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| 課程名稱 | 講師 | 課程類型 | ||
| 目標管理與計劃落實 | 劉寶慶 | 內(nèi)訓課 | ||
| 管理者角色認知 | 劉寶慶 | 內(nèi)訓課 | ||
| 高效時間管理 | 劉寶慶 | 內(nèi)訓課 | ||
| 創(chuàng)新思維—問題分析與解決 | 肖振峰 | 內(nèi)訓課 | ||
| 華麗轉(zhuǎn)身：從技術(shù)走向管理 | 崔繼長 | 內(nèi)訓課 | ||
| 管理風格與領(lǐng)導力 | 崔繼長 | 內(nèi)訓課 | ||
| 有效溝通與績效溝通技能訓練 | 崔繼長 | 內(nèi)訓課 | ||
| 管理者的角色認知與職業(yè)化塑造 | 蕭琳 | 內(nèi)訓課 | ||
| 高績效團隊的建設(shè)與管理 | 蕭琳 | 內(nèi)訓課 | ||
| 快樂工作訓練營—（魚）的哲學 | 孫燕 | 內(nèi)訓課 | ||
| “問題分析與解決”引導式實戰(zhàn)技能訓練 | 孫燕 | 內(nèi)訓課 | ||
| 一線管理者輔導技能實戰(zhàn)訓練 | 孫燕 | 內(nèi)訓課 | ||
| 組織管理之變：網(wǎng)格化管理認知 | 管靜波 | 內(nèi)訓課 | ||
| 基于4G和移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的運營策略和管理技能提升 | 管靜波 | 內(nèi)訓課 | ||
| 《化瞬間為長效——滿意—共贏服務(wù)現(xiàn)場智慧管理》（5天 | 管靜波 | 內(nèi)訓課 | ||
| 心理學在管理中的應(yīng)用 | 邱柏森 | 內(nèi)訓課 | ||
| 推到部門墻———跨部門溝通與協(xié)作 | 邱柏森 | 內(nèi)訓課 | ||
| 團隊執(zhí)行力打造（心態(tài)版） | 邱柏森 | 內(nèi)訓課 | ||
| 85后，90后員工管理 | 邱柏森 | 內(nèi)訓課 | ||
| 企業(yè)文化代表的職責與必備技能 | 邱柏森 | 內(nèi)訓課 | ||
| 教練式下屬輔導 | 邱柏森 | 內(nèi)訓課 | ||
| 關(guān)鍵人才培養(yǎng)與使用 | 邱柏森 | 內(nèi)訓課 | ||
| 企業(yè)家打造職業(yè)化團隊 | 邱柏森 | 內(nèi)訓課 | ||
| 打造組織執(zhí)行力 | 邱柏森 | 內(nèi)訓課 | ||
| 卓越領(lǐng)導力的五項修煉課程介紹 | 陳洪浪 | 內(nèi)訓課 | ||
| 行動教練 | 陳洪浪 | 內(nèi)訓課 | ||
| 九型人格與團隊執(zhí)行力提升 | 何長昆 | 內(nèi)訓課 | ||
| 九型人格—做好父母關(guān)愛孩子 | 何長昆 | 內(nèi)訓課 | ||
| 九型人格—促進夫妻和諧 | 何長昆 | 內(nèi)訓課 | ||
| 九型人格在溝通中的應(yīng)用 | 何長昆 | 內(nèi)訓課 | ||
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