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員工績(jī)效考核與績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)
添加時(shí)間:2015-05-13      修改時(shí)間: 2015-05-13      課程編號(hào):100180013
《員工績(jī)效考核與績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)》課程大綱
培訓(xùn)時(shí)間:2天
培訓(xùn)對(duì)象:人資經(jīng)理和相關(guān)職能人員


課程背景
為什么您的績(jī)效考核與績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)復(fù)雜而又不容易見(jiàn)效?讓人頭疼而又不容易推行?別人屢試不爽的方法到了自己這里卻不靈光?是員工不聽(tīng)話還是自己用錯(cuò)了方法?沒(méi)有考核就沒(méi)有管理,要想考出績(jī)效,不在于方案多么高深,過(guò)程多么復(fù)雜,只要目的明確、思路清晰、方法精準(zhǔn),自然就可以化繁為簡(jiǎn)、事半功倍,輕輕松松考出水平、考出業(yè)績(jī)、考出利潤(rùn)!


課程收益
1.了解績(jī)效考核和績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)的基礎(chǔ)知識(shí);
2.掌握建立各個(gè)崗位KPI的十種方法;
3.學(xué)會(huì)如何分配指標(biāo)值;
4.學(xué)會(huì)如何建立KPI的詞典;
5.學(xué)會(huì)績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)的程序和方法;
6.提升績(jī)效管理輔導(dǎo)水平;


課程內(nèi)容
第一講:績(jī)效考核和績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)概述
1、什么是績(jī)效;績(jī)效考核;績(jī)效管理;
2、 績(jī)效管理和績(jī)效考核的區(qū)別;
3、 績(jī)效考核和績(jī)效面談的區(qū)別;
第二講:如何建立各個(gè)崗位的KPI指標(biāo)體系
一、 利用價(jià)值樹(shù)模型尋找因果關(guān)系,尋找部門的KPI;
二、 利用KPI分解矩陣法,尋找部門的KPI;
三、 驅(qū)動(dòng)因素分解法;
按照驅(qū)動(dòng)因素分解法分解KPI的四種方法;
1、 指標(biāo)結(jié)構(gòu)分解法;
2、 DOAM分解法;
3、 貢獻(xiàn)路徑圖法;
4、 流程關(guān)鍵控制點(diǎn)法;
四、 責(zé)任人分解法;
五、 利用核心職責(zé)分析法提煉崗位KPI四步曲:
1、 熟悉并理解崗位具體職責(zé);
2、 確定關(guān)鍵核心崗位職責(zé);
3、 分析核心崗位職責(zé)的顧客/產(chǎn)出及需求,從而提出可衡量的指標(biāo);
4、 對(duì)可衡量的指標(biāo)進(jìn)行分析,提煉(篩選)崗位的KPI。
六、 四維成像法;
利用“多、快、好、省”四個(gè)維度確定關(guān)鍵職責(zé)的完成狀況;
A、質(zhì)量;B、數(shù)量;C、成本、D、時(shí)間;
七、 目標(biāo)任務(wù)分解法;
八、 主基二元法;
九、 基于流程;
十、 基于客戶;
第三講:?jiǎn)T工的績(jī)效考核的兩類指標(biāo)
一、 定量指標(biāo);
二、 定性指標(biāo);
三、 如何測(cè)試KPI指標(biāo);
四、 不同層級(jí)人員的績(jī)效考核指標(biāo)的區(qū)別;
五、 GS(定性指標(biāo))設(shè)定方法;
1、分級(jí)描述法;
2、預(yù)期描述法;
3、關(guān)鍵事件法;
4、行為錨定法;
六、 實(shí)現(xiàn)KPI的策略和行動(dòng)計(jì)劃;
第四講:如何確定崗位目標(biāo)的指標(biāo)值
一、 上級(jí)單位的要求;
二、 長(zhǎng)期規(guī)劃的要求;
三、 客戶的期望;
四、 行業(yè)的水平;
五、 歷史數(shù)據(jù);
六、 地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平;
七、 客戶數(shù);
八、 公司的資源投入的程度;
第五講:績(jī)效考核評(píng)分法則
一、 比例法;
二、 區(qū)段法;
三、 扣分法;
四、 插值法;
五、 非此即彼法;
第六講:績(jī)效考核的程序和步驟
一、 績(jī)效考核之前做的工作:
1、上下級(jí)共同制定《員工績(jī)效考核表》;
2、考核者記錄被考核者的績(jī)效表現(xiàn),填寫(xiě)《關(guān)鍵事件和表現(xiàn)記錄表》;
3、績(jī)效溝通、輔導(dǎo)和激勵(lì);
二、 績(jī)效考核階段要做的工作:
1、被考評(píng)者自我打分評(píng)價(jià);
2、考評(píng)者打分評(píng)價(jià);
3、績(jī)效反饋面談;
4、績(jī)效診斷;
5、技能評(píng)估;
6、確定員工發(fā)展改進(jìn)計(jì)劃;
第七講:績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)的操作方法
一、績(jī)效面談實(shí)施前提
1、主管與部屬之間要有信賴關(guān)系
2、已經(jīng)有初步的績(jī)效評(píng)估結(jié)論
3、有充足的配套措施
4、主管受過(guò)良好績(jī)效面談技巧訓(xùn)練
5、雙方均有充分的準(zhǔn)備(心態(tài)與信息收集)
二、績(jī)效面談的步驟
1、面談前的告知與通知
2、安排適當(dāng)?shù)目?jī)效面談時(shí)間
3、營(yíng)造良好的溝通氛圍
4、實(shí)際進(jìn)行績(jī)效面談
5、建立后續(xù)行動(dòng)方案
三、績(jī)效面談過(guò)程的溝通技巧
1、如何創(chuàng)造良好的前期溝通氣氛
2、績(jī)效面談開(kāi)場(chǎng)白如何設(shè)計(jì)(員工表現(xiàn)可接受、員工表現(xiàn)無(wú)法接受)
3、績(jī)效面談過(guò)程的發(fā)問(wèn)技巧(可以問(wèn)哪些問(wèn)題?)
4、績(jī)效面談過(guò)程的傾聽(tīng)技巧
5、績(jī)效面談過(guò)程的澄清與確認(rèn)技巧
6、績(jī)效面談過(guò)程如何化解員工的質(zhì)疑
7、如何化解面談過(guò)程中員工的推托責(zé)任
8、如何化解面談過(guò)程中員工的攀比
9、如何化解面談過(guò)程中員工的惡意要求
10、績(jī)效面談過(guò)程的情緒管理技巧(面談?wù)吲c被面談?wù)撸?br /> 11、績(jī)效面談過(guò)程的引導(dǎo)技巧
12、如何進(jìn)行員工技能評(píng)估
13、員工績(jī)效改進(jìn)方案的設(shè)計(jì)
14、員工績(jī)效改進(jìn)方案的實(shí)施和輔導(dǎo)追蹤
15、評(píng)估績(jī)效面談是否成功的標(biāo)準(zhǔn)
16、如何撰寫(xiě)《員工面談總結(jié)報(bào)告》
四、創(chuàng)造高效人力資源的面談實(shí)戰(zhàn)
五、持續(xù)提高績(jī)效面談成效的進(jìn)階之道
1、管理者自己是否能以身作則
2、管理者對(duì)于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的持續(xù)理解
3、管理者對(duì)于部屬日常工作實(shí)際狀況的掌握
4、管理者對(duì)于團(tuán)隊(duì)工作氣氛的改善
5、打造同心圓團(tuán)隊(duì)


《員工績(jī)效考核與績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)》課程目的
1.了解績(jī)效考核和績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)的基礎(chǔ)知識(shí);
2.掌握建立各個(gè)崗位KPI的十種方法;
3.學(xué)會(huì)如何分配指標(biāo)值;
4.學(xué)會(huì)如何建立KPI的詞典;
5.學(xué)會(huì)績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)的程序和方法;
6.提升績(jī)效管理輔導(dǎo)水平;


《員工績(jī)效考核與績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)》所屬分類
人力資源

《員工績(jī)效考核與績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)》所屬專題
績(jī)效考核體系、員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、績(jī)效與薪酬管理課程、績(jī)效考核管理內(nèi)訓(xùn)、薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)、管理者激勵(lì)與輔導(dǎo)能力提升、房地產(chǎn)人力資源企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練績(jī)效考核與員工績(jī)效輔導(dǎo)、員工激勵(lì)與輔導(dǎo)培訓(xùn)績(jī)效考核與薪酬體系、
《員工績(jī)效考核與績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

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課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師安新強(qiáng)老師簡(jiǎn)介
安新強(qiáng)
安新強(qiáng)
安新強(qiáng)老師
——實(shí)戰(zhàn)派人資、管理講師
主要背景
★西安交大MBA
★國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師
★國(guó)際人力資源管理師協(xié)會(huì)高級(jí)講師
★農(nóng)業(yè)銀行特聘講師
★工商銀行特聘講師
★人民大學(xué)客座教授
★清華大學(xué)總裁班特邀講師
★世界500強(qiáng)企業(yè)泰國(guó)正大集團(tuán)人力資源總監(jiān)
工作經(jīng)歷
曾任世界500強(qiáng)企業(yè)泰國(guó)正大集團(tuán)人力資源總監(jiān)十年,積累了豐富的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。安老師在實(shí)踐中獨(dú)創(chuàng)的“6S績(jī)效管理理論和方法”是讓績(jī)效管理落地的有效工具,是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的有效載體,在業(yè)界擁有較高的聲望。安老師在國(guó)內(nèi)專業(yè)刊物上發(fā)表了上百篇專業(yè)研究文章和案例。其中部分文章還榮獲相關(guān)領(lǐng)域金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng),并被編輯錄入北京大學(xué)、浙江大學(xué)的MBA教材中,影響廣泛。
授課特色
★實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)際結(jié)合,內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效;
★神采飛揚(yáng)、聲情并茂、激情四射、深入淺出、形式生動(dòng)、內(nèi)涵深刻;
★實(shí)戰(zhàn)型解答、以真實(shí)案例說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題;
★觀點(diǎn)新穎,論述精辟,學(xué)術(shù)前沿、傳道授業(yè)、授人以漁;
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練
績(jī)效考核與員工績(jī)效輔導(dǎo)
員工激勵(lì)與輔導(dǎo)培訓(xùn)
績(jī)效考核與薪酬體系
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  • 培訓(xùn)師:代志杰
  • 所在地:深圳
  • 資深企業(yè)管理導(dǎo)師
趙智勇
  • 培訓(xùn)師:趙智勇
  • 所在地:廣州
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  • 所在地:南昌
  • 會(huì)銷講師培訓(xùn)、會(huì)銷策劃、會(huì)銷督導(dǎo)
柏瑞
  • 培訓(xùn)師:柏瑞
  • 所在地:淄博
企業(yè)員工職業(yè)化相關(guān)公開(kāi)課
1.全面了解人力資源管理過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn);2.透徹理解與人力資源管理有關(guān)的政策法律法規(guī);3.深度培養(yǎng)預(yù)測(cè)、分析人力資源管理法律風(fēng)險(xiǎn)的思維;4.系統(tǒng)掌握預(yù)...
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