《基于教練技術(shù)的下屬輔導(dǎo)技巧》課程詳情
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1、 通過案例討論引導(dǎo)學(xué)員反思；
2、 通過多項實戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員理解成果教練的輔導(dǎo)技巧要素與流程。
3、技能落地，通過現(xiàn)場演練，使用學(xué)習(xí)的教練技能直接解決自己在工作中遇到的問題。


一、思維導(dǎo)向——避免陷入無效的關(guān)系陷阱
遇到問題階段常見的三個陷阱
問題導(dǎo)向型工作關(guān)系VS結(jié)果導(dǎo)向型工作關(guān)系
教練的結(jié)果導(dǎo)向思維
輔導(dǎo)者的心理身份——球員、裁判or 教練？
推進工作關(guān)系的建議
教練式輔導(dǎo)的基本原則——事實、專注、信念
輔導(dǎo)者的輔導(dǎo)模型——行為+情緒=成果
4個案例讓你了解下屬成長地圖
輔導(dǎo)他人的思考流程
二、化解情緒——幫助員工站在積極的角度看問題
如何聽，員工才配合說？
傾聽到底聽什么？怎么聽？
實踐練習(xí)：區(qū)分員工的語言表達信息
實踐練習(xí)：將負面語言轉(zhuǎn)化正向需求
線上作業(yè)：職場經(jīng)常抱怨的8句話
三、催化動力——有力提問-幫助員工學(xué)會思考問題，積極地解決問題
有力提的邏輯三步曲
什么是有力提問？
怎樣問才有邏輯性？
實踐練習(xí)：死亡6問轉(zhuǎn)向希望6問
討論總結(jié)：問題導(dǎo)向型提問與結(jié)果導(dǎo)向型提問的效果區(qū)別
線上作業(yè)：問題導(dǎo)向型常見句型轉(zhuǎn)化
四、增強信心——持續(xù)性反饋鼓勵員工始終做正確的事
有效反饋的兩種形式
積極性反饋&矯正性反饋
實踐練習(xí)：積極性反饋
實踐練習(xí)：矯正性反饋
反饋應(yīng)用分享
五、遵循套路——遵循教練流程，幫助員工培養(yǎng)思考問題解決問題的最佳路徑
創(chuàng)造良好工作情境，讓員工保持最佳的積極性和創(chuàng)造性
實踐練習(xí)：幫助員工學(xué)會定義問題，避免無效工作
設(shè)定目標，學(xué)會分解，讓目標清晰有效
實踐練習(xí)：“SMART”工具，讓員工學(xué)會將目標分解成一個個工作，讓目標清晰有效
障礙分析，讓困難不再是問題
實踐練習(xí)：FEMA小工具幫助新人量化困難因素
實踐練習(xí)：解除員工“絕對化”的僵固思維
探索行動，調(diào)用資源解決問題
實踐練習(xí)：異想天開的解決辦法
實踐練習(xí)：凡事都有例外的方法
聚焦行動，支持和幫助員工做有效的事
實踐練習(xí)：行動方案評估法
復(fù)盤練習(xí)：讓員工學(xué)會倒著看問題
六、回顧與總結(jié)——
最佳員工在輔導(dǎo)案例分享
課后作業(yè)布置


《基于教練技術(shù)的下屬輔導(dǎo)技巧》培訓(xùn)受眾
中高層管理者、職能部門及業(yè)務(wù)部門負責(zé)人。

《基于教練技術(shù)的下屬輔導(dǎo)技巧》課程目的
1、 掌握培養(yǎng)和輔導(dǎo)員工解決問題能力的技巧；
2、 掌握教練傾聽、提問、反饋的技能；
3、 理解目標分解技術(shù)與架構(gòu)組成；
4、 掌握目標分解的結(jié)構(gòu)與要素。

《基于教練技術(shù)的下屬輔導(dǎo)技巧》所屬分類
人力資源

《基于教練技術(shù)的下屬輔導(dǎo)技巧》所屬專題
管理者激勵與輔導(dǎo)能力提升、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、績效考核與員工績效輔導(dǎo)、員工激勵與輔導(dǎo)培訓(xùn)、

《基于教練技術(shù)的下屬輔導(dǎo)技巧》授課培訓(xùn)師簡介

《基于教練技術(shù)的下屬輔導(dǎo)技巧》報名服務(wù)流程

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