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庫存建模及精準(zhǔn)改進(jìn) 下載課程WORD文檔
添加時間:2023-03-19      修改時間: 2024-04-16      課程編號:100290202
《庫存建模及精準(zhǔn)改進(jìn)》課程詳情
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課程背景:
合理優(yōu)化庫存能大大提升企業(yè)競爭性和客戶服務(wù)水平,同時提高公司資金利用率、降低成本。越來越個性化需求,加劇了庫存管理的難度,為此很多行業(yè)已經(jīng)將庫存戰(zhàn)略作為公司發(fā)展的重要組成部分。
本培訓(xùn)先從庫存管理的基本概念出發(fā),逐步梳理庫存分布,構(gòu)建庫存模型;分享庫存優(yōu)化最佳實(shí)踐,進(jìn)行精準(zhǔn)改進(jìn)。庫存模型真正幫助企業(yè)優(yōu)化庫存結(jié)構(gòu),提高準(zhǔn)時交付率,降低庫存風(fēng)險和庫存成本。
整個培訓(xùn)有理論講解,同時根據(jù)真實(shí)數(shù)據(jù)整理分析,手把手建模、分析,有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性和可操作性。培訓(xùn)老師根據(jù)二十多年世界500強(qiáng)企業(yè)供應(yīng)鏈實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分享汽車、電子、化工、消費(fèi)品等不同行業(yè)跨國公司庫存管理的不同實(shí)踐,拓展更多庫存管理思路。

參訓(xùn)對象:
供應(yīng)鏈管理、計劃、采購、物流、財務(wù)等相關(guān)職能的管理或?qū)I(yè)人員

授課形式:
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

課程大綱:

第一部分 庫存管理基礎(chǔ)
² 庫存管理目標(biāo)策略和挑戰(zhàn)
Ø 庫存的意義
Ø 庫存成本
Ø 庫存管理要點(diǎn)
² 供應(yīng)鏈權(quán)衡與最佳實(shí)踐
Ø EOQ與權(quán)衡
Ø 供應(yīng)鏈最佳實(shí)踐
² 庫存業(yè)績衡量

第二部分 需求預(yù)測與需求管理
² 預(yù)測技術(shù)選擇與預(yù)測準(zhǔn)確率提升
Ø 定性與定量預(yù)測
Ø 預(yù)測誤差衡量與準(zhǔn)確率提升
Ø 產(chǎn)品類預(yù)測
² 需求管理關(guān)鍵點(diǎn)與需求驅(qū)動
Ø 需求增值活動
Ø 需求溝通
Ø 需求管理優(yōu)先行動
² 案例分析:供應(yīng)鏈上下游協(xié)作

第三部分 計劃與庫存
² 供應(yīng)鏈計劃
Ø 計劃層次與策略規(guī)則制定
Ø RP\RCCP\MRP\MPS
Ø MTO\MTS\ETO
² 庫存
Ø 安全庫存與安全周期
Ø 庫存計劃模式
Ø 庫存戰(zhàn)略解耦與DDMRP
² 拉動與推動
² DRP與分銷庫存分配
² 小組演練:庫存計劃模擬

第四部分 物料品類與庫存
² 案例分享:差異化與品類管理
Ø 差異化成本
Ø 品類優(yōu)化
² 流速分析與庫存策略
Ø 產(chǎn)品流速分析
Ø 流速與計劃選擇

第五部分 庫存建模
² 識別庫存與模型架構(gòu)繪制
² 數(shù)據(jù)收集與現(xiàn)狀分析
² 小組演練:構(gòu)建庫存模型并分析庫存

第六部分 庫存聚焦改善
² 聚焦改善方法
² 小組演練:根據(jù)模型分析,找到改進(jìn)計會,量化庫存影響

² 建模練習(xí)
Ø 學(xué)員學(xué)習(xí)建模,并根據(jù)模型結(jié)構(gòu)進(jìn)行庫存分析,利用課堂學(xué)習(xí)的庫存優(yōu)化策略,制定庫存優(yōu)化方案和可能的行動

《庫存建模及精準(zhǔn)改進(jìn)》培訓(xùn)受眾
供應(yīng)鏈管理、計劃、采購、物流、財務(wù)等相關(guān)職能的管理或?qū)I(yè)人員

《庫存建模及精準(zhǔn)改進(jìn)》所屬分類
采購供應(yīng)鏈

《庫存建模及精準(zhǔn)改進(jìn)》所屬專題
庫存與倉儲管理、庫存控制培訓(xùn)倉儲管理與庫存控制培訓(xùn)、

《庫存建模及精準(zhǔn)改進(jìn)》授課培訓(xùn)師簡介
馮老師
曾擔(dān)任World Kitchen 亞太產(chǎn)品供應(yīng)副總裁、Owens Corning亞太供應(yīng)鏈總監(jiān)、Lear亞太物料總監(jiān)
二十多年在全球500強(qiáng)外資制造型企業(yè)就職,負(fù)責(zé)過工程、采購和供應(yīng)鏈、生產(chǎn)、安全、質(zhì)量等,特別是采購和供應(yīng)鏈領(lǐng)域,包括進(jìn)出口、計劃、倉儲、物流、客服、生產(chǎn)和非生產(chǎn)性采購,先后在李爾、歐文斯科寧、World Kitchen 管理過亞太區(qū)二十多家工廠的供應(yīng)鏈,橫跨電子、汽車、通訊、化工材料和消費(fèi)品等多行業(yè)。
在采購和供應(yīng)鏈實(shí)踐中,驅(qū)動、領(lǐng)導(dǎo)和參加過非常多本地和全球供應(yīng)鏈改進(jìn)項目,致力于精益理念在供應(yīng)鏈中廣泛的應(yīng)用,比如精益生產(chǎn)實(shí)施、JIT在非汽車行業(yè)中的應(yīng)用、供應(yīng)鏈信息系統(tǒng)優(yōu)化、工廠物流設(shè)計、計劃與預(yù)測管理改進(jìn)、訂單周期改進(jìn)、條碼系統(tǒng)實(shí)施和卓越倉庫、客戶管理、物流優(yōu)化、庫存控制、供應(yīng)鏈SOX、供應(yīng)商管理、通脹管理等等。
長期的跨行業(yè)、跨國家、跨文化、跨領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)崗位工作,讓她具有開拓性思維、戰(zhàn)略性決策,同時善于人才激勵和領(lǐng)導(dǎo)跨文化團(tuán)隊。從主管到經(jīng)理、總監(jiān)和副總裁的成長經(jīng)歷,使得她對供應(yīng)鏈解決方案具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性。
附錄:
《庫存建模,精準(zhǔn)改進(jìn)》培訓(xùn)學(xué)員反饋
有相關(guān)的案例分析,并有帶著學(xué)員一起探索對應(yīng)的解決方案
很細(xì)很專業(yè)
了解到庫存建模的比較專業(yè)的知識
培訓(xùn)內(nèi)容豐富,邏輯清晰,實(shí)用性強(qiáng)
模型,分析,改進(jìn)部分好
Get well know inventory control and model setting
庫存梳理,內(nèi)容豐富
老師講解很好,案例分析很多
接收到很多之前沒有接觸的知識面
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