǎn)現(xiàn)場精益改善、工業(yè)4.0時代企業(yè)15個生產(chǎn)降本策略、贏在基層---TWI五型班組構(gòu)建與金牌班組長十項管理修煉、突破瓶頸---4M1E贏利現(xiàn)場十項管理技能

服務(wù)客戶
格力、南車集團、福田汽車、美的集團、廣東眾生藥業(yè)股份……
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