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| 課程名稱 | 講師 | 開課地點(diǎn) | 價(jià)格 | 開課時(shí)間 |
| 從技術(shù)走向管理（沙盤模擬） | 雷老師 | 上海 | 4800 | 2022年3月17–18日 |
| 從技術(shù)走向管理（沙盤模擬） | 雷老師 | 北京 | 4800 | 2022年9月15–16日 |
| 從技術(shù)走向管理（沙盤模擬） | 雷老師 | 深圳 | 4800 | 2022年10月27–28日 |
| 從技術(shù)走向管理（沙盤模擬） | 雷老師 | 上海 | 4800 | 2022年8月11–12日 |
| 從技術(shù)走向管理（沙盤模擬） | 雷老師 | 成都 | 4800 | 2022年7月28–29日 |
| 從技術(shù)走向管理（沙盤模擬） | 雷老師 | 廣州 | 4800 | 2022年6月23–24日 |
| 從技術(shù)走向管理（沙盤模擬） | 雷老師 | 北京 | 4800 | 2022年5月19–20日 |
| 從技術(shù)走向管理（沙盤模擬） | 雷老師 | 深圳 | 4800 | 2022年4月21–22日 |
| TTT情景式課程開發(fā)與設(shè)計(jì) | 范老師 | 北京 | 4980 | 2022年4月14–15日 |
| TTT情景式課程開發(fā)與設(shè)計(jì) | 范老師 | 成都 | 4980 | 2022年8月25–26日 |
| TTT情景式課程開發(fā)與設(shè)計(jì) | 范老師 | 廣州 | 4980 | 2022年7月21–22日 |
| TTT情景式課程開發(fā)與設(shè)計(jì) | 范老師 | 深圳 | 4980 | 2022年6月23–24日 |
| TTT情景式課程開發(fā)與設(shè)計(jì) | 范老師 | 上海 | 4980 | 2022年5月12–13日 |
| OD組織發(fā)展、組織設(shè)計(jì)和組織流程技能提升 | 白老師 | 上海 | 5980 | 2022年7月7–8日 |
| OD組織發(fā)展、組織設(shè)計(jì)和組織流程技能提升 | 白老師 | 上海 | 5980 | 2022年12月8–9日 |
| OD組織發(fā)展、組織設(shè)計(jì)和組織流程技能提升 | 白老師 | 成都 | 5980 | 2022年11月24–25日 |
| OD組織發(fā)展、組織設(shè)計(jì)和組織流程技能提升 | 白老師 | 廣州 | 5980 | 2022年10月27–28日 |
| OD組織發(fā)展、組織設(shè)計(jì)和組織流程技能提升 | 白老師 | 北京 | 5980 | 2022年9月15–16日 |
| OD組織發(fā)展、組織設(shè)計(jì)和組織流程技能提升 | 白老師 | 深圳 | 5980 | 2022年8月25–26日 |
| 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力：鍛造逆勢增長的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 | 專家 | 深圳 | 12800 | 2022年3月11–12日 |
| 研發(fā)管理：構(gòu)建卓越的產(chǎn)品開發(fā)管理體系IPD | 劉老師 | 深圳 | 9800 | 2022年3月25–26日 |
| 研發(fā)管理：構(gòu)建卓越的產(chǎn)品開發(fā)管理體系IPD | 劉老師 | 上海 | 9800 | 2022年7月18–19日 |
| 卓越S&OP構(gòu)建（培訓(xùn)+輔導(dǎo)） | 專家 | 杭州 | 5600 | 2023年12月12–13日 |
| 卓越S&OP構(gòu)建（培訓(xùn)+輔導(dǎo)） | 專家 | 杭州 | 5600 | 2022年7月9–10日 |
| 應(yīng)該成本分析與總體持有成本分析 | 專家 | 上海 | 2600 | 2022年3月11日 |
| 應(yīng)該成本分析與總體持有成本分析 | 專家 | 上海 | 2600 | 2022年11月18日 |
| 應(yīng)該成本分析與總體持有成本分析 | 專家 | 深圳 | 2600 | 2022年7月15日 |
| 應(yīng)該成本分析與總體持有成本分析 | 專家 | 上海 | 2600 | 2022年6月24日 |
| 降低采購成本與供應(yīng)商談判技巧 | 林老師 | 上海 | 4500 | 2022年4月14–15日 |
| 降低采購成本與供應(yīng)商談判技巧 | 林老師 | 上海 | 4500 | 2022年11月18–19日 |
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