《5S管理（1—2天）》課程大綱
一、課程縱覽
 5S簡介
 實施5S的意義
 課程整體架構及主要內容概覽
二、5S 核心內容
 5S的定義
 5S起源與發(fā)展
 整理
 概念及目的
 劃分責任區(qū)
 整理的標準設定
 整理的物品清單
 個人物品處理
 紅單運動
 整頓
 概念及目的
 物所匹配
 定制管理
 定制文檔系統(tǒng)
 標識的策略與原則
 清掃
 概念與目的
 誰實施清掃以，清掃的對象，頻率
 清掃與緊固
 清掃與預防性維修
 污染源清掃策略
 實施清掃的工具：5why，根本因檢查表
 標準化
 概念和目的
 調查研究
 復制
 消除
 自動化
 教育
 展示
 授權
 如何保持5S成果
 素養(yǎng)
 概念和目的
 素養(yǎng)提高的途徑
 如何建立基層持續(xù)改進組織模式
 各種持續(xù)改進方法比較
 系統(tǒng)化的概念，重要性，及實施方式
三、5S 與目視化管理
 目視化工廠的原則
 目視化工具的運用
 看板和JIT
 目視化工具：5S地圖，警示線和圖標
四、5S 評審
 5S評審的意義
 5S評審的資料
 5S評審的頻率
 5S評審結果展示
五、5S與其它工具的關系
 5S與TPM
 5S與精益生產系統(tǒng)

《5S管理（1—2天）》課程目的
◇ 深刻理解5S的真正意義與作用
◇ 清楚了解5S對于工廠KPI指標的貢獻
◇ 掌握5S推進中的關鍵要領，建立建全5S持續(xù)推進的激勵機制
◇ 掌握5S固化標準化的方法，并能持續(xù)鞏固成果
◇ 掌握5S推進專員必備的5S培訓能力，提高5S課程呈現技巧

《5S管理（1—2天）》所屬分類
生產管理

《5S管理（1—2天）》內訓服務流程

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